《简单电器安装与调试工作页》以工作过程为导向，培养学生的综合职业能力。本工作页结合国家专业教学标准要求和专业教学实际，精心设计实训项目，以各个简单电器的安装与调试为载体，通过"学中做”促使学生熟练掌电子基本元器件的识别、检测、安装和调试等电子技术基本技能，同时通过"做中学”掌握与实训任务相关的模拟电子技术基础知识。

《简单电器安装与调试工作页》以工作过程为导向，培养学生的综合职业能力。本工作页结合国家专业教学标准要求和专业教学实际，精心设计实训项目，以各个简单电器的安装与调试为载体，通过“学中做”促使学生熟练掌电子基本元器件的识别、检测、安装和调试等电子技术基本技能，同时通过“做中学”掌握与实训任务相关的模拟电子技术基础知识。 本工作页的主要特色为： 1. 每个实训任务均按照“明确任务-工作准备-任务实施-总结评价”的工作流程组织实施，真正实现工作过程导向学习。 2. 相关知识先以问题的形式实现任务驱动，再以知识链接、拓展阅读的方式呈现，改变基础理论知识单纯的讲授和灌输形式，引领学生“做中学，学中做”。 3. 所有项目都以贴近生活的生活中简单电子产品为载体，让教学更贴近生活，以激发学生的学习兴趣。 本工作页是重庆市教育科学“十二五”规划课题“中等职业学校电气运行与控制专业学习领域课程资源设计与开发”的成果之一，它将更好的促进教学过程和工作过程融合，提高学生在真实的工作情境中整体化的解决专业综合问题的能力。 由于编者水品有限，书中难免存在不妥和错误之处，敬请读者批评指正

项目一 电子基本技能训练 6 任务一 认识和使用万用表 6 学习活动一 明确任务 6 学习活动二 工作准备 7 学习活动三 任务实施 15 学习活动四 总结评价 16 任务二 识别和检测电阻器 19 学习活动一 明确任务 19 学习活动二 学习准备 20 学习活动三 任务实施 27 学习活动四 总结评价 28 任务3 识别和检测电容器 32 学习活动一 明确任务 32 学习活动二 学习准备 32 学习活动三 任务实施 37 学习活动四 总结评价 38 任务4 手工焊接 40 学习活动一 明确任务 40 学习活动二 学习准备 40 学习活动三 任务实施 52 学习活动四 总结评价 53 任务五 电源指示灯安装与调试 55 学习活动一 明确任务 55 学习活动二 学习准备 56 学习活动三 任务实施 64 学习活动四 总结评价 66 项目二 直流稳压电源安装与调试 69 学习活动一 明确任务 69 学习活动二 学习准备 70 学习活动三 任务实施 79 学习活动四 总结评价 83 项目三 助听器安装与调试 87 学习活动一 明确任务 87 学习活动二 学习准备 88 学习活动三 任务实施 101 学习活动四 总结评价 104 项目四 迎宾器安装与调试 108 学习活动一 明确任务 108 学习活动二 学习准备 109 学习活动三 任务实施 112 学习活动四 总结评价 117 项目五 功率放大器安装与调试 120 学习活动一 明确任务 120 学习活动二 学习准备 121 学习活动三 任务实施 131 学习活动四 总结评价 136 项目六 收音机安装与调试 140 学习活动一 明确任务 140 学习活动二 学习准备 141 学习活动三 任务实施 144 学习活动四 总结评价 149

重庆立信职业教育中心，从事一线教育多年，主持重庆市教育科学"十二五"规划课题及负责全国改革创新示范校电子专业建设。