本书系统讲述了信息组织的基本知识、经典理论，详细介绍了信息的描述、著录、标引和排检等各种方法，信息组织成果与工具、网络环境下的信息组织以及不同环境下的信息组织评价，注重引入与信息组织有关的最新研究成果，如信息构建理论、本体论、搜索引擎、本体描述语言、SKOS描述语言、学科信息门户与导航等。本书大量结合信息组织的实例，讲解Marc、元数据、网络数据库及网络搜索引擎等的最新发展。全书共分为9章，每章正文之前有内容提要和本章重点，在每章后都附有本章小结和一定数量的讨论题。

第2版 序言 在移动计算、物联网、云计算等一系列新兴技术的支撑下，网络生活、社交媒体、协同创造、虚拟服务等新型应用模式持续拓展着人类创造和利用信息的范围与形式。这些日新月异的新兴技术与应用模式的涌现，使得全球数据量呈现前所未有的爆发式增长态势。同时，数据复杂性也急剧增加，其多样性（多源、异构、多模态和富媒体等）、低价值密度（信息不相关性和高“提纯”难度等）、实时性（流信息和连续商务等）特征日益显著。可以说我们已经进入“大数据”时代。数据已经渗透到每一个行业和领域，成为国家宏观调控和治理，社会各行各业管理和技术应用的基础和要素。 大数据时代的管理喻意可以从两个方面来概括，即“三个融合”和“三新”。“三个融合”指IT融合（信息技术与社会生活及企业业务的密不可分性）、内外融合（企业外部数据与内部数据整合的重要性）和价值融合（企业“造”与“用”价值创造的模式创新性）。这三个融合意味着：①越来越多的传统管理和决策成为基于数据分析的管理和决策（如数字化生存、数据运营、深度业务分析（Business Analytics，BA）核心能力等）；②用户/公众创造内容（UGC/PGC）（如评论、口碑、商誉、舆情和社会网络等）成为企业活动的重要关注点；③企业的价值创造过程日益体现出“无形围绕有形”的互动（如“服务围绕产品”的业务拓展方式等）。而“三新”则指大数据时代催生的新模式、新业态和新人群。这意味着：①现有企业需要升级转型（如数据驱动的精益管理和模式创新等）；②新兴业态在诞生和发展（如赛博空间生活和众包等）；③信息社会中“移民”和“原住民”的多样化生存（如新型客户关系、新式企业文化和新颖行为特点等）。大数据时代管理喻意的上述两个方面反映了大数据时代管理理论和实践的变化特征，其中前者主要体现管理领域和视角上的变化，后者则主要体现管理主体和方式上的变化。 在我国信息化与工业化、城镇化和农业现代化同步发展的背景下，展望我国信息化发展的未来，信息技术应用将持续呈现出在物联网和智慧城市建设、云平台和大数据分析、新兴电子商务应用、企业信息化新拓展、绿色信息化路径等领域的主流现象和发展趋势，也为高等学校“信息管理与信息系统”专业建设和人才培养在新形势下带来新的挑战和机遇。 “信息管理与信息系统”作为一个快速更迭、动态演进的学科专业，必须以综合的视角和发展的眼光不断对自身进行调整和丰富，以适应新时代前进的步伐。高等学校信息管理与信息系统专业系列教材的第2版修订，就是希望通过更为系统化的逻辑体系和更具前瞻性的内容组织，帮助信息管理与信息系统专业相关领域的学生及实践者更好地理解现代信息系统在“造”（技术）和“用”（管理）维度上的分野和统一，掌握相关的基础知识和基本技能 （特别包括企业进行数据运营、利用深度业务分析（BA）构建核心竞争能力方面的基础知识和技能）。 本次对高等学校信息管理与信息系统专业系列教材的修订，在基本保留第1版主要内容的框架基础上，仍然强调把握领域知识的“基础、主流与发展”的关系，并体现“管理与技术并重”的领域特征。同时，在整个系列和相关教材内容中，从领域发展与知识点的角度，以不同程度和形式反映新技术时代的特点（如云计算和大数据这一新型计算模式）、IT应用特征（如移动性、虚拟性、个性化、社会性和极端数据）、信息化拓展（如两化深度融合和企业外部数据分析）、新兴电子商务应用（如移动商务、社会化商务和O2O）、搜索方法与服务（如关键词搜索与营销、信息检索与匹配）、IT战略与管理（如服务管理、伙伴管理、业务安全管理和连续商务管理）等。