选取国内古诗文，现代诗文经典名篇，有大家耳熟能详、易于诵读的文章；也有主旨深邃、诵读难度较大的文章。并充分考虑到学生在诵读中的实际困难，每篇诗文后附有"诵读导航”，指导学生诵读。经典诵读助于职业院校学生继承和发扬中华优秀文化传统，汲取民族精神的源头活水，陶冶道德情操，形成良好的人格品质。经典诵读也是提高孩子文化素养、审美品位和语言能力的重要途径

第一部分 (1-1) 关雎 (1-2) 蒹葭 (1-3) 氓 (1-4) 春晓 (1-5) 悯农 (1-6) 游子吟 (1-7) 乌衣巷 (1-8) 离思五首（其四） (1-9) 清明 (1-10) 无题 (1-11) 登幽州台歌 (1-12) 将进酒 (1-13) 雨霖铃 (1-14) 生查子·元夕 (1-15) 念奴娇赤壁怀古 (1-16) 满江红 (1-17) 钗头凤 (1-18) 青玉案·元夕 (1-19) 蜀相 (1-20) 扬州慢 (1-21) 梦游天姥吟留别 (1-22) 春江花月夜 (1-23) 声声慢 (1-24) 别董大 (1-25) 忆江南 (1-26) 行行重行行 (1-27) 锦瑟 (1-28) 浣溪沙 (1-29) 有所思 (1-30) 上邪 (1-31) 采莲曲 (1-32) 渔家傲 (1-33) 踏莎行 (1-34) 蝶恋花 (1-35) 鹊桥仙 (1-36) 诉衷肠 (1-37) 西江月·夜行黄沙道中 (1-38) 天净沙·秋思 第二部分 (2-1) 十六字令三首 (2-2) 七律·长征 (2-3) 蝶恋花.答李淑一 (2-4) 再别康桥 (2-5) 雨巷 (2-6) 乡愁 (2-7) 致橡树 (2-8) 致大海 (2-9) 生如夏花 (2-10) 叫我如何不想她 (2-11) 自嘲 (2-12) 希望 第三部分 (3-1) 劝学（节选） 七 道德经（节选） (3-2) 上善若水 (3-3) 去彼取此 (3-4) 自胜者强 (3-5) 修之于身 (3-6) 我有三宝 (3-7) 逍遥游 (3-8) 季氏将伐颛臾 (3-9) 百家姓 (3-10) 三字经 (3-11) 声律启蒙（节选） (3-12) 孝经※ (3-13) 三十六计（节选） (3-14) 高祖本纪 (3-15) 别赋 (3-16) 窦娥冤（节选） 十 弟子规 (3-17) 总叙 (3-18) 入则孝 (3-19) 出则弟 (3-20) 谨 (3-21) 信 (3-22) 泛爱众 (3-23) 亲仁 (3-24) 余力学文 （3-25） [南吕]一枝花·不伏老（节选） （3-26） [中吕]山坡羊·道情 （3-27） 山坡羊·潼关怀古 （3-28） [中吕]卖花声·怀古 第四部分 (4-1) 青春 (4-2) 母亲颂 (4-3) 幸福生活三要素 (4-4) 田园诗情 (4-5) 灯 (4-6) 白杨礼赞 (4-7) 爱人，我的失眠让你落泪 (4-8) 想飞 (4-9) 匆匆 (4-10) 谈友谊 (4-11) 家 (4-12) 我的一天

李莹，南宁市第一职业技术学校高级教师，担任广西心理卫生协会 委员，全国职业院校诊改工作专家委员会委员，广西职业院校诊改工作专家委员会副主任委员。__eol__