本书主要讲解AutoCAD 2014使用。工程制图一般规定及应用、平面图形的绘制及尺寸标注、表达机件的常用方法、机械工程图样的绘制、三维实体的构建、图样的打印。本书每章节有明确的学习目标，将目标要求溶于相关任务，还设计了适当的拓展任务，帮助读者举一反三，熟练掌握绘图技能。 本书可作为职业院校计算机绘图课程教材，也可作为机械制图及工程制图等课程配套教材，还可作为AutoCAD技术培训教材或相关工程技术人员的重要参考书。

本书作为“全国职业院校示范校课程数字化资源建设”项目的成果之一，是按照职业院校教育的培养目标和特点，结合多位全国优秀教师的经验编写而成。本书以培养技术应用型人才为目标，注重工程图纸的绘制和阅读的基本能力训练；理论联系实际，重视解决实际问题能力的培养。通过教学实施，学生可以具备对一般工程图样的绘图和读图能力。 本书主要讲解AutoCAD 2014使用、工程制图的一般规定及应用、平面图形的绘制及尺寸标注、表达机件的常用方法、机械工程图样的绘制、三维实体的构建、图样的打印。本书的每单元有明确的学习目标，将目标要求融于相关任务，还设计了适当的拓展任务，帮助读者举一反三，熟练掌握绘图技能。本书可作为职业院校计算机绘图课程教材，也可作为机械制图及工程制图等课程配套教材，还可作为AutoCAD技术培训教材或相关工程技术人员的重要参考书。 以综合任务驱动作为本教材的写作基础，编写思路是以生产中常见的零部件为主线，从实例中引出基本知识。结合每一个教学任务的实施，通过逐步解决任务中相应的问题，使读者能够完成综合任务中整套技术图样的绘制。 教材内容的选取和任务设置，以必需和够用为准，兼顾内容的系统性和教学的需要。从软件的使用开始，到工程图样的绘制，由浅入深循序渐进。全书内容编排合理，符合工程制图的学习规律。 强化实践能力的培养。每个单元选取典型工程图样绘制任务重点讲解。在每个单元讲解之后都配有难度适当的拓展任务，强化技能的活学活用，便于教师在教学中实施分层教学。 全书文字力求精练，语言通俗，图例详实，适当配置三维图示，增强了直观性，所选图例紧密结合专业生产实践，同时兼顾教学案例的典型性。教材配有同步的讲义幻灯片，另外配备习题、视频等丰富教学资源，请与全国示范校课程资源数字化共建共享项目计算机网络项目组联系。

单元1　初识AutoCAD 1 任务1　了解AutoCAD 1 任务2　AutoCAD有关命令的操作 11 任务3　设置图层 16 拓展任务 23 单元2　简单二维图形的绘制 24 任务1　简单直线图形的绘制 24 任务2　复杂直线图形的绘制 30 任务3　规则图形的快速绘制 37 任务4　吊钩的绘制 43 任务5　扳手的绘制 52 任务6　组合图形的绘制 55 拓展任务 60 单元3　复杂二维图形的绘制 62 任务1　圆弧图形的绘制 62 任务2　底板的绘制 69 任务3　斜板的绘制 80 任务4　手柄的绘制 85 拓展任务 93 单元4　文字、尺寸的标注与编辑 95 任务1　创建两种文字样式 95 任务2　注写齿轮技术要求 98 任务3　创建一种尺寸样式 109 任务4　标注模板尺寸 122 任务5　创建多重引线的样式并标注 131 任务6　标注倒角、销孔尺寸及形位公差 138 任务7　查询对象 145 拓展任务 147 单元5　三视图的绘制 149 任务1　组合体三视图的绘制（一） 149 任务2　组合体三视图的绘制（二） 154 任务3　组合体三视图的绘制（三） 159 拓展任务 165 单元6　零件图与装配图的绘制 168 任务1　图块的应用（一） 168 任务2　图块的应用（二） 173 任务3　表格样式的创建与填写 180 任务4　机械样板文件的建立与调用 191 拓展任务 197 单元7　三维绘图 199 任务1　三维用户坐标系在绘图中的应用 199 任务2　绘制哑铃 204 任务3　绘制铅笔 209 任务4　桌子的渲染 220 拓展任务 229 单元8　图纸布局与打印输出 231 任务1　在模型空间中打印出图 231 任务2　在图纸空间用布局打印出图 236 任务3　输出PDF文档 243 拓展任务 246

北京国际职业教育学校计算机专业主任，担任北京市职业技术教育学会电子商务专业委员会理事、北京市职业技术教育学会物流专业委员会理事、北京电子信息职业教育集团理事。