本书在第1版得到广泛使用的基础上，根据模具制造技术领域职业岗位群的技能需求，结合新的课程改革成果与教学实践经验进行修订编写。本书参照国家职业标准《数控车工》、《数控铣工》及《加工中心操作工》的理论知识要求和技能要求，以“工学融合”为切入点，以“工作任务”为导向，模拟“职业岗位情境”项目进行设计，主要以典型模具零件为载体，重点介绍各种模具的数控加工工艺与操作技能，突出实践技能的培养和训练。全书内容包括4个学习情境，共计13个项目，每个项目设置有若干任务，每个任务的内容相对独立，按照模具数控加工的不同技能需求逐步展开，在每个项目后均附有任务巩固内容，供学生课后练习使用。 本书为高等职业本专科院校模具、数控、机械制造、机电一体化等相关专业的教材，以及开放大学、成人教育、自学考试、中职学校及培训班的教材，同时也是数控机床操作与编程人员的一本好参考工具书。 本书配有免费的电子教学课件和精品课网站，详见前言。

本书根据模具制造技术领域职业岗位群的技能需求，以“工学融合”为切入点，以“工作任务”为导向，模拟职业岗位实践项目进行修订编写。本书第1版于2012年6月出版后，得到广大师生的认可与好评，并被评为安徽省高等学校“十二五”规划教材（编号：2013ghjc366）。 本书改变了传统的模具数控加工技术课程以操作指令为主线进行讲解的形式，而以模具数控加工过程中的典型模具零件为载体，重点突出与操作技能相关的必备专业知识，理论知识以实用、够用为原则。全书划分为4个学习情境，共计13个项目，所有项目均可以进行测评及再扩展。每个项目中又设置了若干任务，每个任务可根据各校现有设备进行适当调整，具有较强的针对性和适应性。每个项目中各任务的难度总体上逐步递进，每个任务的内容相对独立，每个任务均按“任务描述→任务分析→相关知识→任务实施→质量检验→任务巩固”方式进行内容展开，体现了模具数控加工岗位的职业工作过程。每个任务后均配有任务巩固内容，供学生课后训练使用。 本教材在编写的过程中主要突出以下特点。 1．突出模具数控加工操作技术，涵盖多种类型的模具零件。全书以模具结构及工艺规程分析为主线，以数控加工方法为目标，条理明晰，循序渐进，便于实施教学和学生自学。 2．以实际的典型模具零件加工为载体，涉及数控加工技术所必需的系统知识。 3．书中所用实例全部来源于生产实践案例，具有很强的实践性和应用性。 4．结合数控机床编程与加工技术的特点，从知识和技能两方面入手，特别引出“知识点”—“知识树”的概念。将“数控编程—机床操作—加工刀具（夹具、量具）—工件加工—测量技术”五大方面需要的相关知识点作为树枝，组成相关的“知识链”，将其作为每一个学习情境的要点链接，使学生在课后可以按照知识的链状结构迅速找到需要的知识，并有选择地进行自我学习。 本书内容新颖实用，可操作性很强，为高等职本专科院校模具、数控、机械制造、机电一体化等相关专业的教材，以及开放大学、成人教育、自学考试、中职学校及培训班的教材，同时也是数控机床操作与编程人员的一本好参考工具书。 本书由安徽职业技术学院谢暴任主编，安徽交通职业技术学院吕冬梅、合肥通用职业技术学院谢超任副主编。具体编写分工如下：谢暴编写绪论、学习情境1、学习情境2中的项目2.1和2.3、学习情境3中的项目3.1，吕冬梅编写学习情境2中的项目2.2，谢超编写学习情境4，安徽职业技术学院李彦编写学习情境2中的项目2.4和2.5，合肥通用职业技术学院葛婧编写学习情境3中的项目3.2和3.3。全书由谢暴负责统稿和定稿，由安徽职业技术学院机械工程系杜兰萍教授进行主审，合肥通用职业技术学院李正老师参与了部分实例和程序的编写整理工作，江淮汽车集团、安徽神剑科技股份有限公司等企业在实践项目内容设置等方面给予大力支持，同时引用和参考了大量的文献资料和科研成果，在此一并表示衷心的感谢! 尽管我们在探索项目化教学及特色教材建设方面做出了很多的努力，但由于时间和水平所限，疏漏及不妥之处仍在所难免，恳请广大读者批评指正。 为了方便教师教学及学生学习，本书配有免费的电子教学课件，请有需要的教师登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。读者也可通过该省级精品课网站（http://61.190.12.38/ec2006/C60/Course/Index.htm）浏览和参考更多的教学资源。

