本书分为经典诗文鉴赏、口语表达与思维训练、应用写作三大部分。“经典诗文鉴赏”包括“仁者爱人”“关爱生命”“眷眷亲情”等 10章，每章均精选经典作品。“口语表达与思维训练”包括“口才概述”和“实训：口语表达与思维训练”两章，后者包括“有声语言训练”“心理素质训练”“基于内容的语言训练”“基于思维的语言训练”“基于艺术的语言训练”等 8个口才实训模块。“应用写作”部分精选了使用频率高、具有代表性的应用文种类，并编制了贴合实际的写作真题及练习题。本书适用于各高等职业院校开设的“大学语文”课程，以及文学鉴赏类、应用写作类、口才提高类的通识课程。

2020年11月，全国高校联合发布《新文科建设宣言》，指出中国高等文科教育要为弘扬中国精神、凝聚中国力量、践行中国道路，为托起国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦而坚定前行！“大学语文”是高等院校面向文（汉语言文学专业除外）、理、工、农等各类专业学生开设的一门文化素质教育课程，是最具传统功能与普遍价值的课程。 作为高职院校，十几年来，浙江工贸职业技术学院坚持开设“大学语文”课程。我们秉持培养全面发展的人、高素质技能型人才的教育理念，以培养大学生在职业环境下所需的语文素养为目标，一方面关注学生的精神成长，另一方面注重学生语言运用能力的提升。具体来说，一是通过对中国经典诗文的研读、鉴赏、体悟，使大学生的内心世界更为丰富、自由、健康，在大学生心中种下一颗热爱母语、认同母语文化的种子，进而潜移默化地提高大学生的人文素养，坚定其文化自信；二是通过对应用写作要领及口语表达技巧的体认，提高大学生语言文字的实际应用能力，即满足其专业对应的岗位（群）所需要的母语的写作、沟通、倾听等能力，并为其学好各类专业课程及继续学习和终身发展奠定基础。 经过多年探索与不断实践，我们找到一条符合高职院校的、行之有效的大学语文教学改革路径，本书就是我校多年教改实践的成果。 本书分为经典诗文鉴赏、口语表达与思维训练、应用写作三大部分。 “经典诗文鉴赏”部分主要以中国经典诗文为鉴赏对象，辅之以外国文学中的经典著作，分为仁者爱人、关爱生命、眷眷亲情、礼赞爱情等10章，每章均精选经典作品。这10章是多元的、与时俱进的，如为响应《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中“其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容”的号召，我们适时增加“劳动筑梦”章节，唱响文学经典中“劳动最光荣”的乐章。在编排体例上分主题导读、选文阅读、知识链接和能力训练四个部分。能力训练部分围绕主题内容，安排听、说、读、写各项训练。 “口语表达与思维训练”部分，目的在于提高大学生口语表达能力，为其更好地表达思想、申明主张、人际沟通，甚至事业成功做理智的准备。具体内容包括“口才概述”和“实训：口语表达与思维训练”两个部分，后者包括有声语言训练、心理素质训练、基于内容的语言训练、基于思维的语言训练、基于艺术的语言训练等8个口才实训模块。在编排体例上分为理论知识、能力训练、知识拓展，以及思考与练习4个部分。能力训练部分安排兼具操作性和趣味性的活动项目，以期在活动中提高大学生的口语表达与思维能力。 “应用写作”部分目的在于全面提升大学生的应用写作能力，为其毕业后的职场写作奠定扎实的基础。我们精选了公务文书，事务文书，求职、毕业文书，专业文书中的一些文种，这些文种都是社会使用频率高、具有一定代表性的实用文体。在编排体例上设有任务导入、例文分析、理论知识，以及思考与练习4个部分。在编制相关的任务和练习时，我们力求聚焦学生生活、学习、工作中的真实情境，编制写作真题，增强写作效度。 从内容及编写体例可以看出，本书的一个显著特点便是特别注重对大学生语言文字运用能力的培养，提升大学生的母语素养。 本书由孙露丹、吴石仙、张洁担任主编，孙露丹负责“口语表达与思维训练”部分，吴石仙负责“应用写作”部分，张洁负责“经典诗文鉴赏”部分，李红伟参与编写了导游词、调查报告、计划、总结四个文种部分的内容。 尽管编者做出了不懈努力，但由于水平及时间所限，书中难免有疏漏及不足之处，恳请广大师生、同仁不吝批评指正，以便我们再版时予以完善。 在编撰过程中，我们参考了一些学界前辈的观点，收录的部分作品未来得及与原作者一一联系，在此一并表示谢忱并致歉。 编 者

第一部分 经典诗文鉴赏 第一章 仁者爱人 樊迟、仲弓问仁 长沮桀溺耦而耕 大学之道 上善若水 郑伯克段于鄢 谏逐客书 第二章 关爱生命 蜉蝣 哭小弟 相信未来 命若琴弦（节选） 热爱生命 孕妇和牛 第三章 眷眷亲情 诫子书 祭妹文 我的母亲 给我的孩子们 多年父子成兄弟 这是一个灵魂（节选） 第四章 礼赞爱情 桃夭 沈园二首 与妻书 偶然 牡丹亭·惊梦（节选） 罗密欧与朱丽叶（节选） 第五章 知识探求 进学解 为学与做 赠与今年的大学毕业生 谈学问 谈静 谈话语 第六章 守望理想 鱼我所欲也 橘颂 报任安书（节选） 行路难 天才梦 理想 第七章 爱国豪情 从军行 哀江头 水龙吟·登建康赏心亭 关山月 吹号者（节选） 祖国啊，我亲爱的祖国 第八章 诗意人生 石门岩上宿 与朱元思书 春江花月夜 春夜宴从弟桃花园序 采桑子 超然台记 第九章 劳动筑梦 芣苢 七月 种树郭橐驼传 贺年 套不住的手（节选） 平凡的世界（节选） 第十章 桑梓情深 采薇 故乡的野菜 忆菊 乡土本色 白玉苦瓜 榕树 第二部分口语表达与思维训练 第一章 口才概述 第二章 实训：口语表达与思维训练 模块一 有声语言训练 模块二 心理素质训练 模块三 基于内容的语言训练 模块四 基于思维的语言训练 模块五 基于艺术的语言训练 模块六 肢体语言训练 模块七 专项训练之演讲口才 模式八 专项训练之面试口才 第三部分 应用写作 第一章 应用写作理论 第二章 应用写作实训 模块一 公务文书 模块二 事务文书 模块三 求职、毕业文书 模块四 专业文书 参考文献