以"情景化的故事”为特色，将小学数学一、二年级要学习的数学知识情景化成短小精炼的小故事。学生通过阅读这些小故事，达到培养学生阅读习惯，培养学生数学素养，培养学生数学兴趣的目的，使学生能把所学的数学知识联想、转化到实际生活中。

真正意义上的“学生数学”，应该是一种“活的数学”，一种能够唤醒学生潜能、激活学生记忆、开启学生心智、放飞学生情愫的数学。数学教育不应只是“数学”与“教育”的简单结合，在某种意义上，它应该与童话、诗歌一样，善于点燃学生想象的火花、善于激活学生思维的萌芽。 《数学课程标准》中强调的“生活”是指学生的生活，而不是成人的生活，并且是学生立足于当下经验和需要，体验数学知识“再创造”的“可能生活”。“生活世界”是学生数学学习的丰富源泉，也是数学应用的直接归宿。真正的数学不是“虚幻”的，它是学生“身边的数学”，是“现实的数学”和“可触摸的数学”。 弗赖登塔尔说：“学习数学唯一正确的方法是让学生进行再创造”。也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或者“创造”出来，教师的任务就是努力为学生提供“再创造”活动的条件和机会，激活学生的“思”“想”，帮助学生完成这种“再创造”活动。 基于以上认识，作者引导学生捕捉生活中的数学素材，观察生活中的数学现象，再现生活中的数学体验，让学生的数学经验得以升华，记录自己对数学的理解，使之上升为“科学数学”；然后再引导学生用科学数学解释生活中的数学现象，在问题解决中学会灵活运用，实现数学“从生活中来”和“到生活中去”的双重飞跃，进而让学生体验到数学的“有用”与“必需”、“有价值”与“有意义”。 《数学眼光》这套丛书共5 册，每册安排了数学童话真有趣、我和老爸老妈玩数学、数学规律巧发现、学好数学的小窍门、走进生活用数学、数学课堂也精彩六个板块。每篇文章都是孩子们在学数学、用数学、玩数学过程中的心得体会。一篇篇稚嫩的文章，就像孩子们观察生活的一道道数学眼光，透过它们，我们能读懂孩子们内心的数学世界。它为教师了解孩子打开了一扇窗，也为其他孩子学习数学提供了一条通道，还为家庭亲子教育开辟了一个场所。

第一单元 数学童话真有趣 1砍树历险记/2 2黑猫警长抓盗贼/3 3两面派的狐狸/4 4图形饼干大作战/5 5爱吵架的三兄弟/6 6蜗牛与青蛙/7 7白雪公主摘郁金香/8 8小括号奇遇记/9 9小青蛙捉害虫/10 10小松鼠摘果子/11 11数字宝贝排集体照/12 12小兔灰灰分萝卜/ 13 13蓝精灵聪聪与放大镜/14 14调皮捣蛋的“0”/15 15五兄弟争霸/16 16藏书到底有几本/17 17小动物过桥/18 18开门密码器/19 第二单元 我和老爸老妈玩数学 19好玩的时间角/21 20算24点大PK/22 21下五子棋/23 22数字迷宫中的新发现/24 23玩数独/25 24好玩的幻方/26 25写数中的新绝招/27 26猜角游戏/28 27寻找生活中的角/29 28数米/30 29剪窗花/31 30趣味数字谜/32 31七巧板拼平行四边形/33 32四连方变变变/34 33玩火柴棒算式/35 34不一样的七巧板/36 35陀螺中的秘密/37 36读心术/38 第三单元 数学规律巧发现 37有趣的镜中看钟/40 38考考我的反应/41 39这是“巧合”吗？/42 40我发现规律啦/43 41小于号串串烧/44 42原来都一样/45 43周期问题奥秘多/46 44机智地“凑数”/47 45神气的公共点/48 46等距搭配方法多/49 47寻找相同的除数/50 48到底有多少个角/51 49身份证中的秘密/52 50玩转百数表/53 51计算中的简单规律/54 52回文数中的对称/55 53单数双数不“分家”/56 54为什么人民币选择1、2、5、10？/57 第四单元 学好数学小窍门 55难忘的“三重错”/59 56一字之差遗憾多/60 57手指舞蹈真有趣/61 58化难为易有窍门/62 59仔细审题好处多/63 60有序思考真实用/64 61正反颠倒需谨慎/65 62凑整巧算我最棒/66 63漏题不该需检查/67 64多思考多感悟做对题/68 65借助慧眼会观察/69 66巧用口诀记忆七巧板/70 67余数会比除数大吗？/71 68借助点子图巧记平方数/72 69忘记“七八56”怎么办？/73 70利用画图巧做排队问题/74 71灵活运用倒推法做题/75 72仔细审题做脑筋急转弯/76 第五单元 走进生活用数学 73分糖果/78 74奇怪的时间/79 75看电影/79 76简算帮了我/80 77难忘的喝喜酒/81 78开开心心去外婆家/82 79班级选举风波/83 80游泳中的估算问题/84 81租船问题/85 82哪条路最近呢？/86 83今天我当家/87 84有趣的称体重/88 85羽毛球比赛/89 86住在几楼呢？/90 87跳绳比赛/91 88哪天去郊游？/92 89科学地读秤/93 90防空警报中的数学问题/94 第六单元 数学课堂也精彩 91玩儿好习惯时间棋比赛/96 92找朋友/97 93轰炸飞机/98 94辨认方向妙招多/99 95猜猜我的幸运数字/100 96数字听写大赛/101 97好玩儿的成语算式/102 98造角梦工厂/103 99有趣的轴对称汉字/104 100瞧，我做的尺子/105 101数字开花/106 102立方体拼图之你搭我画/107 103开心的bingo派/108 104我喜欢的数学绘本课/109 105长智慧的“方格连数”/110 106玩儿数字定位棋/111 107有趣的多边形拼接条/112 108一堂刻骨铭心的错题课/113

陈东栋，男，金坛尧塘镇人，1977年7月出生，本科学历，中学高级教师。常州市小学数学骨干教师、金坛市十佳青年教师、金坛市教科研先进个人，金坛市骨干教师，金坛市优秀教育工作者。自从教以来，“教好书，育好人”便成为我的座佑铭，平时注重个人的专业发展，利用点滴时间钻研教材教法，创设多种方式促进学生发展。