绪论 学习情境1 模具零件的数控加工基础 要点链接 项目11 数控机床的认识 任务111 数控机床加工原理及过程的认识 （含数控机床的组成与坐标系统） 任务112 数控机床类型识别 （含数控机床的不同特点、典型数控系统） 项目12数控车床的基本操作与简单程序调试 任务121 数控车床的手动操作 （含数控车床安全生产与基本操作、回参考点） 任务122 对刀及程序编辑 任务123 数控车床的自动运行 （含数控车床的图形模拟、空运行及自动运行） 项目13 数控铣床/加工中心的基本操作与简单程序调试 任务131 数控铣床/加工中心的手动操作 （含数控铣床/加工中心的安全生产及基本操作、回参考点） 任务132 数控铣床/加工中心的对刀 任务133 程序编辑及自动运行 （含数控铣床/加工中心的程序编辑及自动运行） 学习情境2 模具零件的数控车削及铣削加工技术 要点链接 项目21 导柱零件的数控车削加工 任务211 冲模导柱零件的加工 （含数控车床基本编程指令、编程规则、步骤及简单量具的使用方法） 任务212 轴类综合零件的加工 （含数控车床固定循环指令、编程规则、轴类综合零件加工进给路线确定及所需 工、量、夹具的正确选择使用） 项目22 轴套类零件的数控车削加工 任务221 导套的加工 （含套类零件孔加工方法及内孔测量工具的使用） 任务222 套类综合零件的加工 （含套类综合零件加工工艺及方法、内螺纹等测量工具的使用） 项目23 模具板类零件的数控铣削加工 任务231 平面的加工 （含数控铣床、加工中心的类型及数控铣削的加工特点） 任务232 模板工件的外形轮廓加工 （含数控铣削指令、编程规则、步骤，零件上平面加工方法及常用测量工具的使用） 项目24 模具型腔类零件的数控铣削加工 （含挖槽零件铣削加工工艺及常用测量工具的使用） 项目25 模具零件上的孔系加工 (含零件上孔（孔系）加工工艺及孔测量） 学习情境3 宏程序及模具CAM加工技术 要点链接 项目31 零件的曲线轮廓及简单曲面加工 任务311 方程曲线类零件的车削加工 （含数控车床宏程序编程指令、规则、步骤及系列零件加工方法） 任务312 简单平面曲线轮廓的铣削加工 （含方程曲线类零件宏程序的编制方法） 任务313 简单立体曲面的加工 （含简单立体曲面的宏程序编程指令、编程方法及工艺分析） 任务314 MasterCAM Mill二维加工 （含MasterCAM Mill二维加工主要参数设置、加工操作与技巧、后置处理修改） 项目32 复杂曲面类模具零件的加工 任务321 曲面造型 （含MasterCAM各种曲面造型及曲面编辑方法） 任务322 实体造型 （含MasterCAM各种实体生成及实体编辑方法） 任务323 可乐瓶底电极模的设计与加工 项目33 典型模具零件的数控编程加工 （含数控机床编程技术、CAD/CAM应用技术、数控加工工艺编制、机床操作技巧、 生产成本与效率及常用量具的使用） 学习情境4 模具零件的电火花线切割加工 要点链接 项目41 电火花线切割机床的操作与编程 （含线切割机床加工的原理、特点、安全生产、程序编制及基本操作方法） 项目42 落料凹模的电火花线切割加工 （含线切割加工的工艺分析、程序编制、加工步骤、质量检验） 参考文献

谢暴 副教授，硕士，毕业于合肥工业大学机械制造专业，任安徽职业技术学院模具教研室主任，兼任全国职业院校模具CAD/CAE/CAM教学研究会理事等多个行业职务，多年从事模具专业的教学与企业设计工作，具有很强的实践教学与研究能力

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