随着社会的发展、时代的进步，音乐鉴赏已经成为人们文化生活中不可缺少的一部分。音乐鉴赏可以使学生广泛接触各类音乐作品，在音乐实践中感受音乐、理解音乐，可以使学生积累中外音乐曲目，增长音乐知识，同时也是开阔学生视野、提高艺术素养的重要途径之一。为使学生能够全面系统地掌握音乐鉴赏的基本理论和技能，本书在传统的编写体系基础上，既有专业性，又有普及性；既注重理论性，又注重实践性；既强调系统性，又强调基础性。本书分为5个章节，分别从音乐起源和音乐的社会功能概述、音乐鉴赏基础知识、西方音乐鉴赏、中国民族音乐鉴赏基础知识、影视音乐赏析5个方面全面系统进行编写。

随着社会的发展、时代的进步，音乐鉴赏已经成为人们文化生活中不可缺少的一部分。通过对音乐鉴赏知识的学习可以使学生广泛接触各类音乐作品，在音乐实践中感受音乐、理解音乐，积累中外音乐曲目，增长音乐知识。同时，这也是开阔学生视野、提高艺术素养的重要途径之一。为使学生能够全面系统地掌握音乐鉴赏的基本理论和技能，本书在编写中，力求突出以下特点。 1. 实践性强 本书强调理论与实践的结合，每个项目都有名段鉴赏，使学生能够更好地把理论知识应用于实践；加入了最新的信息资料，减少烦琐的教学理论，强调其实用性和可操作性；更多地反映音乐鉴赏的发展动态，提高教材的可读性和实用性，以便读者学习和掌握。本书旨在培养读者的思考力、观察力，使“真、善、美”这个人类永恒的精神主题真正深入人心。 2. 体系新 在体系上，根据“项目导向、任务驱动”的能力本位的教学改革，我们采用了项目式的编写方法。因此，学生在学习本书时要按照“了解、熟悉、掌握”三个层次要求进行，即：了解，要求学生知道有关知识和技能；熟悉，要求学生理解有关知识和技能；掌握，要求学生非常清楚地理解有关知识和技能并灵活运用。 3. 内容新 为方便学生自学和实践练习，提高学生的学习兴趣，本书结合相关内容插入了“授之以渔”“特别提示”“拓展视域”“知识链接”等花絮。 本书由高莉（仙桃职业学院）、李广赞（丽江师范高等专科学校）、高云（连云港职业技术学院）担任主编，王丽（仙桃职业学院）、李红媛（丽江师范高等专科学校）、李文艳（仙桃职业学院）、尹娟（仙桃职业学院）担任副主编。具体分工如下：高莉编写第一章、第五章；高云编写第二章；李广赞编写第四章；李红媛编写第三章的第一节、第二节、第七节；李文艳编写第三章的第三节、第四节；尹娟编写第三章的第五节；王丽编写第三章的第六节。 本书既可以作为本科、高职学生文化素质教育和艺术审美教育的教学读本，也可作为热爱音乐艺术但苦于没有任何基础的青年人提高音乐文化修养和鉴赏审美能力的自学读物。 本书在编写过程中，参考借鉴了许多专家学者的专著和教材，对此我们表示衷心的感谢。由于经验和水平有限，书中难免存在不妥、疏漏甚至错误之处，敬请同行的专家、学者和广大读者批评指正。 编者 2020年6月

第一章　音乐起源和音乐的社会功能概述 1 第一节　音乐界定 2 第二节　音乐的起源 6 第三节　音乐社会功能 8 第二章　音乐鉴赏基础知识 11 第一节　音乐鉴赏课程简介 12 第二节　了解音乐的主要表现手段 14 第三节　熟悉音乐的体裁形式 21 第四节　掌握音乐鉴赏心理 27 第五节　了解音乐鉴赏的基础知识 29 第三章　西方音乐鉴赏 43 第一节　古希腊音乐鉴赏 44 第二节　中世纪时期音乐鉴赏 47 第三节　文艺复兴时期的音乐 50 第四节　巴洛克时期音乐鉴赏 52 第五节　古典主义时期音乐鉴赏 62 第六节　浪漫主义时期音乐鉴赏 78 第七节　20世纪音乐鉴赏 104 第四章　中国民族音乐鉴赏基础知识 111 第一节　掌握中国民歌鉴赏的基础知识 112 第二节　掌握中国说唱音乐鉴赏的基础知识 122 第三节　掌握中国戏曲音乐鉴赏的基础知识 126 第四节　掌握中国民族器乐鉴赏的基础知识 135 第五节　掌握中国综合性乐种的基础知识 147 第五章　影视音乐赏析 151 第一节　电影电视剧音乐概述 151 第二节　中国经典电影电视剧音乐赏析 177 第三节　外国经典电影电视剧音乐赏析 188 参考文献 194