我们希望通过系列教材专业编委会的共同努力，第2版系列教材能够成为高等学校信息管理与信息系统专业及相关专业学生循序渐进了解和掌握专业知识的系统性学习材料，成为大数据环境下从业人员及管理者的有益参考资料。 本系列教材的编写和修订得到了多方面的帮助与支持。在此，我们感谢国家信息化专家咨询委员会及高等学校信息管理与信息系统系列教材编委会专家们对教材体系设计的指导和建议，感谢教材编写者在时间和精力上的大量投入及所在单位给予的大力支持，感谢参与本系列教材研讨和编审的各位专家、学者的真知灼见！同时，我们对电子工业出版社在本系列教材整个出版过程中所做的努力深表谢意！ 由于时间和水平有限，第2版系列教材在内容上肯定存在不足和不尽如人意之处，恳请广大读者批评指正。 高等学校信息管理与信息系统 专业系列教材编委会 2013年12月于北京 第2版 前言 信息组织是关于信息资源或信息体的描述或著录、标引和排序的学问，其各种成果如书目、目录、索引、文摘、信息导航、搜索引擎等则是这门学问研究的主要对象，信息的序化及序化的程度是该领域要解决的主要问题。信息组织是一门涉及多种学科，如逻辑学、语言学、认知心理学、计算机科学、图书情报学等知识领域，同时又是一门实践性很强的课程。因此，信息组织是信息管理的基础，是信息管理领域核心课程之一，是所有从事信息管理的专业人员，不论是图书情报、编辑出版、博物档案人员，还是信息系统设计、电子商务、电子政务、数据库研制者，都必须掌握的基本知识。随着全球信息化、计算机化、网络化、自动化和智能化的迅速发展，信息组织的理论和方法也面临着新的挑战和机遇，如何坚守已有的信息组织原则，在此基础上拓展出新的未来的组织原则是目前国内外信息组织和信息管理界积极探讨的热点问题。 信息组织与文献组织、知识组织既有联系又有区别。其相同点在于三者都是对信息的外部特征和内容特征进行揭示、描述和整序，不同点在于文献组织尽管也有分类、主题对内容特征的揭示和排序，但侧重于信息的外部特征，主要以文献为单元来组织；信息组织侧重于信息的内容特征，以信息体中的内容为组织对象；知识组织则更加专注于信息的内容特征。可以将这三者看成既有联系又有区别的三个发展阶段。文献组织是信息组织的先驱，而知识组织则是信息组织发展的高级阶段。信息组织中的“信息”，不仅指文本信息，而且包括网络信息及其他数字信息，甚至也可理解成知识中的显性知识。从这个意义上说，信息组织起着承上启下、继往开来的作用，因为它既包括文献组织的固有内容，又涉及显性知识组织的新兴内容，也为探讨隐性知识的组织预留了空间。 近年来，国内外已正式出版的有关信息组织的教材共有十多部，这些教材各有其历史渊源和特点，本教材与同类教材相比，力求达到以下要求。 1．定位明确 本书是为信息管理与信息系统专业本科生的培养需要而写的。众所周知，信息管理与信息系统专业是由五个专业合并而成的，因此本书所阐述的知识点力求符合五个专业的共性需求。 2．结构合理 本书的内容结构安排力求具有新意。内容结构以信息组织的流程为主干，从一般到具体再到一般，强调章节之间的逻辑性和体系性。例如，各章节的安排是先概述信息组织的定义、作用、历史等，后讲述信息组织的理论和方法基础，接着从信息描述语言、信息著录法、信息标引法、信息排检法、信息组织成果与工具、语义网环境下的信息组织分别列章讲述，最后是对不同环境下的信息组织评价。既有信息的描述、著录，亦有信息的标引排序；既包含传统知识，亦包含最新的成熟内容；既有国内的内容，亦有国外相关教材的成熟内容的介绍；既有手工组织的内容，亦有自动组织的内容。全书的结构合理、清晰。 3．注重经典内容 信息组织的内容丰富，为了便于本科生理解，本书注重基础的经典内容、基本概念和原理、主流的知识、方法和工具及信息与知识组织发展趋势的讲述。例如，注重讲述信息组织的基本原理、信息著录的标准、国内外主要的分类法、主题法和本体描述语言、SKOS描述语言、目录、索引、数据库等的介绍，强调信息组织的一些原则、原理不会随着信息体的改变、组织形式的变化而失效，相反，会随着其变化而不断丰富。 4．