无论我们生活在地球的哪个角落，都希望给孩子更好的教育。新西兰的教育因其富有创意的改革、新颖有趣的方式为世界瞩目，常年位居世界教育前三甲。2017年9月，经济学人智库公布全球首个“教育未来指数”评估数据，新西兰位居首位。2014年作者移居新西兰陪伴女儿求学，在三年的时间里，一点一滴记录下新西兰中等教育中别开生面的课程、丰富多彩的活动和富有传承意义的教育理念。 阅读此书，就像打开一扇窗，你会看到教育的无限可能和多样色彩，促使你不断思考如何在课内、课外全面培养孩子，如何给孩子更好的教育。你要找寻的答案就在书中一个个精彩生动的故事中。作者将这些故事别具匠心地用“五加二”的结构串联了起来： “五”是按照教育的五育原则“德、智、体、美、群”划分，让你充分了解世界先进教育的全貌和细节；“二”是两个独立章节，一外一内， 一头一尾，“外”是教育环境，“内”是兴趣，如何营造健康的外部氛围，如何激发孩子的学习兴趣，新西兰教育的诸多做法都值得我们借鉴。全书体系完整清晰，内容丰富生动，视角独一无二，给人启发，让人深思，令人受益。一位哲学家曾说，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。希望这本书可以摇动、推动、唤醒更多的生命。

打开这扇窗，让教育的阳光洒向每一个孩子 “To teach is to touch a life forever” ()①——教育就是永远地影响一个生命。 作为父母，我和夫人都特别希望女儿受到良好教育的影响，不论这样的教育来自我们、学校，还是社会。 女儿出生于2001年，就在那一年，北京申奥成功。我现在还清楚地记得那天晚上，当我们从电视上看到奥组委主席宣布北京获得2008年夏季奥运会主办权的时候，我们激动地抱起当时才几个月大的女儿，一起开车上了长安街，涌入了车流，庆祝北京申奥的成功。一转眼，十几年过去了，女儿已经到了花季的年龄。而现在，我们全家生活在美丽纯净的新西兰。 从北京到新西兰，我们的出走和女儿的教育有很大关系。 女儿出生后，我们像中国千千万万未成年孩子的父母一样，努力地在为孩子寻找、营造更好的环境，让孩子好好学习、健康成长。我们第一次为人父母，也没有上过什么父母学校，只是怀着一颗希望孩子健康成长的心，照着自己认为对孩子好的方式来教育孩子。我们读市面上有关儿童教育的书，有国内的，也有国外的，我们自己摸索着，实践着。不过，我们渐渐意识到，尽管我们可以在家里为孩子营造出一个自己还算满意的小环境，但对于学校环境和整体的社会环境，我们能起到的作用就微乎其微了，而这个环境给孩子带来的影响是巨大的。 2013年6月，女儿小学毕业。为了让女儿能在更好的教育环境中成长，也抱着“用一辈子的时间活出两辈子”的想法，我和夫人先后辞去了国内知名外企的工作，放弃了我们用二十多年时间打拼来的耀眼职位和稳定高薪，带着女儿远渡重洋，来到了1万公里之外的南半球岛国——新西兰。当时的同事和朋友们听说我们要走，还是去不怎么热门的新西兰，都认为我“疯”了。 其实我没有疯。虽然当时我没有长期在海外生活的真实感受，但在联合国发布的人类发展指数报告中，新西兰名列前茅，特别是其中关于教育的评分更是常年排在前四位 ()①。现在三年多过去了，女儿在新西兰求学的经历确实让我们清楚地感受到了与国内教育的不同。我和太太现在可以骄傲地说，在女儿非常重要的成长阶段，我们力所能及地让她接触到了世界顶尖的教育。更重要的是，我们能够在这段美好的时间里陪伴在女儿的身边。 2014年7月，我开通了微信公众号，每周写一篇原创文章记录女儿在新西兰求学的点点滴滴。那些新颖有意义的课程、丰富多彩的活动，也成了女儿成长路上的一道道风景，都被收集在文章里，成为我们永恒的记忆。坚持了一段时间后，这个公众号不仅让许多在国内的爸爸妈妈了解了海外的教育情况，甚至连新西兰本地的一些华人家长也纷纷关注我的文章，还有不少孩子也成为了我的“粉丝”。这些孩子也在我女儿的学校读书。他们说，从我的文章中能够更好地了解学校发生的事情。本书就是我三年来文章的合集。 学校教育的目的到底是什么呢？在我上学时，学校倡导的是让学生德、智、体、美全面发展。后来，在资料上看到港台地区的教育倡导的是“德、智、体、美、群”，这也是基于教育家蔡元培先生提出的教育理念发展而来的，我深感认同。其中，多出的这个“群”字，指与人相处合作的能力，是现代社会生活中不可或缺的一种能力。 本书的章节编排依照“德、智、体、美、群”五育来进行，在前后又各加入了一章。开头一章是关于新西兰学校、社会教育的大环境，也是孩子成长的外因。最后一章收录的文章围绕激发学生学习兴趣的老师、课程和活动设计而展开。兴趣是孩子成长的强大内在动力。 希望这本书能够成为您了解海外教育的一个窗口，透过它，您可以领略先进的教育理念和实践。若您在掩卷遐思之后有所触动，甚至付诸实践，帮助孩子更加健康地成长，我幸甚至哉。

