本书是职业教育的国家新教材,是按照中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神编写的。本活动手册以以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一。

2018 年，习近平总书记在全国教育大会上指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导 学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理， 长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 ”2020 年，中共中央国务院印发《关于全面 加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署。 为了贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求，为各职业院校开展劳动教育提供参考，我 们组织人员编写了本书。通过劳动教育，理论与实践相结合，使学生能够牢固树立劳动最光 荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精 神，形成正确的世界观、人生观、价值观。 全书共分六大主题，主要包括培养劳动观念、端正劳动态度、养成劳动习惯、增强劳动 情感、增长劳动知识、提升劳动技能。每一个主题下设两节内容，每一节内容以习近平总书 记关于劳动的重要论述为总领，以小故事为切入点，引导学生对劳动的内涵有更具体、更深 入的认知。每一小节设置主题活动，通过劳动实践激发学生的劳动热情。同时，每一小节都 含有两个“最美劳动者”故事，用榜样人物引领学生，加强劳动精神、劳模精神、工匠精神 教育。 本书不是“应景之作”，而是编者们长期从事职业教育、就业创业教育、企业员工教育 教学经验和实践成果的综合沉淀。本书紧密结合地区实际和职校生生活实际，科学合理地选 取内容，切实做到以学生为中心。劳动实践设置上综合考量职校生已有的知识技能及本身具 有的生活经验，以及活动的真实性和可操作性，务求参与性强、可操作性强。本书从意识层 面到知识层面再到实践层面，层层递进，与主题、内容、形式相呼应，符合学生的心理特征 和认知养成规律，具有较强的普适性。 本书由管理学博士后谢辛担任主编，梁碚嘉、兰云鹏担任副主编，徐飚担任主审，朱泉、 陈勖、蔡黎、万景霞、朱庆、杨小刚、梁川、郑正、程驰、杨淑华、向泉、潘中华、胡建、 李雅雯、向彦洁、陈昌友、何志萍、吴娇、刘益辛、刘佳、后宗瑶老师参与了本书的编写工 作，在此一并致谢。 当然，受编者水平所限，难免存在不足，由衷地希望使用本书的师生给予宝贵意见，加 以批评指正。 编 者

主题一 培育劳动观念 1 01 一屋不扫，何以扫天下 4 02 自己的事情自己干 14 主题二 端正劳动态度 25 03 天才就是长期劳动的结果 28 04 一个人自立、自强才是最重要的 40 主题三 养成劳动习惯 49 05 从小养成爱劳动的习惯 52 06 义务劳动就是我最重要的工作 63 主题四 增强劳动情感 73 07 工作无贵贱，劳动最光荣 76 08 艰辛知人生，实践长才干 86 主题五 增长劳动知识 95 09 磨刀不误砍柴工 98 10 我在故宫修文物 108 主题六 提升劳动技能 117 11 创业，你准备好了吗？ 120 12 面向现代化，面向世界，面向未来 130