本书共分7个项目，包括：电子仪器仪表的使用训练、电子元器件的识别训练、电子电路图的读图训练、电子元器件的焊接训练、模拟电子技术基本技能训练、数字电子技术基本技能训练和电子技术综合技能训练。 本书既可作为职业院校各专业电子技术实验及实训课程的教材，也可作为应用型本科、成人教育、电视大学、函授学院、中职学校、培训班等的实训教材，以及电子信息专业工程技术人员的参考书。

前 言 本书依据职业教育的人才培养目标编写，突出职业技能训练，可使学习者学会阅读电路图，熟悉常用电子元器件的选择、测试方法，掌握电路焊接和组装技能，学会如何使用电子仪器调试电路并能处理安装调试过程中出现的问题。全书始终贯彻“以就业为导向，以能力为本位”的理念，实现以课程对接岗位、教材对接技能的目标，以“任务驱动模式”适应“工学结合”的教学要求，满足了项目教学法的需要。 全书共有七个项目，分别是电子仪器仪表的使用训练、电子元器件的识别训练、电子电路图的读图训练、电子元器件的焊接训练、模拟电子技术基本技能训练、数字电子技术基本技能训练和电子技术综合技能训练。本书内容深入浅出，既可作为职业院校电类专业电子技术实验及实训课程的教材，也可供从事电子信息或电气工程的工程技术人员和自学者参考。 在本书编写过程中，主要体现了以下原则： 1. 教学内容切实本着“实用、够用”为度的原则，体现了理论与技能训练一体化的教学模式，有利于提高学习者分析问题和解决问题的能力，也有利于提高学习者的动手能力和工作的适应能力。 2. 坚持以应用为目的，精心选择项目内容，有利于对学习者的全面训练。 3. 在编写过程中，采用大量的图片、实物照片将知识点直观地展示出来，以降低学习难度，提高读者的学习兴趣。 4. 为了方便教学，本书配备了教学课件。 5. 尽可能地在教材中增加新知识和新技术。 本书由辽宁机电职业技术学院的杨雪、李福军、关长伟、谢海洋、刘立军以及江西现代职业技术学院章建群编写，其中杨雪对全书进行了统稿，并编写了前言、项目二和项目四，李福军编写了项目一、项目五，关长伟编写了项目七，谢海洋编写了项目六以及附录，刘立军编写了项目三。 由于编者水平有限，书中难免有错漏之处，敬请各院校师生和广大读者批评指正。 编 者 2014年10月

目 录 项目一 电子仪器仪表的使用训练 1 任务1 万用表的使用 2 任务2 示波器的使用 8 项目二 电子元器件的识别训练 19 任务1 电阻器的识别与使用 20 任务2 电容器的识别与使用 31 任务3 电感器的识别与使用 37 任务4 二极管的识别与使用 44 任务5 三极管的识别与使用 55 项目三 电子电路图的读图训练 60 任务1 声光两控电路的读图训练 61 任务2 直流稳压电源电路的读图训练 72 项目四 电子元器件的焊接训练 76 任务1 手工锡焊 77 任务2 手工拆焊 85 项目五 模拟电子技术基本技能训练 89 任务1 直流稳压电源功能测试 90 任务2 单管放大电路功能测试 99 任务3 负反馈放大电路功能测试 104 任务4 射极跟随器功能测试 108 任务5 比例运算放大电路功能测试 111 任务6 电压比较器功能测试 116 任务7 功率放大电路功能测试 121 任务8 RC振荡电路功能测试 125 项目六 数字电子技术基本技能训练 129 任务1 门电路功能测试及转换 130 任务2 译码显示电路功能测试 134 任务3 组合逻辑电路设计与测试 140 任务4 数据选择器功能测试 144 任务5 触发器功能测试 148 任务6 计数器功能测试 152 任务7 555定时器功能测试 158 项目七 电子技术综合技能训练 164 任务1 收音机的装配与调试 165 任务2 万用表的装配与调试 175 任务3 数字钟的装配与调试 187 任务4 正弦波信号发生器的装配与调试 197 附录 205 附录A 常用数字集成电路速查表 205 附录B 常用数字电路集成引脚排列图 213

李福军，杨雪均为辽宁机电职业技术学院教师，具备较为丰富的一线教学经验和教材编写经验，章建群为江西现代职业技术学院教师，对实训课程的指导比较丰富。

http://www.hxedu.com.cn/hxedu/fg/book/bookinfo.html?code=G0250630