本书主要涉及AT89S52单片机的软件与硬件的设计及开发。内容包括：认识AT89S系列单片机、单片机常用工具、Proteus设计与仿真、LED一体化应用设计、数码管一体化应用设计、40路快充工作站一体化应用设计等。依照“培养应用型人才”的目标，遵照“实用”、“易学”、“高效”的原则，按照以项目为载体、以任务为驱动的结构体系编写。各项目的开始设有教学目标和教学提示，项目内容分若干个任务，最后设有项目练习。书后编入部分附录，附有参考文献。本书还配有电子教学参考资源库（详见前言）。 本书可作为中等职业学校电子信息类、自动化类、机电类等相关专业的教材，也可作为相关工程技术人员的参考书，还可作为单片机技术的培训教材和电子爱好者的自学用书。 本书主要涉及AT89S52单片机的软件与硬件的设计及开发。内容包括：认识AT89S系列单片机、单片机常用工具、Proteus设计与仿真、LED一体化应用设计、数码管一体化应用设计、40路快充工作站一体化应用设计等。依照“培养应用型人才”的目标，遵照“实用”、“易学”、“高效”的原则，按照以项目为载体、以任务为驱动的结构体系编写。各项目的开始设有教学目标和教学提示，项目内容分若干个任务，最后设有项目练习。书后编入部分附录，附有参考文献。本书还配有电子教学参考资源库（详见前言）。

单片机一体化技术是将单片机技术和电工技术、电子技术、微电子技术、计算机CAD、CAM设计技术以及接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并应用到生产及实际中去的综合技术，在现代化的应用电子技术及电子自动控制设备中几乎可以说都是应用了单片机一体化的设计与相关硬件设备。本书尝试从一体化的角度、以应用为主线、偏于基础进行编写。 本书的“一体化”有如下几个含义： 1．多种技术一体——综合呈现单片机技术、电工技术、电子技术、微电子技术、计算机CAD、CAM设计技术以及接口技术、信号变换技术等多种技术，满足单片机应用技术的需要。 2．软件硬件一体——从电路原理图的设计、程序设计，到PCB板的设计、制作，元器件的安装、调试及运行，既有软件设计，也有硬件设计，还有实物制作，力求综合能力的培养。 3．理论实践一体——理论实践相结合，理中有实、实中有理，做中学、学中做，实现边教、边学、边做。 4．仿真实战一体——充分利用仿真和实战手段，创建一个能够实际操作练习、能够循序渐进提高所学知识与技能的真正属于自己的实践平台。 本书主要涉及AT89S52单片机的软件与硬件的设计及开发。内容包括：认识AT89S系列单片机、单片机常用工具、Proteus设计与仿真、LED一体化应用设计、数码管一体化应用设计、40路快充工作站一体化应用设计等。依照“培养应用型人才”的目标，遵照“实用”、“易学”、“高效”的原则，按照以项目为载体、以任务为驱动的结构体系编写。力求体现“实用性”、“实践性”、“实效性”。各项目的开始设有教学目标和教学提示，项目内容分若干个任务，最后设有项目练习。书后编入部分附录，附有参考文献，方便读者查阅。 任务内容通过如下板块展现给读者： “眼见为识”—以实物图的形式给读者以第一感性认识，初步建立物理模型。 “融汇贯通”—把相关知识与技能融合贯穿起来，从而得到全面透彻的理解。 “理实并进”—理论结合实践，讲解、示范操作过程，做中教、做中学。 “快乐升级”—储备知识横向联系，或解析应用技巧，或让知识与技能更上一层楼。 “课外阅读”—介绍相关知识或前沿技术，帮助读者拓展提高。 本书在内容上，简化单片机原理的阐述，尽量降低理论知识要求，必需的够用即止，着力加大应用实例和实际应用篇幅。书中的编程语言，所有项目、案例均使用编程效率高、移植容易、可读性好、实用性强的C语言，为日后实际工作解决具体应用问题打下基础。书中软件硬件兼顾，从电路原理图的设计、程序设计，到PCB板的设计、制作，元器件的安装、调试及运行，通过实例介绍软件设计、硬件设计和实物制作，利于锻炼读者的综合能力，益于读者后期的职业生涯和职业发展。本书在教法上，充分从市场应用的芯片实际出发，注重基础应用，注重实例教学，用典型实例、以图解方式呈现。理论与实践相结合，边教、边学、边做，做中学、学中做，注重锻炼读者动脑、动手的实际能力。仿真与实战相结合，利用仿真手段，进行虚拟的单片机实验，减少硬件投入、降低实验损耗、帮助扩展思路、实现反复练习；利用实战手段，进行实际操作训练，从工程项目的实际角度直接看程序运行和电路工作的过程和结果，提高所学知识与技能的实践能力。结合当前的市场需求，结合中职生的认知特点和接受能力，兴趣入手，简化理论，针对实际，着眼应用，讲求实效。本书还配有电子教学参考资源库，包括教学视频、教辅短片、教学幻灯、图片、源程序、项目练习参考解答等，欢迎有需要的读者登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后下载使用。 本书教学内容的参考学时分配如下： 项 目 教 学 内 容 建 议 学 时 1 认识AT89S系列单片机 6 2 单片机常用工具 8 3 Proteus设计与仿真 10 4 LED一体化应用设计 12 5 数码管一体化应用设计 16 6 40路快充工作站一体化应用设计 10 机动 2 总计 64 读者通过学习，既能够对单片机的硬件结构和常用工具、常用单片机外围电子元器件有一个基本的了解，又能够初步学会一般的单片机电路设计及开发，为进一步深入学习打下良好基础，为应对实际工作的需求和挑战做好充分准备。 本书可作为中等职业学校电子信息类、自动化类、机电类等相关专业的教材，也可作为相关工程技术人员的参考书，还可作为单片机技术的培训教材和电子爱好者的自学用书。 本书由张兆河、孙立津主编。编写中，参考了其他一些有关文献资料，在此表示衷心地感谢。限于编者水平，书中会存在这样或那样的问题，敬请读者提出宝贵意见，以便修订时改正和进一步完善。 编 者

