本书是四川省精品课程“包装设计”的主教材。 本书内容包括包装设计策略、包装设计方法、概念包装设计和包装基础知识四部分，分为8章：包装设计概述，包装设计成功的要素，包装结构设计，包装设计的构思，包装设计的构图，包装设计的文化定位，概念包装设计，包装的印刷工艺与制作流程。本书以实践为导向，强调教学的针对性和市场的应用性。 本书面向高等学校艺术设计及相关专业的本科、专科学生。

包装设计教学理念、方法的更新，是我们多年来探索的方向。课程要给学生一个海阔天空、巨大的知识量、信息量，甚至行业属于和行业法规都必须点到，在较少的课时内通过讲授、作业、实验、社会实践，使得学生有一个突飞猛进的成长史完全可能的。 本书内容包括包装策略、包装设计方法、概念包装、包装基础知识四个部分。首先，教学绝非只教给学生如何做一个包装画面的设计，而是应该自始至终贯穿一个宗旨——对学生设计项目管理能力的培养，包装策略部分是把理论讲述清楚，如构图骨式，我们把典型的包装设计作品归纳成具有代表性的骨式结构；包装设计形式美规律的应用部分把过去难以说清的构图美的问题以结构图或透彻分析的方式解开构图谜底，让初学者一学即懂，并且易于掌握。概念包装部分旨在培养学生的创新思维能力，针对我们的生源都是应试教育模式下的产物，怎样快速改变思维模式，是成为优秀设计师的关键。 本书大部分是我们多年来的教学研究和社会实践研究成果，很多作品案例是我们自己的设计作品（从事包装设计教学的教师应该讲自己的故事）。我们本着对学生个人近期和未来发展负责的态度，根据未来市场对人才的需求状况、培养目标的重新定位来编写本书的。 本书适用于本科（专科）相关专业的教学使用，适用于60课时、80课时和100课时的教学课时，使用者可以根据自己的情况讲授。本书也可供个人自学使用。 《包装设计》课程是2008年四川省精品课程。“包装设计”教学团队从1993年开始潜心研究和实践包装设计教学及市场项目设计工作，总结历届毕业生进入社会后的成长和成功经历，从我们自己大量的市场包装设计项目成功案例中精选了典型案例作为教学范本，既有基础理论的学习，又注重包装策略的培养，既富有设计思想的创新性，又强调设计操作的动手能力和综合素质的培养。这些是本课程的亮点。与时俱进，不断改进和修正包装设计教学，十载磨砺，方成精品！ 作者

第一章 包装设计概述 001 第一节 包装设计的演变与发展 002 第二节 包装设计的定义 004 第三节 包装的分类形式 006 第二章 包装设计成功的要素 010 第一节 一流包装的形成 012 第二节 包装是企业营销策略的缩影 022 第三节 消费者与包装 055 第三章 包装结构设计 058 第一节 包装容器设计 060 第二节 包装纸盒结构设计 069 第三节 常见包装纸盒样式 095 第四章 包装设计的构思 100 第一节 指导思想 103 第二节 设计要求 109 第三节 调查研究 110 第四节 制定设计方案 115 第五节 变现形式 121 第六节 表现技法 129 第五章 包装设计的构图 138 第一节 构图的基本要求 140 第二节 构图形式美规律应用 144 第三节 构图的骨式 170 第六章 包装设计的文化定位 186 第一节 包装设计的时代性 188 第二节 包装设计的地域性 204 第三节 包装设计的民族性 213 第四节 文化定位的符号化 222 第七章 概念包装设计 228 第一节 概念设计与概念包装设计 230 第二节 概念包装的设计思想 238 第三节 概念包装的设计形式 247 第四节 概念包装的设计元素 258 第八章 包装的印刷工艺与制作流程 268 参考文献 282