《南海实验信息化教学案例集》是南海实验学校四个学部，六个校区，历时三年时间，通过基础培训、高级培训、校级赛课、区级展示、全国大赛、跨省交流六个阶段的打磨、优化，筛选出的最具代表的信息化教学案例。整个案例集覆盖了从幼儿园到高中四个学段，所有学科，可以集中的反映出在我国学前教育及基础教育领域，信息化教学与学科进行深度融合的最佳实践成果，是广大一线教师的一本有效的工具书和实践手册。

多媒体白板系统是2010年进入南海实验学校的，自2013年起，开始规模化配置。由于各种原因，在起初的几年，白板应用的效果并不令人满意。2017年5月，在李国云老师团队的指导下，我们启动了为期18个月的普米白板应用能力提升工程。这本书里收录的课例，可以看作是对第一阶段应用能力培训的阶段性汇报。 在很长一段时间里，我们都能清晰地感受到技术革命给传统课堂教学带来的影响，很多时候它被人们称为是一场革命，虽然这场革命是以一种渐进的方式发生的。行动迟缓的原因很多，长期以来形成的经验主义路径依赖是其中的主要方面。几乎所有人都能认识到现代教育技术应用于课堂内外的学习是一种趋势，但是教育与管理理念相对滞后、技术装备与应用能力不相适应的现象依然给我们带来了极大的困扰。这种情况普遍存在于我们的课堂，很大程度上影响着课程改革的推进，并成为学校可持续发展的一大瓶颈。 其实真正困扰我们的并不是技术本身，技术应用从来都不会让人觉得遥不可及。困难通常发生在认识之中，当人们意识不到当前的课堂已经不可避免地面临着重构而技术也许可以带领我们走向一种更好的可能性时，教育技术应用过程中的被动和冷漠是必然的。作为一所实验学校，我们清醒地认识到既然改变已经不可避免，那么除了行动，我们别无选择。 这个过程给了我们很多惊喜，改变是明显的。新媒体新技术应用能力培训工程不仅仅丰富了教学的手段与方法，改变了我们习以为常的课堂形态；丰富了教师教育的内容和途径，促进了相当一批青年教师的快速成长，更重要的是，学习应用技术的过程，客观上也是学校和教师加深学习理解、教育理解，转变教育教学理念的过程，信息技术与学科教学融合研究，也同时推动着智慧课堂建设、学科融合实践，为我们加快“智慧南海”建设创造了更为充分的条件。 技术应用定然改变课堂的形态，技术与学习的深度融合，必将改变学校的生态。事实上，现代教育技术正越来越深刻地走进学校教育，从多媒体白板系统到大数据应用，从线下学习到线上线下混合式学习，从教学领域到教研，技术在给学校教育带来便利的同时也在深刻地影响着学校教育的行为逻辑，使我们在走向未来的路上有了更多的从容和自信。 感谢李国云老师和省内外的专家团队，以及近三年来全校同事的努力，也感谢电子工业出版社的编辑老师，感谢这几年来走进南海与我们互动，给我们指导的同行们。这本课例集是一个契机，我们期待这个契机能引导我们继续前行，进而更好地走向行动自觉。

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