项目一 认识AT89S系列单片机 1 任务一 初识AT89系列单片机 2 任务二 AT89S52的基本结构与封装 8 任务三 AT89S52的引脚 20 任务四 构建单片机最小应用系统 31 项目练习 41 项目二 单片机常用工具 45 任务一 常用单片机编程器 46 任务二 Keil C51集成开发环境 50 任务三 μVision 3开发流程 55 任务四 数据类型与运算符 58 任务五 程序控制结构 66 项目练习 77 项目三 Proteus设计与仿真 79 任务一 初识Proteus设计与仿真平台 80 任务二 常用Proteus元件库操作 85 任务三 Proteus基本编辑操作 97 任务四 “钻”形单片机电路设计与运行 109 项目练习 127 项目四 LED一体化应用设计 131 任务一 初识LED 131 任务一 初识LED 132 任务二 “心”形LED电路设计 133 任务三 实战“心”形LED电路板 138 任务四 “心”动程序编译与烧录 152 任务五 霓虹灯设计与仿真 165 任务六 LED交通信号灯设计与仿真 177 项目练习 195 项目五 数码管一体化应用设计 197 任务一 初识LED数码管 197 任务一 初识LED数码管 198 任务二 数码动态显示原理图设计 202 任务三 实战LED数码管电路板 217 任务四 “心”中“521”程序编译与烧录 231 任务五 倒计时交通灯设计与仿真 242 任务六 4×4键盘设计与仿真 254 项目练习 265 项目六 40路快充工作站一体化应用设计 270 任务一 初识单片机与PC通信 270 任务一 初识单片机与PC通信 271 任务二 单片机通信电路原理图设计与仿真 279 任务三 实战40路快充工作站电路板 297 任务四 40路快充主板程序设计与烧录 308 项目练习 317 附 录 318 附录A REG52.H 318 附录B Proteus 7.x常用元件库子类含义 320 参考文献 324

孙立津 1974~1998天津市第三十六中学、天津电力职专 教师1998~2010天津市南开区教研室、南开区教育中心 教研员

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