本教材编者从高职高专类学生的实际英语水平出发，以普通消费者“找房”的心理为出发点，以“看房”流程为线索，以“梦想的家”作为职场英语与生活英语的结合点和中轴线，共编辑既相互联系又各自独立的六个单元：建筑外观和环境、室内空间布局、室内装潢、小区环境、区域规划和房产营销。每个单元都分为充满知识性和欣赏性的“背景知识”、输入基本词汇和句型的经典“阅读”和输出所学、表达自由想象的“任务”三个部分。编者的理念是：如果在设计作品时，建工从业人员能象营造自己的家那样专注的话，那么他们手头的每一个作品都将是精品。教材重在培养、提高建工类学生和从业人员在建工领域涉外业务中的交际能力，即为阅读、翻译、写作和口头表达的能力。 本书可以作为高职高专院校建筑类专业、房地产及物业管理专业学生的教学用书，也可供相关从业人员参考使用。

本教材编者从高职高专类学生的实际英语水平出发，把建工行业 需要涉外的职业场景一一罗列，选取较为普遍和相对简单的职业场景 作为教学素材，将建工职场与生活实际紧密结合。以“梦想的家”作 为以上两者的结合点和中轴线，有效串联各单元主题和知识点。编者 的理念是：如果在设计作品时，建工从业人员能象营造自己的家那样 专注的话，那么他们手头的每一个作品都将是精品。因此编者以普通 消费者建立自己梦想的家为心理出发点，从房子的外观、室内空间布 局、装潢、小区环境、地理位置到购置或租赁房子为线索，共编辑了 六个单元。教材重在培养、提高建工类学生和从业人员在建工领域涉 外业务中的交际能力，即为阅读、翻译、写作和口头表达的能力。 每个单元包含以下三部分： 第一部分“背景知识”(Background Knowledge)是通过两到三篇专 业知识性或欣赏性的文章给学生输入一些专业基础知识的英文表达， 扩大学生的视野。这一部分是学生可以根据自身水平选取不同文章进 行预习、阅读，以学生自学为主；教师可灵活处理，选取部分内容进 行讲解或概括总结，给学生整个单元的总体概念和轮廓。 第二部分“阅读” (Reading)中的文章作为精读，着重输入基础知 识表达，为第三部分的写作和口头表达的作铺垫。这一部分的所选取 的文章多为世界上的著名建筑或楼盘，意在输入基础表的的同时提高 学生的建筑鉴赏力和学习的兴趣，增加其跨文化知识 (层次)。并通过翻 译题来强化其输入的专业基础知识表达。 第三部分“任务” (Project)包括口头任务和笔头任务，一般以 小组为单位，围绕每一单元的主题进行，而且都跟自己的实际生活 相关。教师布置任务，讲解例文后可让学生组队合作。这一部分的 词汇、词组及例句都是供学生准备小组活动参考之用。通过小组活 动可让学生培养团队合作能力，互相学习的能力、写作以及口头表 达能力。 此教材的亮点在于，它把基础英语与建工行业相结合，又把行业 英语与生活英语相结合，以实用为目的；由一线教师根据高职学生的 实际英语水平和专业课程的特点编辑，根据学生上课的实际情况而不 断加工改进的教材，具有一定的实用性和实战性。教材内容丰富，在 知识背景和阅读理解中选取大量的著名建筑进行介绍，不仅增加学生 的行业英语知识，也增加了其跨文化知识，与此同时提高了学生学习 的兴趣。在第三部分“任务“章节中给出的实际任务与其生活居住环 境相结合，既增加其熟悉感，提高其完成任务的积极性，又能把单元 行业英语 ENGLISH FOR CONSTRUCTION 004 所学知识、相应的英文表达运用到实际任务中。本教材注重学生综合素质，文化素养和 能力的培养，侧重于学生的行业英语知识的输入与表达，而并非只局限于职场与英语语 法知识。 本书由颜碧宇、尤晓洁、王细娇主编，贾真真、李蔚副主编。最后，由衷感谢。杭州 科技学院黄雪英教授对本教材提出建设性的建议和细致的审阅。 在本书的编写过程中，虽然作者已尽了最大的努力，但是限于经验和水平，缺点和疏漏之 处在所难免，恳请广大读者批评指正。 编　者 2013年10月

Unit One　Architectural Appearance ......................................002 Chapter One　Background Knotwledge ......................................002 Pastsage A .............................................................002 Passage B ...............................................................006 Passage C ...............................................................009 Chapter Two　Reading ....................................................012 Chapter Three　Project ..................................................017 Unit Two　Space Planning for Residential Interiors ....027 Chapter One　Background Knowledge .......................................027 Chapter Two　Reading ....................................................031 Chapter Three　Project ..................................................038 Unit Three　Interior Design and Decoration ..............................046 Chapter One　Background Knowledge .......................................046 Passage A ...............................................................046 Passage B ...............................................................049 Passage C ...............................................................051 Chapter Two　Reading ....................................................055 Chapter Three　Project ..................................................061 Unit Four　Landscape of Resi-dential Community................................................................071 Chapter One　Background Knowledge .......................................071 Passage A ...............................................................071 Passage B ...............................................................075 Chapter Two　Reading .................................................................078 Chapter Three　Project .................................................................083 Unit Five　Residential Planning ................................................................090 Chapter One　Background Knowledge ......................................090 Passage A ..............................................................090 Chapter Two　Reading ................................................................092 Chapter Three　Project ................................................................100 Unit Six　Marketing of Real Estate .................................................................106 Chapter One　Background Knowledge ......................................106 Passage A ..............................................................106 Passage B ..............................................................108 Passage C ..............................................................111 Chapter Two　Reading ................................................................114 Chapter Three　Project ................................................................120 Glossary ...............................................................127

颜碧宇，英语教学专业副教授，温州职业技术学院教师。颜碧宇，英语教学专业副教授，温州职业技术学院教师。

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