《大学英语听力实训教材》是一本秉持"自主训练、快速提高”理念的听力技能实训教材。听力材料内容体现时效性、真实性和趣味性。听力材料来源于现实生活中的语言材料，所选主题为最新、最热门的话题。通过自主训练，培养辨音、拼写、速记和书面表达能力，掌握捕捉重要细节，把握中心思想等听力技能，在学习和社会交往中能用英语有效地进行交际。

《大学英语听力实训教程》严格依照最新大学英语《教学指南》编写，是一本秉持“自主训练、快速提高”理念编写的听力实训教材，旨在帮助学生攻克听力难关。本书结合英语听力学习的特点，制订了科学合理的训练计划，实战训练由易到难，逐渐提高学生的听力水平。 大学英语《教学指南》提出，“大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。” 在英语听、说、读、写、译应用能力中，听的能力排在首位，听力能力是集口语能力、理解能力、词汇量、语法知识和文化常识等要素为一体的综合能力。听力能力的提高是一个循序渐进、持之以恒的过程。目前，中国学生的听力水平远远落后于阅读水平及英语平均水平，急需通过大量训练得以提高。 听力和口语联系密切，发音是否标准直接影响听力能力，发音不标准的学生很难准确获取听力信息，无法就听到的信息在自己已有的语言存储中找到对应的词语。英语中经常运用弱音、省音、同化和连读等方式，缩短非重读音节所需的时间，以保持英语的自然节奏。因此，本书增加了语音部分的训练，确保在发音准确的基础上，掌握句子的重音、节奏和语调。 本书重点训练听力技能的各个方面，主要特点如下： 1．听力素材来源于现实生活中的语言材料，精选最新、最热门的话题，内容涵盖经济、科技、教育、体育、文化等多个领域，实用新颖，展示话题与时俱进。 2. 围绕单元主题内容，加强听力技能训练，逐步培养学生的快速反应能力、准确的语音辨别能力、推理分析能力和记录记忆等能力。 3. 训练的步骤：从听辨入手，进而模仿，以达到自然习得的目的。体例编排新颖，适合课堂教学和自主学习。 通过《大学英语听力实训教程》的训练，学生能听懂一般日常英语对话，能基本听懂题材熟悉、篇幅较长、语速中等的英语广播和其他语音材料，掌握中心大意，抓住要点和相关细节，并能听懂使用英语讲授的专业课程或与未来工作岗位、工作任务相关的口头介绍。 本书后附有测试题和录音文稿。录音和练习答案可以通过扫描二维码获得。本书编写成员均是来自一线的英语教师，本书是他们多年教学经验的总结。由于编写时间仓促，书中或存疏漏和不足，敬请广大读者批评指正！ 编 者 2018 年 5 月

Unit 1 College Life ………………………………… 1 Part A Phonetics Sound Recognition ……………………… 1 Part B Communicative Function Greetings and Introductions 2 Part C Close Listening ………………………………………… 5 Unit 2 Holidays …………………………………… 10 Part A Phonetics Consonant Clusters ………………………10 Part B Communicative Function Making, Accepting and Declining Invitations …………………………………11 Part C Close Listening …………………………………………14 Unit 3 Shopping ………………………………… 19 Part A Phonetics Sound Recognition ………………………19 Part B Communicative Function Making Requests and Enquiries ………………………………………………20 Part C Close Listening …………………………………………25 Unit 4 Travelling ………………………………… 30 Part A Phonetics Loss of Plosion ……………………………30 Part B Communicative Function Making Appointments/ Reservations ……………………………………………32 Part C Close Listening …………………………………………35 Unit 5 Sports ……………………………………… 42 Part A Phonetics Liaison ……………………………………42 Part B Communicative Function Talking about Leisure Activities ………………………………………………44 Part C Close Listening ………………………………………47 Unit 6 Science and Technology……………… 53 Part A Phonetics Assimilation ………………………………53 Part B Communicative Function Applying for a Job ………55 Part C Close Listening ………………………………………59 Unit 7 Culture……………………………………… 66 Part A Intonation Falling Tone and Rising Tone ……………66 Part B Communicative Function Eating at a Restaurant ……68 Part C Close Listening …………………………………………72 Unit 8 Entertainment …………………………… 78 Part A Intonation Sentence Stress ……………………………78 Part B Communicative Function Showing Gratitude and Regret …………………………………………………79 Part C Close Listening …………………………………………82 Tests…………………………………………………… 87 Test 1 ……………………………………………………………87 Test 2 ……………………………………………………………92 Test 3 ……………………………………………………………97 Tapescripts ………………………………………… 102 Unit 1 College Life ………………………………………… 102 Unit 2 Holidays …………………………………………… 109 Unit 3 Shopping …………………………………………… 118 Unit 4 Travelling …………………………………………… 130Contents VII Unit 5 Sports ……………………………………………… 142 Unit 6 Science and Technology …………………………… 153 Unit 7 Culture ……………………………………………… 168 Unit 8 Entertainment ……………………………………… 180 Test 1 ………………………………………………………… 192 Test 2 ………………………………………………………… 199 Test 3 ………………………………………………………… 206 参考文献………………………………………………… 213

裘姬新，教授，浙江外国语学院应用外语学院副院长，全国外语院校大学外语教学协作会 理事，曾出版《实用英语翻译教程》等多本教材，承担《大学英语》浙江省精品课程，"大学英语与专门用途英语（ESP）融合的理论与实践”浙江省新世纪教改项目等。获得"国际化视域下的大学英语新课程体系研究”浙江外国语学院教学成果二等奖。