序言　为了孩子的一生　杨健 / 1 自序　打开这扇窗，让教育的阳光洒向每一个孩子 / 3 一　教育：从构建良好的外部环境开始 对新西兰教育的初步感受 / 6 家校关系 / 9 家校联合会 / 13 豪宅派对 / 16 柳园小学游园会 / 19 演“习”还是演“戏” / 23 走课制 / 25 学校信息系统 / 27 探访乡村中学 / 30 微留学的最后一天 / 34 恶性突发事件之后 / 37 升学率：没有最低，只有更低 / 40 小看新西兰高考，我错了 / 43 图书馆与我 / 47 新西兰的职业展览会 / 51 有了它，选专业就容易多了 / 55 新西兰人的动手能力到底从哪来？ / 60 当野营变成文化 / 64 名校面试 / 68 假期随想 / 71 让小柯的悲剧不再重演 / 75 历史教育与文化保护 / 78 移民的家园 / 80 在新西兰，父母如何帮助孩子学习 / 83 二　德育：让孩子悟出成功人生的真谛 人生哲理课 / 88 和主任谈话 / 91 如何培养哈佛生？ / 95 校长的临别赠言 / 98 校长的五分钟和半小时 / 100 在学习上，做自己的主人 / 102 奖励的学问 / 106 年度学术奖颁奖见闻 / 109 眼花缭乱的奖项 / 112 特朗普夫人演讲带来的教育机会 / 114 临别时，你有遗憾吗？ / 116 “我要当消防员” / 118 看别人的孩子告别高中 / 121 罂粟花，四月盛开 / 124 与鲨共舞——初中毕业留念 / 128 自己设计人生 / 132 三　智育：让孩子学习终生受用的能力 培养孩子的思考力 / 136 没有标准答案的数学考试 / 139 如果不为升学，还用学数学吗？ / 142 小学数学，新西兰自己都急了 / 146 模拟法庭练思维 / 149 历史学习，除了记忆还有什么方法？ / 153 《楚门的世界》给女儿带来了什么 / 157 让学习深入的好办法——做过程笔记 / 160 如何打发放假前的空闲时间 / 164 女儿的成绩单 / 166 去演讲比赛做裁判 / 169 小学演讲节 / 171 实用的演讲课 / 174 私立小学的秘密 / 177 音乐和企业管理，该选哪个？ / 180 学霸的方法一定好用吗？ / 183 写错你还有理！ / 186 怎样培养孩子的生活智慧？ / 189 四　体育：让孩子强健身体、拥抱自然 玩命的体育课 / 194 大公园里的运动会 / 199 错选课程带来的惊喜 / 203 舒适区外的精彩 / 206 户外人文课 / 209 女子防身课 / 212 快乐的第七名 / 214 童子军，相见恨晚 / 217 令人期待的野营 / 221 野营归来（上） / 224 野营归来（下） / 228 活着回来就是胜利 / 230 我（老爸）活着回来了！ / 234 徒步冰川 / 241 令人期待的野营（老爸篇） / 246 五　美育：让孩子生活中常有诗与远方 迈入爵士乐的世界 / 250 为什么孩子要学习音乐 / 254 戏剧课 / 258 别开生面的音乐考试 / 260 时装秀，秀出了什么？ / 263 西贡小姐 / 266 《发胶明星梦》 / 269 孩子—作家—梦 / 273 诗与远方 / 276 六　群育：让孩子学习与人相处的能力 从女儿的社会实践引发的思考 / 282 Formal——学校舞会 / 287 为将来做准备——高中舞会 / 291 高中生的情人节 / 296 领导力从哪里来？ / 299 女秘书的徽章 / 303 潜移默化的尊重教育 / 307 身边的变性人 / 310 对校园欺凌说“不” / 313 新西兰如何应对校园霸凌 / 315 体验同性恋 / 317 为学弟学妹讲故事 / 320 校园引导员 / 322 高中野营 / 326 作家训练营 / 333 最后一个BASE Day / 336 一个有意义的假期 / 338 迈出校门一小步，人生成长一大步 / 341 七　兴趣：让孩子产生自发的学习动因 丰富多彩的选修课 / 346 节日般的选修试课日 / 348 奔跑吧，数学！ / 352 彩虹尽头的恐怖坠落 / 355 厨艺课 / 358 耳目一新的读后感 / 361 两个女生的日记 / 363 女儿的微电影作业 / 367 从海滩垃圾研究中学到了什么？ / 371 欧三先生 / 374 点燃孩子的激情 / 378 这才叫音乐课 / 381 泄密短信 / 385 培养“会动手”的男人 / 388 登门访谈 / 391 多彩的课外世界 / 395 后记 女儿：我经历的美好生活 / 399

他是一位父亲，__eol__用心记录女儿成长点滴；__eol__也是一位教育探索者和亲历者，__eol__深入了解新西兰教育的细枝末节，__eol__用亲身经历和所思所想凝结成教育佳作。 __eol__这部新西兰教育启示录，__eol__为我们提供了更多的教育视角和思路，__eol__让我们在教育的路上，遇见美好。