本书主要写给6~12岁的孩子，尤其是那些学习有惰性、缺少正确的学习方法、觉得学习无聊及考试成绩不理想的孩子，旨在帮助他们养成独立学习的良好习惯，以提高考试成绩、增强自信心。全书以孩子的口吻书写，没有长篇大论，有很强的趣味性。书中充满了生活中的小事例，让小读者极有认同感。本书既可通读，也可单章阅读。也就是说，当时间充裕时，孩子们可以从头到尾、循序渐进地阅读；假如考试前时间紧张时，也可以找到书中相对应的章节进行重点阅读，以便迅速提高单科考试的成绩。作者十分强调孩子们动手实践书中的方法、技巧或窍门的重要性。

序言 谨以此书献给我的父母亲，没有他们的督促和鼓励，我也不会选择英语专业。 译书的过程艰辛而又快乐，让我从各个方面受益匪浅。如今译书出版了，我很开心。在这里，我要感谢我的家人，尤其是我的先生，他不仅主动分担家务，还在我翻译的过程中有求必应，做出详尽的解释；感谢我的儿子和女儿，他们放学后尽量自觉学习，完成分配的家务，以便给我留出译书时间。正是他们的理解和支持，我才可以在工作之余顺利完成翻译及后续工作。还要感谢我中国的亲人，他们作为第一读者，给我提出了许多宝贵的意见。特别感谢编辑李影，正是因为她耐心细致专业，此书才能顺利出版。 译书的过程中发生了许多有趣的事情，其中一个小插曲让我更增添了翻译的动力。一天，我在帮女儿复习英语单词时不自觉地用到了书中的方法：数学和英语穿插着安排学习、单词五个一组进行练习等。之后女儿对我说：“妈妈，今天学习真有意思，和以往不一样。”于是我问她都记住了吗？她说当然都记住了。然后我们又顺便复习了一遍单词，而这其实就是书中提到的另一个技巧：主动回忆。 这是一本写给青少年的书，作为成年人的我也颇受益。当译到有关亚里士多德的“酝酿效应”时，我释然了，不再为翻译过程中一时无法找到合适的词语而纠结。你想知道为什么吗？那就到书中去找吧。 书中的窍门与技巧都切实可行，只要你能鼓起勇气开始。可是如果鼓不起勇气怎么办？书中也有相应的方法可以帮助你。 如果你是一个不爱学习或不会学习的人，通过本书的帮助，你会觉得学习变成了一件有趣的事，写作业也不那么难了，而且考试成绩还能提高；如果你是一个爱学习、会学习的人，通过阅读本书，你可以更好地理解和帮助其他同学。我们是需要关爱和互助的，不是吗？！ 此外，与本书配套的五段短视频（《阿迪与杰斯：考试前的最后冲刺》系列），可以帮你更形象地领会这些窍门和技巧。 最后，预祝同学们在今后的学习生活中能够用到本书中的窍门和技巧，聪明地学习，为自己带来自信与快乐！ 前言 你好哇！ 很高兴你能打开这本书。但在阅读之前，你可能会有这样一个疑问： 难道我真的要牺牲课外时间来读这本书吗？ 好问题！你的时间很宝贵，不应该浪费在任何毫无意义的事情上。如果你符合下面几点，那么请读这本书： 我希望 更快速地完成作业。 轻松地学习。 可以坦然地去参加考试。 父母不必总是因为我的作业而抓狂。 提高考试成绩。 感到学习很有趣。 有更多的课余时间。 这本书将帮你做到以上这些。不信吗？那就试试看吧，惊喜在等着你！ 我们想送给你两份礼物：学习的乐趣和更多的课余时间。我们将一起探索，你怎样才能更多样化、更有意思地安排学习。不过不用担心——我们不会把你“打造”成书呆子。你不应该整天只与学校和作业打交道！完全相反，我们甚至可以帮你发掘出更多的课余时间，和姐们儿逛逛街或者和哥们儿玩一把。怎么实现呢？我们会帮你发动大脑，以便它能更愉悦、更快速地工作。这样一来，学习的时间会过得飞快！你能顺利地完成作业，然后轻轻松松地去做自己喜欢的事情。 这本书会告诉你，你怎样才能“聪明”地运用你的大脑；也将教会你一些只有记忆大师和学霸们才掌握的学习技巧。确切地说，你将学会怎样以较少的付出取得较好的考试成绩。我们也会告诉你一个秘方来对付“烦人”的老师和“可恶”的功课。 同时，这本书也是对付“烦人”的父母的一个盾牌。如果父母再用诸如“作业做完了吗？”“别忘了，下周还有两个考试，该开始学习了吧？”之类的警告向你施加压力，或者因为你某次考试不及格而喋喋不休地说“没有好成绩以后找不到工作，你只能穿着充气的公鸡行头站在大街上发广告”之类的话，那你就应该拿着这本书，当着父母的面阅读，偶尔点点头并自言自语：“嗯，这个策略不错，我得试试！”这样他们就会认为你知道怎么应对学习和考试，于是安静地走开。 准备好了吗？开始吧！

你好哇！ 001 找到书中对你最有帮助的那部分 004 哪里最适合你学习？自己说了算 006 记忆的窍门：让大脑开足马力 017 测试：这样我就能更快、更好地学习 042 费力少而得分高：考试大获成功 044 做到心中有数，而不是乱做计划 057 这样攻下繁难的课文：阅读、理解、总结、取胜！ 066 这样你轻而易举就能成为外语能手 084 怎样才能驯服“数学怪兽” 105 轻松演讲 120 学习毫无动力？你可以巧妙地赶走内心的懒虫！ 150 再见，考试压力！ 165 怎样向暂时性失忆宣战 184 哇！ 190 作者 191 参考文献 196