询问设计师在设置类型，挑选颜色或者开始新构图时最喜欢用的方法，你几乎不可能两次都得到相同的答案。当他们计划一项新的设计课题时，所有设计师都有自己的工作方式和可以应用的成千上万种技术组合。但是在关于哪些应该被视为创造最佳图形设计的好方法的讨论中，总会明显出现一些可为与不可为的规则。 本书集合了国外四名经验丰富的设计师的设计之道，告诉读者在平面设计时什么可为，什么不可为。 读者既可以把本书当作一名向导，从而在其指导下避免犯新手易犯的错误；也可以将其看作一系列质疑，不断发出“是吗？容我想一想再下定论”的疑问。

绪言 大家好。我是一名设计学 校的辍学生，总共 连着上了四周的 版面设计课。 几年前，我决定重新回到学校上课。那时，我觉得当平面设计师特没劲，可能觉得做人也很没劲吧。谁知道呢！中产阶级的内心总是有种自卑感。我也这样，我还同他们一样，订阅着《纽约客》。我说服自己， 一纸毕业证书能成为我成功的砝码。可是，拿毕业证书得花很多钱，所以我决定报名参加设计艺术中心大学的夜校课程，先探探情况。授课所在地是我几年前上学的大学。可是，等到我真正决定去参加课程的时候，却发现所有的高级教学班都已经报满了，没有剩 下激光车床3D模型制作课的名额，只有版面设计基础班还有一个名额。 在那之前，我做专业平面设计师差不多已经有8年了，吊儿郎当地靠这行吃饭也差不多有15年了。艺术中心的夜校课程大都是面向年轻学生开设的，这些学生需要以此丰富他们的入学申请简历，以便进入到理想大学的设计专业学习。 那时，我感觉自己选择字体的实力相当硬，班里没人敌得过我。但我还是觉得：“嗯，别这么自命不凡。满招损，谦受益。而且，不论是谁，都得回顾基础知识。这也挺有意思的。” 就这样，我试图重返学术的僻静之地，期待着以一种新手的兴奋心情和饱经风霜的老手的工作态度，回顾平面设计的基础知识。我没有直到上课前的几分钟，才心神惶惶地匆匆完成老师布置的作业，也没有试图去猜测怎么做，才会讨老师欢心，我只是悠然自得地 一边反思，一边完成每一项任务，不像是完成客户的任务似的那么紧迫。我曾经一直梦想着，学校就应该让学生们以这种方式完成学习任务。 而实际情况却并非如此。我没有占用工作的时间，只是把该完成的作业列到众多待办事项里去，希望还可以保住临时的工作。于是，作业只是潦草地完成，问题也回避不答，不用崭新的眼光去看学过的知识，而是像应付工作一样，应付我的老师。就这样，我又一次不得不放弃一件事。 但是，这并不是我最终放弃夜校的原因。尽管坚持没有什么实际意义，是的，那只是走走过场，但严格意义上讲，我又当了回学生，而且要是再在校园里碰上个心上人，那可算得上是不小的收获。所以我本来可以坚持下来的。 但问题究竟出在哪呢？是因为节奏太快了？可我早就习惯了快节奏的生活。是因为我必须屈从于老师同学的批评意见？不是，这不影响我。批评的本质都是好的，何况我更愿听些批评的话。真正的原因是，我听不惯老师们向年轻学生们做反馈。 当然，所有的反馈都很专业，都经过了深思熟虑，也都毫无差错，如行距要拉开点儿，这一部分要排列得再紧凑一点儿，设计页面时你考虑过负空间了吗？这些意见都很好。这些东西别人曾跟我说过不止一百遍了，我也跟别人说过不止一百遍。但当我看到这些知识的接收者，是些只是想考大学的学生时，我就实在不能忍受了。 “由他们去吧！”我想，“可能这么做确实不大合理，但他们可能在创造着什么东西！一些新东西！了不起的东西。我们任由这些年轻人去做，又能怎样呢？” 可是，这些学生没有去创造任何东西，他们只是跌跌撞撞地行走着，想走得更好些。而且，他们也不想由着自己来，他们参加辅导班，就是为了让老师改正他们的错误，就是为了学习规则，就是为了学习规规矩矩地设计。 可我还是无法忍受。这件事触动了我的内心，让我想起我经常与客户争辩，争辩字体的大小，争辩标志的位置。总之，我必须离开这里。我甚至都没和老师说一声，就直接弃学了。 最后，我亲身感受到了这句格言的正确性：想遵守规则也罢，想打破规则也罢，前提是你得了解规则，而且还得了解得透彻。这就是问题的重点。 读者可以把这本书当作一名向导，从而在其指导下，避免犯新手易犯的错误；也可以像我一样做一个脾气暴躁的怪胎，把这本书看作一系列质疑，不断发出“是吗？我得想一想再下定论”的疑问。这两种方式都很好。但有一点，书中的每一个问题是你都要了解的东西，因为这些知识来自于一个真正知道自己在干什么的人。 书中所有问题的阐述都是正确的，把这些问题集合到一本书中，一定是非常有用的。 能把这些问题都收集到一本书里是很好的，因为我必须承认其中有14个问题，我多年来一直都做错了。我能问问别人该怎么做吗？当然不能。你肯定不想跟个傻子似的去问别人问题。可这本书会帮你的，而且会很有帮助。 就谈到这里吧。 斯蒂芬.G. 布彻

预览目录 绪言………………………006 字体与版面设计…………012 版式与设计………………100 颜色……………………….176 图像与平面设计………….232 制作与打印………………286 设计实践………………….336