本书运用多学科理论交叉的研究方法，系统、全面地探讨和研究非物质文化遗产近年来的生存、抢救和保护现状，对中国非物质文化遗产进行界定、分类，还对中国非物质文化遗产的内涵、范畴、基本特征、形成、价值、整理进行论述和划分。在编写中还根据非物质文化遗产所面临的生存现状和自身特点，以四川非遗案例来分析探讨，提出了具体的解决方法。

四川文化艺术学院（原名：四川音乐学院绵阳艺术学院）秉承大学的神圣使命，依托地处绵阳、毗邻北川羌族自治县的区位优势，结合地方经济发展需要，以羌藏文化保护和传承为基点，在学院应用型人才培养目标的指导下，以学院的非物质文化遗产（简称“非遗”）教育为载体，按照错位发展、培育特色的要求，紧紧围绕“参与教改、服务地方、培养具有非遗意识的技术技能型、复合型、应用型艺术人才”这一“主体”，以“校内本体建设”和“校外平台建”为“两翼”，以“理论研究、课程建设、活动拓展”的结合为抓手，积极探索“一体两翼三结合”的非物质文化遗产教育特色式。其中，“一体”是非遗教育的目的和归宿；“两翼”为“一体”提供支撑，是实现“一体”的两大平台；“三结合”是“两翼”建设的具体举措，是非遗教育的实现途径。“一体两翼三结合”相互融合、相互促进，构成不可分割的整体。 根据四川文化艺术学院的实际情况，基于多年的非遗教学教育实践活动，利用非遗载体，参与教改，探索特色办学过程中的思考与历程。学校先后组织编写了相关的非遗校本教材：2010年编写了《非物质文化遗产传承与保护》讲义，在2008、2009级学生中进行了试点教学，2011年在原讲义基础上进行修订完善，内部出版《非物质文化遗产传承与保护讲义》（修订版），2012年9月再次修订为《非物质文化遗产传承与保护》，由中国文联出版社公开出版发行，作为选修课、通识课教材。 随着国家对非物质文化遗产工作的高度重视，2011年2月25日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》，非遗保护、研究，成果迭出，非遗数据变更，非遗知识不断更新，原有校本教材不能满足目前教学需要，因此予以重新编写和修订。 《非物质文化遗产概论》由龚珍旭担任总主编，柯小杰、童光庆担任主编，潘昱州担任副主编。本书包括共8章27节，全书对非物质文化遗产的定义、特征与标志、非物质文化遗产的类别、非物质文化遗产的价值、非物质文化遗产的保护、非物质文化遗产的利用、非物质文化遗产的管理、四川非物质文化遗产传承与保护等问题，运用多学科理论交叉的研究方法，进行系统、全面地探讨和研究。本书还根据非物质文化遗产所面临的生存现状和自身特点以四川非遗案例来分析探讨，提出了具体的抢救内容与方法。还在《附录》中汇编了非物质文化遗产的相关管理办法、法律，以供研究者查询、研究。 本书通俗易懂，可以作为通识课教材，适合专科生、本科生使用，同时也是非物质文化遗产相关人士学习与参考的教科书。 编　者 2019年6月

绪论 1 第一节　非物质文化遗产学的形成 1 一、中国的非物质文化遗产研究 2 二、其他国家的非物质文化遗产研究 3 三、非物质文化遗产学 10 第二节　非物质文化遗产传承与保护面临的主要问题 13 一、非物质文化遗产传承和保护的机理分析 14 二、非物质文化遗产传承与保护的认识问题 16 三、非物质文化遗产传承与保护的生态环境问题 21 四、非物质文化遗产传承与保护的法制建设问题 22 五、非物质文化遗产传承与保护的机制构建问题 23 六、非物质文化遗产的科学保护问题 27 第三节　非物质文化遗产传承与保护的重要意义 28 一、非物质文化遗产是连接各民族感情的纽带，是维护国家 统一的基石 28 二、非物质文化遗产可以增强民族的文化自觉和文化认同 29 三、非物质文化遗产有利于维护文化多样性、文化生态空间完整性和 文化资源丰富性 30 四、非物质文化遗产是维持文化生态平衡的手段，是维护文化身份和 文化主权的依据 30 五、非物质文化遗产有利于打造文化品牌，促进文化产业发展 31 六、非物质文化遗产有利于缓解现代危机，促进社会健康发展 32 七、非物质文化遗产有利于文化交流与合作，维护世界和平发展 32 第一章　非物质文化遗产的定义、特征与标志 34 第一节　非物质文化遗产的定义 34 一、非物质文化遗产概念的缘起 34 二、非物质文化遗产的内涵 36 第二节　非物质文化遗产的基本特征 38 一、民俗性 38 二、传承性 38 三、可塑性 39 四、历史性 40 五、变迁性 40 六、民族性 40 七、情境性 41 第三节　中国非物质文化遗产的标志 41 一、世界遗产标志 41 二、中国世界遗产标志 42 三、中国文化遗产标志 42 四、中国非物质文化遗产标志 42 第二章　非物质文化遗产的类别 44 