注重社会实践 随着社会信息化、网络化、知识化等的发展，信息组织的社会实践工具和成果不断丰富，本书及时吸收实践成果，注重技术和管理的融合，避免单纯的理论叙述。例如，本书大量结合信息组织实例，如Marc、元数据、网络数据库及Google、雅虎等的最新发展，评价其得失。 本书修订始于2013年1月，编写者来自北京大学信息管理系、武汉大学信息管理学院、南京大学信息管理学院、南京理工大学信息管理系、南京农业大学信息管理系、安徽大学信息管理学院，编写者大部分都曾经参与过《信息组织》第一版的撰写，并曾出版、发表过有关信息组织的论著或教材，或者讲授信息组织有关课程，具有丰富的教学经验和实践经验。本书的写作大纲、全书的统稿、各章节的修改由叶继元负责。第1章由刘磊、冯英华编写；第2章由叶继元、刘丹、王晓艳编写；第3章第1节由薛春香编写，第二节由谭华军编写；第3节由岳泉编写；第4章第1节由谭华军编写，第2节、第3节由罗琳编写；第5章第1节由谭华军编写，第2节由岳泉编写，第3节由徐美凤编写；第6章由郭春侠、储节旺编写；第7章第1节、第2节由华薇娜编写；第3节、第4节、第5节由薛春香编写；第8章由欧石燕、王军编写；第9章由黄如花编写。 在本书编写过程中，陈国青教授、李一军教授、国家信息化专家咨询委员会周宏仁常务副主任、编委会秘书长杨春艳女士、电子工业出版社编辑刘宪兰女士给予了大力支持和帮助，刘丹博士在校对、编务方面做了大量工作，王雅戈为本书编制了书后索引，在此表示衷心的感谢。对本书引用论著、教材的作者、编者也一并表示衷心的谢意。 由于时间紧、编写人员较多、内容涉及面广，书中难免有不当之处，恳请读者指正。 叶继元 2014年5月

目 录 第1章 信息组织概述 1 1.1 信息组织的界定 2 1.1.1 信息组织的概念 2 1.1.2 信息组织的原理 4 1.1.3 信息组织的内容 6 1.2 信息组织的类型 7 1.2.1 按信息的表现形式划分 7 1.2.2 按信息的加工程度划分 8 1.2.3 按信息的传播载体划分 9 1.2.4 按信息的认识层次划分 11 1.2.5 按信息的存在环境划分 12 1.3 信息组织的作用 13 1.3.1 控制整序作用 13 1.3.2 提升品质作用 13 1.3.3 传播利用作用 14 1.3.4 节约成本作用 14 1.4 信息组织的发展 14 1.4.1 古代的信息组织 14 1.4.2 近代的信息组织 18 1.4.3 现代的信息组织 21 1.4.4 信息组织的未来发展趋势 29 本章小结 34 问题讨论 34 第2章 信息组织的理论与方法基础 35 2.1 信息组织的理论基础 36 2.1.1 有序化理论 36 2.1.2 信息构建理论 39 2.1.3 知识论 42 2.1.4 本体论 45 2.1.5 分形理论 47 2.2 信息组织的方法基础 47 2.2.1 语言学 47 2.2.2 逻辑学 49 2.2.3 知识分类学 53 本章小结 65 问题讨论 65 第3章 信息描述语言 67 3.1 信息描述语言概述 68 3.1.1 规范语言 68 3.1.2 自然语言 74 3.2 分类语言 81 3.2.1 分类法的原理 81 3.2.2 分类法的编制 85 3.2.3 国内外常用分类法介绍 101 3.3 主题语言 118 3.3.1 主题法概述 118 3.3.2 国内外常用主题词表介绍 125 本章小结 143 问题讨论 143 第4章 信息著录法 145 4.1 传统著录法 146 4.1.1 传统著录法概述 146 4.1.2 文献信息著录规则 149 4.2 机读目录著录法 161 4.2.1 MARC在全球的发展概述 161 4.2.2 MARC记录基本格式 163 4.2.3 MARC著录的优缺点 175 4.3 元数据著录法 177 4.3.1 元数据简介 177 4.3.2 都柏林核心元数据集 179 4.3.3 元数据描述框架 186 4.3.4 其他元数据 192 本章小结 198 问题讨论 199 第5章 信息标引法 201 5.1 分类标引 202 5.1.1 分类标引要求 202 5.1.2 分类标引方法 202 