本书是根据“项目驱动，任务引领”的教学模式，采用“以工作过程为导向”的教学方式来进行编写，强调理论与实践相结合，注重实用性和可操作性。全书共由4个项目构成，涉及的内容循序渐进，贯穿计算机应用操作学习的全过程。书中项目任务全部是针对学生在校期间和今后工作时大多数企事业单位的实际需要而选定的典型案例。 本书可作为高职高专院校计算机应用基础课程的教材，也可作为计算机爱好者的培训教材和自学用书。

高职高专院校是培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才的地方。随着计算机技术的飞速发展及信息技术革命的到来，计算机应用已渗透到人类社会的各个领域，掌握计算机基本知识应用技能已成为高职高专院校学生人才培养的基本要求。 本书针对高职高专教育的特点和社会的用人需求，在内容编排上采用项目驱动、任务引领的设计方式，强调理论与实践相结合，注重实用性和可操作性，重构丰富庞杂的计算机应用基础知识和技能体系，突出对学生的学习兴趣、实际操作技能及创新和再学习能力的培养。同时考虑到国家对计算机教育的相关要求，全面系统地介绍了基础理论知识，满足读者参加计算机等级考试的需求。 本书共分4个项目，项目一主要介绍计算机基础知识、Windows 7操作系统、多媒体技术基础、计算机网络基础和信息安全等，帮助读者全面认识计算机。项目二主要介绍Word 2010文字处理应用，帮助读者学会制作办公文档。项目三主要介绍Excel 2010电子表格应用，帮助读者学会应用和管理电子表格。项目四主要介绍PowerPoint 2010演示文稿应用，帮助读者学会制作演示幻灯片。并通过指导学生实训，加强实践，以达到学以致用，强化技能培养的目的。 考虑到本课程是一门实践性很强的课程，以及学生考试过级需要，另编有《计算机应用基础实训指导（Windows 7+Office 2010）》与本教材配套使用。具体可以根据不同学校、不同专业的需要或参照学生的基础进行调整。 本书由曾海文、苏艳担任主编，陈丽芳、廖源、韦修喜担任副主编，参加本书编写工作的还有郑蕾、袁慧颖、王文莉、韦珏、阮海、吴涛。 本书在编写过程中得到很多同行及专家的关心与支持，再次表示感谢，对本书存在的疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。 编 者 2014年2月

目 录 项目一 我选自己的计算机 1 任务一 计算机的分类与组成 1 活动一 微型计算机的分类 1 活动二 微型计算机的硬件组成 2 活动三 品牌机与兼容机 5 拓展知识 6 任务二 Windows 7操作系统 14 活动一 Windows 7的桌面组成 14 活动二 控制面板的使用 21 活动三 Windows 7自带工具软件的使用 24 拓展知识 26 任务三 计算机资源轻松管 29 活动一 了解“计算机”窗口界面 29 活动二 创建文件夹 31 活动三 选定文件和文件夹 33 活动四 移动与复制文件夹或文件 33 活动五 删除文件夹或文件 34 活动六 文件夹或文件的重命名 35 活动七 Windows 7新功能——“库” 35 拓展知识 39 任务四 轻松学打字 41 活动一 键盘操作 41 活动二 利用教学软件提高打字速度 43 活动三 练习打字的方法 47 活动四 输入法的管理 47 活动五 拼音打字 48 拓展知识 52 任务五 开始网络之旅 58 活动一 接入Internet 58 活动二 WiFi的设置 63 活动三 IE浏览器 66 活动四 信息搜索 69 活动五 下载工具 71 拓展知识 74 任务六 常用软件介绍 79 活动一 邮件收发 80 活动二 网上聊天 81 活动三 压缩软件 82 活动四 杀毒软件 84 活动五 视频播放器 86 活动六 ACDSee图像浏览软件 87 活动七 PDF工具 87 拓展知识 88 项目训练 91 项目二 Word 2010文字处理应用 93 任务一 制作工作室招新海报 93 拓展知识 98 任务二 制作个人简历 106 拓展知识 115 任务三 电子简报的设计与制作 119 拓展知识 129 任务四 毕业论文的设计与制作 132 拓展知识 143 项目训练 145 项目三 Excel 2010电子表格应用 148 任务一 制作学生基本信息表 148 拓展知识 162 任务二 制作期考成绩表 165 拓展知识 179 任务三 制作学生成绩分析表 180 拓展知识 192 项目训练 194 项目四 PowerPoint 2010演示文稿应用 197 任务一 竞聘演讲稿设计与制作 197 拓展知识 203 任务二 制作学校宣传片 207 拓展知识 212 项目训练 217

1991.8-1995.10 桂林喜来登大酒店，计算机管理工作1995.10-2000.1 广西外贸学校 计算机教学2000.1-至今 广西国际商务职业技术学院 计算机教学

http://www.hxedu.com.cn/hxedu/fg/book/bookinfo.html?code=G0223470