本教材分为两编。第一编为绪论，简要介绍现代应用写作的理论体系，重点介绍现代应用写作的基本规律。第二编为现代应用写作文体，系统介绍现代应用文各类文体特点和组成；功能和结构规范；写作和例文。可供学生学习，教师教学参考，机关工作人员日常应用写作参考、以及国家公务员考试，是一本实用性教强的工具类教材。     读者对象：成人教育、网络教育

前 言 随着知识经济时代的到来，终身教育已经成为社会发展的必然需求。而作为治国理政和传播信息的有效工具并直接为经济发展和人们的工作、学习、生活服务的现代应用写作，和人们的关系也越来越密切，日益发挥着更重要的作用，应用写作能力已经成为每一个现代人生存技能之一。培养应用写作能力，提高应用写作水平，已成为终身教育不可忽视的重要内容之一。 在这样的背景下，我们组织编写了这本教材。 本书主编在2002年主编的《应用文写作》虽然针对性较强，练习题也能够帮助学生提高应用写作能力，但有些观点、体例已经陈旧，例文已经过时，内容也相对较简单。而本书主编在2007年编著的《现代应用写作学》，则是从写作学的角度探索建立一种能包容现代实用写作的新的写作理论框架，侧重的是理论体系上的创新，突出了现代应用写作发展的新思路、新进展、发展趋势及现代应用写作学理论的最新研究成果等。本书则是在综合了这两本书的基础上，针对成人教育和网络教育的实际情况，专门为成教学生和网教学生编写的。在其深度上充分考虑了成人教育和网络教育的特点和学习者的应用写作实际，首先在理论上深入浅出，侧重介绍应用文的写作规律；其次在文体的选择上增加了现代应用写作中的新型应用性文体，同时也删减了一些功能已经弱化和异化的文体，所选的文体更符合现代应用写作实践的需要和成教、网教学习者的学习实际，所选的例文，也更具指导性；再次是突出了实用性和操作性，在每一章节都设计了思考与练习题，所以特别适合成教、网教学生自学，同时，也可供教师教学参考，机关工作人员日常应用写作参考以及国家公务员考试，是一本实用性较强的工具类教材。 本教材分为两编。第一编为绪论，简要介绍现代应用写作的理论体系，重点介绍现代应用写作的基本规律。第二编为现代应用写作实践，系统介绍现代应用文各类文种的特点和组成、功能和结构规范及写作方法和例文。第1、3、4、6、7章由李峰教授编写；第5章由王莉副教授编写；第2、8章由吴登俊讲师编写。全书由李峰教授统稿修订。 在本教材的编写过程中，得到了很多专家、同行的指导和帮助，在此表示深深地感谢。同时对本书所引用的各种资料的提供者表示衷心地感谢。由于编者水平有限，教材中难免会存在问题和不足，希望广大读者批评指正。 李 峰 2011年3月

目 录 第一编 绪 论 第1章 应用写作概述 （2） 第一节 应用写作的历史演变和发展趋势 （2） 一、应用写作的历史沿革 （2） 二、应用写作的新思路和新进展 （3） 三、应用写作的发展趋势 （6） 第二节 应用文的功能和结构 （6） 一、应用文的功能 （6） 二、应用文的结构 （7） 三、结构与功能相适应的规律 （8） 第三节 应用写作的分类和特点 （9） 一、应用写作的分类 （9） 二、应用写作的特点 （10） 思考与练习 （11） 第二编 现代应用写作实践 第2章 行政公文类文种 （14） 第一节 行政公文概述 （14） 一、行政公文的含义 （14） 二、行政公文的特点 （14） 三、行政公文的结构 （15） 第二节 通知和通报 （18） 一、通知和通报的功能与分类 （18） 二、通知和通报的结构规范和写作方法 （19） 第三节 公告和通告 （25） 一、公告和通告的功能 （25） 二、公告和通告的结构规范和写作方法 （25） 第四节 报告和请示 （27） 一、报告和请示的功能与分类 （27） 二、报告和请示的结构规范和写作方法 （28） 三、报告和请示的区别 （30） 第五节 意见 （33） 一、意见的功能与分类 （33） 二、意见的结构规范和写作方法 （34） 第六节 会议纪要 （36） 一、会议纪要的功能与分类 （36） 二、会议纪要的结构规范和写作方法 （36） 第七节 函 （38） 一、函的功能与分类 （38） 二、函的结构规范和写作方法 （38） 第八节 行政公文的办理 （39） 一、行政公文办理的原则和程序 （39） 二、政府电子化与公文处理信息化 （41） 三、现代业务处理中的电子邮件 （42） 思考与练习 （46） 第3章 机关事务类文书 （48） 第一节 规章制度 （48） 一、规章制度的功能与分类 （48） 二、规章制度的结构规范 （48） 三、规章制度的写作方法 （49） 第二节 工作计划 （53） 一、工作计划的功能与分类 （53） 二、工作计划的结构规范 （54） 三、工作计划的写作方法 （55） 第三节 述职报告 （56） 一、述职报告的功能与分类 （56） 二、述职报告的结构规范 （57） 三、述职报告的写作方法 （57） 第四节 总结报告 （59） 一、总结报告的功能与分类 （59） 二、总结报告的结构规范 （60） 三、总结报告的写作方法 （61） 第五节 简报 （64） 一、简报的功能与分类 （64） 二、简报的结构规范 （64） 三、简报的写作方法 （65） 思考与练习 （66） 第4章 科学研究类文种 （67） 第一节 调查报告 （67） 一、调查报告的功能与分类 （67） 二、调查报告的结构规范 （68） 三、调查报告的写作方法 （69） 第二节 可行性研究报告 （80） 一、可行性研究报告的功能与分类 （80） 二、可行性研究报告的结构规范 （81） 三、可行性研究报告的写作方法 （82） 第三节 论文 （86） 一、论文的功能与分类 （86） 二、论文的结构规范 （87） 三、论文的选题方法 （95） 四、论文的写作方法 （97） 思考与练习 （101） 第5章 经济类文种 （103） 第一节 经济合同 （103） 一、经济合同的功能 （103） 二、经济合同的结构规范 （103） 三、经济合同的写作方法 （104） 第二节 经济活动分析报告 （108） 一、经济活动分析报告的功能 （108） 二、经济活动分析报告的结构规范 （108） 三、经济活动分析报告的写作方法 （109） 第三节 市场预测报告 （114） 一、市场预测报告的功能与分类 （114） 二、市场预测报告的结构规范 （114） 三、市场预测报告的写作方法 （115） 思考与练习 （118） 第6章 宣传类文种 （119） 第一节 消息 （119） 一、消息的功能与分类 （119） 二、消息的结构规范 （120） 第二节 演讲稿 （125） 一、演讲稿的功能与分类 （125） 二、演讲稿的结构规范 （126） 三、演讲稿的写作方法 （129） 思考与练习 （133） 第7章 公关、日常事务类文种 （134） 第一节 求职自荐信 （134） 一、求职自荐信的功能 （134） 二、求职自荐信的结构规范 （134） 三、求职自荐信的写作方法 （135） 第二节 欢迎词、欢送词、答谢词 （135） 一、欢迎词、欢送词、答谢词的功能 （135） 二、欢迎词、欢送词、答谢词的结构规范 （136） 三、欢迎词、欢送词、答谢词的写作方法 （136） 第三节 慰问信、表扬信、感谢信 （138） 一、慰问信、表扬信、感谢信的功能 （138） 二、慰问信、表扬信、感谢信的结构规范 （138） 三、慰问信、表扬信、感谢信的写作方法 （139） 第四节 请柬、聘书 （140） 一、请柬、聘书的功能 （140） 二、请柬、聘书的结构规范 （140） 三、请柬、聘书的写作方法 （141） 第五节 贺信、祝词 （141） 一、贺信、祝词的功能 （141） 二、贺信、祝词的结构规范 （142） 三、贺信、祝词的写作方法 （142） 思考与练习 （142） 第8章 公务员考试文种 （144） 第一节 申论概述 （144） 一、申论的产生及其含义 （144） 二、申论的特点 （145） 第二节 申论试卷结构 （146） 一、注意事项 （146） 二、申论材料 （146） 三、申论要求 （146） 第三节 申论作答方法和技巧 （148） 一、阅读材料的方法和技巧 （148） 二、作答方法和技巧 （149） 思考与练习 （150） 附录：公务员考试“行政职业能力倾向测验”一般知识 （154） 一、什么是职业能力倾向、行政职业能力倾向与行政职业能力倾向测验 （154） 二、行政职业能力倾向测验的特点 （154） 三、行政职业能力倾向测验的测试目的 （154） 四、行政职业能力倾向测验的测试内容及题型介绍 （155） 参考文献 （159）