为了适应时代发展的需要，满足幼儿数学潜能开发的需要。根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于数学目标和内容要求，编写的《幼儿园趣味数学书—数与量》遵循幼儿的年龄特点和幼儿学习数学的心理特点，在活动设计上突出了手脑并用、家园共育等理念；在活动指导上倡导循序渐进、赏识诱导的方法；在活动形式上体现趣味性、操作性、互动性。本书将为幼儿数学潜能的开发，亲子活动的有效互动，提供广阔的发展平台，促使幼儿在丰富多彩、活泼有趣的操作活动中，亲近数学，走进数学，享用数学。

为了适应时代发展的需要，满足幼儿数学潜能开发的需要。根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于数学目标和内容要求，编写的《幼儿园趣味数学书—数与量》遵循幼儿的年龄特点和幼儿学习数学的心理特点，在活动设计上突出了手脑并用、家园共育等理念；在活动指导上倡导循序渐进、赏识诱导的方法；在活动形式上体现趣味性、操作性、互动性。本书将为幼儿数学潜能的开发，亲子活动的有效互动，提供广阔的发展平台，促使幼儿在丰富多彩、活泼有趣的操作活动中，亲近数学，走进数学，享用数学。

目 录 1.甜蜜的礼物 2.......................................................3 2.比一比 4.......................................................5 3.送快餐 6.........................................................7 4.开饭啦 8..........................................................9 5.小火车运货 10.......................................................11 6.玩具大兑换 12.......................................................13 7.有趣的沙滩 14.......................................................15 8.闪烁的彩灯 16.......................................................17 9.数字娃娃 18.......................................................19 10.花裙子 20.......................................................21 11.插花 22.......................................................23 12.大家来运动24.......................................................25 13.数花瓣 26.......................................................27 14.小小侦查员28.......................................................29 15.谁是第一名30.......................................................31 16.给运动员编号32.....................................................33 17.找朋友 34........................................................35 18.好邻居 36........................................................37 19.猜猜有多少38.......................................................39 20.清点货物 40.......................................................41 21.分水果 42.......................................................43 23.小蚂蚁回家46....................................................47