第一节　国际上对非物质文化遗产的分类 44 一、传统文化 47 二、文化空间 47 第二节　我国对非物质文化遗产的分类 48 一、民间文学 48 二、传统音乐（民间音乐） 48 三、传统舞蹈（民间舞蹈） 49 四、传统戏剧 49 五、曲艺 49 六、传统体育、游艺与杂技（杂技与竞技） 50 七、传统美术（民间美术） 50 八、传统技艺（传统手工技艺） 50 九、传统医药 51 十、民俗 51 第三章　非物质文化遗产的价值 52 第一节　非物质文化遗产的历史价值 53 一、证史价值 53 二、正史价值 54 三、补史价值 54 第二节　非物质文化遗产的艺术（审美）价值 55 第三节　非物质文化遗产的科技价值 57 第四节　非物质文化遗产的思想价值 58 第五节　非物质文化遗产的经济价值 62 第四章　非物质文化遗产的保护 65 第一节　保护非物质文化遗产的必要性和紧迫性 65 一、保护非物质文化遗产的必要性 65 二、保护非物质文化遗产的紧迫性 69 第二节　非物质文化遗产保护的指导思想、基本方针和总体目标 72 一、世界非物质文化遗产的指导思想、基本方针和总体目标 72 二、中国非物质文化遗产保护的指导思想、基本方针和总体目标 73 第三节　非物质文化遗产的保护方法 73 一、非物质文化遗产的调查认定 73 二、非物质文化遗产的记录建档 80 三、非物质文化遗产的名录体系 84 四、非物质文化遗产的传承机制 85 五、非物质文化遗产的空间维护 89 第五章　非物质文化遗产的利用 93 第一节　利用非物质文化遗产的必要性与现实性 96 一、利用非物质文化遗产的必要性 97 二、利用非物质文化遗产的现实性 98 第二节　利用非物质文化遗产的基本原则 98 一、保护为主 99 二、合理开发 99 三、传承发展 100 四、永续利用 100 第三节　非物质文化遗产利用与旅游产业发展 101 一、旅游产业及其发展 103 二、非物质文化遗产与旅游资源 104 三、非物质文化遗产与旅游产品 108 四、非物质文化遗产与旅游商品 110 五、利用非物质文化遗产发展旅游产业的基本原则 111 第四节　非物质文化遗产利用与文化产业发展 113 一、非物质文化产业及其发展 114 二、非物质文化遗产与文化产业的关系 117 三、非物质文化遗产与文化产业门类 119 四、利用非物质文化遗产发展文化产业的基本措施 119 第六章　非物质文化遗产的管理 124 第一节　非物质文化遗产管理的概念 124 一、非物质文化遗产管理的相关概念 124 二、非物质文化遗产管理的误区 125 三、非物质文化遗产管理的特点 127 四、非物质文化遗产管理的原则 129 第二节　非物质文化遗产的管理模式 131 一、非物质文化遗产管理体制沿革 131 二、非物质文化遗产管理存在的问题 134 三、非物质文化遗产管理的中国范式 136 四、具体管理模式 138 第三节　非物质文化遗产相关管理办法介绍 140 一、《中华人民共和国非物质文化遗产法》 140 二、《世界文化遗产保护管理办法》 140 三、《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》 141 四、《国家级非物质文化遗产项目代表性传承人认定与管理 暂行办法》 141 五、《国家非物质文化遗产保护专项资金管理暂行办法》 141 六、《四川省非物质文化遗产条例》 142 第七章　四川省非物质文化遗产传承与保护 143 第一节　四川省基本概况 143 一、自然地理环境 143 二、四川省建制沿革概况 143 三、人文底蕴 144 四、经济社会发展状况 145 第二节　四川省非物质文化遗产概况 146 一、四川省非物质文化遗产的主要特点 146 二、四川省非物质文化遗产面临的困境及问题 148 第三节　四川省非物质文化遗产保护工作现状 149 一、开展普查，成功申报 150 二、建立名录，形成体系 151 三、努力探索，构建机制 152 第四节　非物质文化遗产保护对四川省发展的现代意义 153 一、促进四川省旅游产业发展 153 二、促进四川省文化产业发展 159 三、促进四川省特色文化名城建设和社会经济全面协调发展 163 附录 166 一、《中华人民共和国非物质文化遗产法》 166 二、《世界文化遗产保护管理办法》 172 三、《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》 175 四、《国家级非物质文化遗产项目代表性传承人认定与管理 暂行办法》 178 五、《国家非物质文化遗产保护专项资金管理暂行办法》 181 六、《四川省非物质文化遗产条例》 183 参考文献 193 后记 196