《5D微课》是面向企业内学习管理者开展微课学习项目时的系统解决方案，分为定义（Define）、开发（Develop）、设计（Design）、制作（Do）、交付（Deliver）五部分。其中，定义微课是快速搭建及规划企业内的微课课程体系、微课主题列表、微课开发者名单；开发微课是带领企业内的微课开发者采用三种不同的方法论对应开发知识型微课、技能型微课和态度型微课的内容脚本；设计微课是针对已经开发出来的微课脚本进行微课结构与逻辑设计、教学技巧设计和视觉传达设计；制作微课是采用具体的软件工具进行微课成品的制作与导出；交付微课是将制作好的微课成品应用到企业内人才发展的学习项目中去。

前 言 党的十九大以来，中国社会正式进入高质量发展的转型阶段，中国企业在全球市场上的竞争态势也将逐渐扭转。在全球化的大背景下，中国企业必须关注三大变化因素：一是科技的进一步发展与革新必然带来产业生态重构；二是中国企业过去赖以生存的成本优势、人口红利、渠道优势、营销策略优势等都将随着人们消费环境与消费水平、消费趋势的变化而逐渐消失或发生转变；三是世界经济格局的变化与文化差异正在寻求更灵活的企业组织形态与人才机制。综合来看，“变化”和“不确定性”是这个时代 的基本面和突出表现，市场将时刻考验企业等商业体的基因、文化和竞争态势。而决定企业成败的根源仍然是商业体所拥有的人才资源，以及让人才发光、发热的平台机制。 企业内部的人才培养与组织发展的基因重构是一项系统而庞大的企业进化工程，只有率先认知并付诸实践的企业才有制胜的可能。因此，迎合时代技术发展趋势与培养知识型、技能型、创新型企业人 才显得十分重要。如今，越来越多的企业在这一领域持续投入，并依赖一些技术手段（在线学习平台）承担企业内部各类亟须人才的培养工作。随着科学技术不断革新，在线学习平台将承担很大一部分工作任务与落地方式。为充分利用碎片化时间，实现碎片化的学习，在构建在线学习平台时，企业需要着力加大微课内容的研发与质量的提升，进一步促进企业人才培养方式的升级，并且实现企业降本增效的目标。 本书分为 5 章，具体内容如下所示。第 1 章定义微课，对微课的发展历程、企业内部微课应用的迫切需求、微课体系规划，以及微课在企业各类人才培养工作中发挥的重要作用进行探究。第 2 章开发微课，讲述微课开发的内容、实操、落地的方法论，通过学习微课开发方法论，企业内部的管理干部、业务专家、培训师、岗位精英迅速成为企业经营与发展智慧的贡献者，同时他们的最佳实践以微课的形式在企业内部传承开来。第 3 章设计微课，主要聚焦微课内容的设计与优化，这是为了使微课在企业内部盛行起来以后其质量有所保障，这部分内容涵盖了微课内外核结构的设计及视觉传达，以此保证员工的学习效果与实践效果。第 4 章制作微课，进入微课成品内容的制作环节，对目前主流微课成品样式进行详细的讲解，从场景动画至 H5 交互页面等全面覆盖，真正将卓越的微课内容落地为卓越的微课成品。第 5 章交付微课，介绍了企业内部人力资源管理者、人才培养与组织发展的管理者及企业各业务部门管理者共同探讨的微课在企业内部的最佳应用路径，并提供了切实可行的办法与工具。这使微课 学习项目最终得以在企业内部落地执行，并为企业的可持续发展奠定了坚实的基础。 本书采用了非常科学有效的微课系统解决方案的设计思路，从第 1 章至第 5 章分别为定义（Define）、开发（Develop）、设计（Design）、制作（Do）、交付（Deliver）。这样的 5D 结构与逻辑，正是人们在开展工作任务中最常用的工作方法论。有了这样一套工作方法论，微课学习项目就能与企业对新型人才培养的机制实现无缝对接，助力企业，助力全社会。笔者三年来在企业内部深入推广与实践微课学习项目，收获颇多，最终决定将其撰写成此书。本书在内容方面更偏重实践背后的理论研究成果 和实践案例的解析，它与笔者在实体课堂所讲授的专业课程高度结合，二者缺一不可。期待更多的小伙伴与笔者共同交流和探讨，助力未来的企业人才发展之“道”与“术”。

目 录 第 1 章 定义微课（1D：Define） ............................................................ 1 1.1 什么是微课 .................................................................................. 2 1.2 微课的发展历程 .......................................................................... 6 1.3 企业为什么需要微课 ................................................................ 15 1.4 企业微课主题设立标准 ............................................................ 19 第 2 章 开发微课（2D：Develop） ....................................................... 24 2.1 确定微课主题 ............................................................................ 25 2.2 执行微课开发 ............................................................................ 37 2.3 优化微课内容 ............................................................................ 42 2.4 转化微课内容 ............................................................................ 47 2.5 撰写微课脚本 ............................................................................ 52 第 3 章 设计微课（3D：Design） ......................................................... 69 3.1 微课内核结构设计 .................................................................... 70 3.2 微课外核结构设计 .....................................................................77 3.3 微课整体设计 .............................................................................81 3.4 微课内容教学设计 .....................................................................84 3.5 微课内容视觉化表达设计 .........................................................87 第 4 章 制作微课（4D：Do） .................................................................91 4.1 视觉化微课制作工具一——PPT ...............................................92 4.2 视觉化微课制作工具二——FOCUSKY ....................................132 4.3 视觉化微课制作工具三——ANIMIZ .......................................149 4.4 视觉化微课制作工具四——HM 手影大师 ............................165 4.5 视觉化微课制作工具五——MAKA ........................................180 第 5 章 交付微课（5D：Deliver） .......................................................200 5.1 整理微课教学资料包 ...............................................................201 5.2 开展微课项目的完整流程 .......................................................207 5.3 微课学习项目的三级应用 .......................................................216