本书按学年梳理了相关的数学计算的学习内容，再构思每一册的故事背景。用漫画的形式展现数学与速算故事情境，将数学计算的算理讲清楚、讲明白。六年级小朋友的阅读范围越来越广阔，对世界的了解也越来越多，他们开始有自己的观点和见解，甚至能够创作一些文学作品了。六年级的内容选取穿越秘境，充满了神秘感和科幻感，在阅读中不仅能培养他们的运算能力，也能朋友他们的想象力和创造力。每个章节后配有阅读卡，阅读卡片包含所在章节知识的运用或练习，涉及的知识广泛。阅读后，不仅学生能拓展视野，而且能体会所学知识的用处，感受数学运算就在身边。

运算是学习数学的基石，掌握了运算，便打开了通向数学王国的大门。现实中，数学计算的学习往往脱离生活，运算能力培养单纯依赖机械练习，缺乏“为什么这样算”“还可以怎么算”这样的运算思维。为了让孩子发自心底地接受、到逐渐喜欢、再到热爱上数学，我们在保持数学知识的科学性、严谨性的同时，创造性地用漫画的艺术形式来呈现数学知识的产生、形成、应用的过程。编写老师梳理出每个年级的数学运算知识点后，多次重构故事写作框架，人物对话反复推敲，还将这些故事绘声绘色地讲给老师、学生和家长群体听，收集到大量的反馈意见，一直修订直至得到他们的认可后，才慢慢的落到稿纸上。 教师教学参考用书 纯粹的教辅资料注重知识的讲解或计算的练习，以练习题目的形式呈现，旨在以大量的练习提高学生的计算能力，这样学生容易滋生逆反心理，从而对数学学习望而生畏。本书注重故事情境，主题包罗万象。我们相信学生、老师、家长读了这本书一定大有收获，有趣的情景及故事，能吸引孩子读，也适合家长看，还能给老师提供一种参考的讲解方式，为课堂教学提供一些思路。 增进亲子关系的故事书 孩子学习困难时，家长往往感觉无所适从，“急病乱投医”式的帮助，孩子不接受，还会增加其厌学情绪。本书选择家庭生活场景建构学习情境，展现淘淘、开心一家的幸福生活和有趣日常，阅读中增加读者对家庭、亲情的理解，在和谐的亲子交流中学习数学知识，还能建立融洽的亲子关系。 培养学习数学兴趣的小百科全书 著名心理学家皮亚杰指出:“只有要求儿童作用于环境,其认识发展才能顺利进行。只有当儿童对环境中的刺激进行同化和顺应时,其认识结构的发展才能得到保障”。这套书籍，正是源于皮亚杰的理论，从学龄儿童最感兴趣、兼具人文情怀的元素架构。选取最符合儿童年龄特征、接受能力的材料，让他们快乐、自由开放、主动参与到数学运算原理的探索中。 本书的编写人员由一线教师和教研员组成，全套书由张川老师指导拟定提纲和确定故事背景。整套书由张川、钱中华和梁东宁共同审稿和定稿。本书第一册除主编外，还有四位参编者：四川省特级教师钱中华、成都市金牛区数学教研员袁玉玲；成都市优秀支教教师、学科带头人梁东宁；四川省名师工作室成员羊琴。 由于编写者所掌握的资料及能力所限，挂一漏万在所难免，真诚期待读者不吝雅正！编写工作得到了电子工业出版社的大力支持，谨致谢意！在此，我们特别感谢责任编辑为本书的出版所贡献的智慧和付出的辛勤劳动！

第一章　古国寻踪——分数混合运算　001 　　第一节　神鸟的苦恼——分数四则混合运算　002 　　第二节　古希腊神庙历险——繁分数的计算　007 　　第三节　开启空中花园的钥匙——分数、整数与小数混合运算　011 　　第四节　鲁班的秘籍——分数简算　016 第二章　探秘神船——百分数的计算　024 　　第一节　神船的秘密——百分数　025 　　第二节　智选太阳能接收板——百分数的计算与应用　029 第三章　追溯文明——比　035 　　第一节　海神女儿忒提丝——两个量的比　036 　　第二节　古镇历险——连比、多个量的比　040 第四章　寻觅艺术——比例　047 　　第一节　铁铺奇遇——比例的意义　047 　　第二节　巴黎圣母院——解比例　054 　　第三节　巧量金字塔——正、反比例 　058 第五章　探寻奇迹——方程的进阶　063 　　第一节　古城堡的秘密——代数式的化简　065 　　第二节　丢番图的墓志铭——含有分数的一元一次方程　068