5.1.3 分类标引规则 207 5.2 主题标引 212 5.2.1 主题标引概述 212 5.2.2 主题标引方法 214 5.2.3 主题标引规则 219 5.2.4 主题标引与分类标引的比较 221 5.2.5 关键词标引 222 5.3 自动分类与自动标引 225 5.3.1 自动分类概述 225 5.3.2 自动标引概述 230 5.3.3 西文信息自动标引技术 231 5.3.4 汉语信息自动标引技术 234 5.3.5 信息自动标引有待研究的问题 239 本章小结 241 问题讨论 242 第6章 信息排检法 243 6.1 字序法 244 6.1.1 汉字音序排检法 244 6.1.2 汉字形序排检法 248 6.1.3 外文字顺法 252 6.2 类序法 254 6.2.1 学科体系分类排检法 254 6.2.2 事物性质分类排检法 256 6.2.3 网络信息分类排检法 257 6.2.4 主题词排检法 258 6.2.5 网络信息关键词排检法 259 6.3 时序法 260 6.3.1 历法常识 261 6.3.2 中国古代的时序法 262 6.3.3 时序法的应用 266 6.4 地序法及其他排检法 266 6.4.1 地序法 266 6.4.2 其他排检法 267 6.4.3 计算机程序与动态信息排检法 268 本章小结 269 问题讨论 270 第7章 信息组织成果与工具 271 7.1 目录 272 7.1.1 目录的类型 272 7.1.2 目录举要 273 7.2 索引与文摘 279 7.2.1 索引的概念 279 7.2.2 索引的类型 279 7.2.3 索引举要 283 7.2.4 文摘 290 7.3 全文数据库 291 7.3.1 全文数据库概述 291 7.3.2 全文数据库开发 293 7.3.3 全文数据库举要 295 7.4 异构数据库整合与导航 299 7.4.1 异构数据库整合 299 7.4.2 数据库导航 304 7.4.3 学科信息门户 308 7.5 搜索引擎 311 7.5.1 搜索引擎概述 311 7.5.2 搜索引擎工作机制 314 7.5.3 搜索引擎举要 315 7.5.4 搜索引擎的发展方向 316 本章小结 317 问题讨论 318 第8章 语义网环境下的信息组织 319 8.1 语义网概述 320 8.2 语义网信息描述与表示 321 8.2.1 RDF简介 321 8.2.2 RDF序列化表示格式 322 8.2.3 RDF评价 324 8.3 语义网信息组织模式 324 8.3.1 本体简介 324 8.3.2 本体的类型 325 8.3.3 本体的功能 325 8.3.4 本体与传统情报检索语言的比较 326 8.3.5 本体的构建 326 8.3.6 本体描述语言 338 8.3.7 基于本体的信息组织实例 345 8.4 基于语义网的网络知识组织系统 347 8.4.1 SKOS语言简介 347 8.4.2 SKOS-XL语言简介 352 8.4.3 SKOS语言应用实例 353 8.4.4 术语注册与术语服务 360 8.5 语义网信息组织方法 364 8.5.1 关联数据简介 364 8.5.2 关联数据中资源的命名及访问机制 364 8.5.3 关联数据中资源命名原则 365 8.5.4 关联数据发布方法 366 8.5.5 关联数据应用实例 367 本章小结 370 问题讨论 371 第9章 不同环境下的信息组织评价 373 9.1 非网络环境下的信息组织评价 374 9.1.1 印刷型文献的信息组织评价 374 9.1.2 多媒体信息组织评价 383 9.2 网络环境下的信息组织评价 394 9.2.1 网站信息资源组织评价 394 9.2.2 搜索引擎信息资源组织评价 399 9.2.3 学科信息门户资源组织评价 406 9.2.4 Web2.0环境下信息组织评价 412 9.2.5 数字图书馆信息资源组织的实例与评价 421 本章小结 428 问题讨论 429 内容索引 431 参考文献 449