本书以小学生日常生活中常见的玩具、用品等为对象，揭秘隐藏在其中的科学原理，以培养 科学兴趣为目的，使小学生从身边事、身边物寻求科学真谛，养成爱思考的好习惯。全书揭秘了 万花筒、水中放大镜、桥、潜水、气球反冲车、辘轳、怪坡、时间、倒影、小路灯、小电扇、自 制汽水等生活科学小原理。每课内容均以生动的科学小故事引入，语言形象生动，强调“学中做”、 “做中学”，在讲解了生活现象中隐藏的科学原理后，安排了实际动手制作环节，引导学生学科学、 用科学，锻炼学生的动手能力、观察能力和思考能力。教材排版活泼多变、充分考虑小学生的认 知习惯，配有大量精美的插图，每个实验步骤都有详细的实物图片，在没有教师和家长的引导下， 小学生也可以独立按照实验步骤的图片完成实验制作过程，充分锻炼小学生的自学能力。在课程 内容结束时，还安排了知识拓展类课后思考题，充分培养学生的创造力、想象力和应用能力。

科学技术促进了生产力的飞速发展，推动了社会和经济的繁荣昌盛， 也在悄悄地改变着人类的生活和思维模式。了解必要的科学技术知识， 掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，正确运用科学知 识去解决实际问题，是每一位现代公民应具备的科学素质。科学教育在 培养公民科学质中起到重要作用，及早对小学生进行科学教育，有助于 训练他们以科学的视角去认识周围的事物，锻炼其科学思维、培养其科 学态度。小学科学课程肩负着培养小学生科学素养的重担，并为其形成 科学的世界观、人生观打下良好的基础。 小学的科学通常在三年级以后正式引入课堂，然而，当今的时代是 信息和科学技术飞速发展的时代，家长也越来越重视孩子的早教启蒙， 很多小学生在升入小学之前，已经通过幼儿园、专业幼教机构、科学科 普影像读物、科普活动等了解了一定的科学小知识，具备了进一步学习 和探索科学真理的基础，小学一、二年级的这段空白时间，需要进一步 引入科学课堂，循序渐进地培养孩子的科学兴趣，为小学三年级正式进 入科学课堂奠定基础，延续兴趣。然而目前市面上还没有很完善的正规 的优秀的适合小学一、二年级孩子的科学教材，本教材正是为了解决这 一问题而开发的。 本教材共包含 18 个小实验，均取自生活中常见的现象，分别应用了 力学、电学、化学、光学、机械等科学原理，每个小实验均有科学小故 事引入，吸引学生们的注意力，通过科学小故事引入科学小知识，再通 二年级下ML.indd 7 2015-12-7 13:23:04 viii 过小制作，运用科学小知识去解释生活中的科学现象，给学生提供了丰 富的探究式的学习内容，让学生在学中做、做中学，通过去参加、去经历、 去观察、去研究、去思考、去认知，发现生活中隐藏的科学小知识，在 教师的引导下，获得更为准确专业的科学解释和科学知识。教材的 18 个 实验内容按照科学原理和实验步骤由简单到复杂、由易到难的顺序，分 为基础篇、进阶篇和提高篇，力求使学生循序渐进、逐步深入，贴合小 学生的认知规律。作为二年级下册教材，实验中涉及的科学知识，既是 对一年级及二年级上册内容的延伸、拓展和补充，也为三年级以后的科 学课堂进行铺垫和过渡。 参与本教材编写的项目组成员，有着丰富的教学经验、扎实的理论 基础，课题所有组成员和参与研究的专家、教师对教材的内容进行了反 复地分析研讨、策略完善、实践验证、总结提升。参与本教材编写和制 作的主要人员有：张银霞、蔡晓蓓、刘睿、田园、史赛、李可、李晨、张叶、 张宇飞。 由于水平有限，本书虽几经校对，但仍会有许多不足和需要改进的 地方，敬祈各位专家和读者不吝赐教，批评指正！ 编者 2015 年 10 月 二年级下ML.indd 8

基　础　篇 笔帽潜水员 2 水制放大镜 11 变化万千的万花筒 17 漂浮的针 24 弹力直升机 31 搭纸桥 40 气球反冲车 52 认识时间 58 小天平 68 进　阶　篇 “色酒”变“白酒” 80 巫师的气球 91 自己动手汽水不愁 100 二年级下ML.indd 9 2015-12-7 13:23:04 x 双轨怪坡 108 辘轳 118 神奇的倒影 126 提　高　篇 神秘的电动秋千 135 手提电风扇 147 小小路灯 158

张银霞：河南人，毕业于北京工业大学，并取得计算机软件工程与理论硕士学位，后进入北京联合大学师范学院任教，主要担任计算机科学与技术专业课程讲授，期间多次被评为最受学生欢迎的教师称号，获得多项教学基本功奖项，以第一作者身份发表多篇专业研究论文，参编两部国家级规划教材，参与一项国家自然科学基金课题、三项北京市教委科研课题，多次参与校院两级教研课题研究，带领学生参加首届国家共享杯大学生科技资源共享与服务创新实践竞赛获得优秀奖。