全书共分为十章，包括绪论、0-3岁婴幼儿保育与教育概述、胎儿的保育与教育、新生儿的保育与教育、乳儿的保育与教育、婴儿的保育与教育、0-3岁早期教育环境的创设、教养活动的组织与实施、0-3岁婴幼儿亲职教育与家庭指导，以及社区早期教育基地的开办与管理等内容。

第 一章 0～3岁婴幼儿保育与教育概述
第 一节　0～3岁婴幼儿保育与教育的含义、特点及意义
一、0～3岁婴幼儿保育与教育的含义
二、0～3岁婴幼儿保育与教育的特点
三、0～3岁婴幼儿保育与教育的意义
第 二节　0～3岁婴幼儿身心发展特点、保教基本原则与方法
一、0～3岁婴幼儿的身心发展特点
二、0～3岁婴幼儿保教基本原则与方法

第 二章　胎儿的保育与教育
第 一节　胎儿的生长发育及生理特点
一、胎儿的生长发育
二、胎儿的生理特点
第 二节　胎儿的保育与教育
一、胎儿的保育
二、胎儿的教育

第三章　新生儿的保育与教育
第 一节　新生儿的生长发育及生理特点
一、新生儿的生长发育
二、新生儿的生理特点
第 二节　新生儿的保育与教育
一、新生儿的保育
二、新生儿抚触
三、新生儿的教育

第四章　乳儿的保育与教育
第 一节　乳儿的生长发育及心理特点
一、乳儿的生长发育
二、乳儿的心理特点
第 二节　乳儿的保育与教育
一、乳儿的保育
二、乳儿的教育

第五章　婴儿的保育与教育
第 一节　婴儿的生长发育及心理特点
一、婴儿的生长发育
二、婴儿的心理特点
第 二节　婴儿的保育与教育
一、婴儿的保育
二、婴儿的教育

第六章　0～3岁婴幼儿早期教养环境的创设
第 一节　0～3岁婴幼儿早期教养物质环境的创设
一、早期教养机构中物质环境的创设
二、家庭中物质环境的创设
第 二节　0～3岁婴幼儿早期教养精神环境的创设
一、早期教养机构中精神环境的创设
二、家庭中精神环境的创设

第七章　0～3岁婴幼儿教养活动的设计与实施
第 一节　0～3岁婴幼儿教养活动的目标与内容
一、0～3岁婴幼儿教养活动的目标
二、0～3岁婴幼儿教养活动的内容
第 二节　0～3岁婴幼儿早期教养活动的组织与实施

一、早期教养机构中教养活动的组织与实施
二、家庭中教养活动的实施

第八章　面向0～3岁婴幼儿家长的亲职教育
第 一节　亲职教育的内涵与特点
一、亲职教育的内涵
二、亲职教育的特点
第 二节　亲职教育的内容与实施
一、亲职教育的内容
二、亲职教育的实施

第九章　社区早期教育基地的开办与管理
第 一节　社区早期教育基地的开办
一、社区早期教育基地开办的前提
二、社区早期教育基地开办的物质准备
三、社区早期教育基地开办的宣传与招生
第 二节　社区早期教育基地的管理
一、建立健全必要的社区早期教育基地规章制度
二、进行师资配备及师资培训
三、建立社会外部支持系统
四、组织开展多种形式的社区早期教育活动

邵小佩，重庆师范大学教师，研究婴幼儿早教课程多年，曾主编学前教育专业教材《幼儿园课程与教学》等教材。