本书共分五章内容，第一章主要介绍了律动的概述，第二章主要介绍了幼儿律动的教学形式，第三章主要介绍了幼儿律动教学和创编，第四章主要介绍了幼儿园集体韵律活动的设计，第五章主要介绍了幼儿律动创编的实例，例举了语言歌谣类、音乐感知类、模仿类、游戏类、民族民间素材类、器械类等创编实例。

第 一章 幼儿律动概述　// 1
第 一节 律动的特点　// 2
第 二节 律动的分类　// 4
第三节 律动与幼儿身心发展的关系　// 7
第四节 幼儿律动的教育价值　// 12
本章思考题　// 14
第 二章 幼儿律动的教学和创编　// 15
第 一节 幼儿律动的教学组织形式　// 16
第 二节 幼儿律动的创编原则　// 18
第三节 幼儿律动的创编技术　// 19
本章思考题　// 23
第三章 幼儿园集体韵律活动的设计　// 24
第 一节 幼儿园集体韵律活动设计的原则　// 25
第 二节 幼儿园集体韵律活动的组织实施结构　// 30
第三节 幼儿园集体韵律活动的教学方法　// 31
第四节 幼儿园集体韵律活动的一般步骤　// 34
第五节 幼儿园集体韵律活动的评价　// 37
本章思考题　// 41
第四章 幼儿律动基本技能训练　// 42
第 一节 头部基本动作训练　// 43第 二节 上肢基本动作训练 // 44
第三节 下肢动作——舞步训练　// 48
第四节 技巧软开度训练　// 49
第五节 基本动物形象模仿训练　// 50
本章思考题　// 53
第五章 幼儿律动实例　// 54
第 一节 语言歌谣类律动　// 55
一、小画家（大班）　//　55
二、飘（大班）　//　58
三、照镜子（小班）　//　60
四、变装秀（小班）　//　64
五、我们学会了（小班）　//　67
第 二节 音乐感知类律动　// 69
一、小丑机器人（大班）　//　69
二、调皮的铃鼓（大班）　//　71
第三节 动物模仿类律动　// 73
一、青蛙**伟大（大班）　//　73
二、一群小黑猪（中班）　//　77
三、蓝精灵之歌（中班）　//　79
四、螃蟹歌（中班）　//　81
五、鸭妈妈带小鸭（小班）　//　84
六、农场里的动物（小班）　//　86
七、小猪睡觉（小班）　//　89
八、我是一只（小班）　//　91
九、小毛驴（小班）　//　94
十、小兔白白（小班）　//　96
第四节 社会生活模仿类律动　// 99
一、泼水歌（大班）　//　99
二、踩水花（大班）　//　102
三、小小厨师（大班）　//　108
四、赶阳光（中班）　//　110
五、刷牙歌（中班）　// 117六、粉刷匠（中班） //　120
七、拉勾勾（中班）　//　123
八、懒惰虫（小班）　//　124
九、讲卫生（小班）　//　126
十、小小解放军（小班）　//　128
十一、你好歌（小班）　//　131
第五节 民族与流行类律动　// 133
一、藏族风格律动：草原的孩子（大班）　//　133
二、傣族风格律动：金孔雀（大班）　//　139
三、维吾尔族风格律动：小姑娘（大班）　//　144
四、爵士舞曲（大班）　//　148
第六节 自然类律动　// 152
一、走向大自然（大班）　//　152
二、看月亮（大班）　//　157
三、七色光之歌（大班）　//　160
四、四季歌（中班）　//　166
五、太阳出来了（中班）　//　169
六、雪花（中班）　//　172
本章思考题　// 177

涂远娜，我社已出版图书《舞蹈与幼儿舞蹈创编》作者，南昌师范学院学前教育系教师，教授舞蹈、律动等课程多年，经验丰富。