本书贯彻基于工作过程的课程理念，以有利于“项目式教学”为主导思想，建立以项目为核心，以工作过程为导向，以真实的工作任务驱动为机制的教学过程，采用教、学、做一体化的方式撰写而成。本书将每个项目分解为【用户需求】、【需求分析】、【方案设计】、【知识准备】、【项目实现】、【项目评价】、【认证考核】7个模块，体现教、学、做一体化过程。 全书共分7个项目，采取由易到难的顺序安排。每一个项目均包含需求采集、需求分析、工程设计、工程实施、工程评价，基本覆盖了网络工程的完整实施过程。每个项目均附有认证考核，以利于学生巩固所学知识。

前 言 本书是首批国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业——中山市中等专业学校“计算机网络技术”专业的建设成果之一，本书由7个网络工程的真实案例优化改编而成，使教学与工程实践紧密结合起来。本书贯彻基于工作过程的课程理念，以“项目式教学”为主要思想，建立以项目为核心，以工作过程为导向，以真实的工程案例为机制的教学过程；采用教、学、做一体化的方式撰写而成。本书将每个项目分解为【用户需求】、【需求分析】、【方案设计】、【知识准备】、【项目实现】、【项目评价】、【认证考核】7个模块，体现教、学、做一体化过程。以教学贴近工程实践为原则，从职业岗位分析入手展开教学内容，强化学生的技能训练，在训练过程中升华、巩固所学知识。 全书以实际用户需求为导向，引出为完成工作任务需要学习的相关知识及需要掌握的相关技能，以解决问题的方式检验知识学习和技能掌握情况；内容编排上由易到难，循序渐进。首先，以相对简单的SOHO网络项目作为开篇，再到稍微难一些的小区网络工程项目，再到更难一些的园区网络项目，一直到比较复杂的企业网络项目和专业性较强的电子商务企业网络项目，最后升华到更高层次的小型信息安全网络项目。以阶梯递进的形式增加难度，以利于学生循序渐进地学习，且方便学生积累经验，迅速拉近理论与实践的距离。本书从职业岗位分析入手展开教学内容，强化学生的技能训练，在训练过程中巩固所学知识。本书在工程的项目选择上侧重实用性和启发性，每个项目都包含需求采集、需求分析、工程设计、工程实施、工程评价，基本覆盖了网络工程的完整实施过程，是网络专业不可多得的工程案例教程。 本书由中山市中等专业学校付笔贤、李家骏主编，韦柬、罗佳令任副主编。其中：项目一、项目七由李家骏撰写；项目二、项目五由韦柬、罗佳令、舒荣、李先宗、魏克娇共同撰写；项目三、项目四和项目六由付笔贤撰写。全书由付笔贤统稿。 感谢神州数码网络（北京）有限公司在编者编写本书的过程中给予的大力支持与指导。 由于编者水平所限，加之时间仓促，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。

目 录 项目一 SOHO网络项目 1 用户需求 1 需求分析 1 方案设计 2 知识准备 3 项目实现—网络搭建部分实现 5 项目实现—应用系统部分实现 15 项目评价 38 认证考核 39 项目二 小区网络工程项目 47 用户需求 47 需求分析 47 方案设计 48 知识准备 49 项目实现—网络搭建部分实现 51 项目实现—应用系统部分实现 57 项目评价 77 认证考核 78 项目三 园区网络项目 86 用户需求 86 需求分析 86 方案设计 88 知识准备 89 项目实现—网络搭建部分实现 91 项目实现—应用系统部分实现 100 项目评价 108 认证考核 109 项目四 企业网络项目 120 用户需求 120 需求分析 120 方案设计 123 知识准备 123 项目实现—网络搭建部分实现 125 项目实现—应用系统部分实现 136 项目评价 149 认证考核 150 项目五 中型企业网络项目 158 用户需求 158 需求分析 158 方案设计 159 知识准备 160 项目实现—网络搭建部分实现 162 项目实现—应用系统部分实现 199 项目评价 216 认证考核 217 项目六 电子商务企业网络项目 224 用户需求 224 需求分析 224 方案设计 225 知识准备 226 项目实现—网络搭建部分实现 226 项目实现—应用系统部分实现 229 项目评价 233 认证考核 233 项目七 小型信息安全网络项目 236 用户需求 236 需求分析 236 方案设计 238 知识准备 238 项目实现—网络搭建部分实现 240 项目实现—应用系统部分实现 245 项目评价 264 认证考核 265

本书由中山市中等专业学校付笔贤、李家骏担任主编，韦柬、罗佳令担任副主编。