《阅读的心智》是阳志平老师的读书随笔精选集。阳志平老师不仅是一位知名的认知科学专家，更是一位藏书数万的书虫。在书中，阳老师以优美的文笔与渊博的知识，带领读者，见识阅读的迷人之处。如何读人文之作？读的是情绪与感动，以唤醒文本与良知自觉。如何读人性之作？读的是新知与洞见，从而更好地理解自己与他人。如何读人生之作？读的是阅历与反思，让自己少走一些弯路。全书分成"人文”、"人性”、"人生”三辑，二十七篇美文，既是如何读书的示范，也是心智成长佳肴。如果你是一位阅读爱好者，或是一位关心个人心智成长的终身学习者，那么本书值得收藏与反复阅读。

推荐序 1940年9月，第二次世界大战期间，德国对英国伦敦进行了轰炸，其中被燃烧弹和火焰摧毁的也包括历史悠久的“荷兰之家”。这座伦敦地标建筑始建于1607年，其中的图书馆收藏着众多书籍。 令人惊奇的是，几乎所有图书都未受损。轰炸发生不久后，三位衣冠楚楚的绅士专心致志地在书架前阅读，对身边摇摇欲坠的木架和满地狼藉视若无睹，仿佛那些战争带来的灾难，从未发生过。这就是阅读史上著名的摄影作品——《废墟上的阅读者》。 晚清大儒柯劭忞“读书忘死”的故事则知者甚少。柯劭忞从小爱读书，学问渊博，凡经学、小学与史学，无所不通，并担任过两任帝师与《清史稿》的总纂。王国维颇为推崇，将他与另一位学者沈曾植并称为“南沈北柯”。年轻时，柯劭忞与舅舅赶考归来，途中遭遇山洪，舅舅与车夫们不幸遇难，唯独他幸存下来。洪水退去后，他一边雇人寻找尸体，一边雇人去县衙送信。夜里尸体放在野外，他一个人守着，又与群狗激战，几乎用尽了平生之力。 然而一回到家中，柯劭忞发现案头有一本好书，就立刻沉浸在阅读之中，完全忘记了刚刚经历的生死劫难。直到他的父亲问起来舅舅怎么样了，他答复“已去世”后，竟继续全神贯注地看书。父亲大怒，夺书掷地，责骂这个书呆子，竟然能忘掉生死大事。 阅读，究竟具备何种魔力，使得人在面临战争与死亡之时，还能如此淡定？ 阅读，是一种能助人“穿越”的魔法——尽管你身在此时此地，但是心已在彼时彼地。 无论是战争还是死亡，都发生在此时此地，而我的心却已在彼时彼地。 在抵达的那个新世界里，有人文之书，盛满了迷人的故事、美妙的文字、动人的情感；也有人性之书，善良与邪恶、自私与无私、勇气与怯懦，人们可以一览无遗；还有人生之书，成功者称之为经验，失败者称之为教训，我们能从他人的故事中推演自己的未来。 这样的世界，怎能不令人流连忘返？ 心在彼时彼地，身却在此时此地。因此，当我们沉浸于阅读时，身心的这种错位使我们感到隐隐的不安。两位伟大的诗人不约而同地注意到，阅读不仅令人从容，更会带来不安。德国诗人里尔克（Rainer Maria Rilke）在名作《秋日》的篇末写道： 谁此时没有房子，就不必建造， 谁此时孤独，就永远孤独， 就醒来，读书，写长长的信， 在林荫路上不停地 徘徊，落叶纷飞。 为什么“读书”和“徘徊”会关联在一起呢？我们面对战争与死亡，都可以如此坦然，为什么在一个平常醒来的秋日，读书、写作之后却依然是徘徊？ 海子则在《我飞遍草原的天空》篇末写道： 今天有家的 必须回家 今天有书的 必须读书 今天有刀的 必须杀人 草原的天空不可阻挡 为什么“读书”和“杀人”会关联在一起呢？不是说，阅读是一座随身携带的避难所吗？不是说，阅读是世间至美之事，促人亲近真善美吗？ 两位伟大的诗人以敏锐的诗心，将“读书”与“徘徊”、“读书”与“杀人”这类过往甚少同时出现的意象关联在一起。这也许是诗人们无意中在提醒我们，彼时彼地的心，终将回到此时此地。 现实世界纷纷，也许会让人孤独，也许会让人沉沦。但它始终是我们将要面对的真实世界。 然而，正因为有了阅读，我们才能体验到与众不同的欢愉。正如《佛说譬喻经》所言，一位旅人为恶象所逐，沿树根潜身井中，井下却有毒龙，正在咬断树根，井边有毒蛇，欲螫其人。生死之间，有蜂蜜堕口，旅人贪恋其甜，竟然忘记身处险境。当我在现实世界里感到孤独，当我在现实世界里即将沉沦，此时此刻，请给我一本书。 阳志平 2023年夏于北京

自序 请给我一本书 IX 第一部分 人文之书 01 创作者的品味 002 02 迷失在字里行间 007 03 像卢曼一样写卡片 015 04 当我们谈论风格时，我们在谈论什么 023 05 真实的学术写作 035 06 致薇拉 045 07 轻轻的告别 053 08 乱世中，一位文人的苦恋 061 第二部分 人性之书 09 机器人叛乱 074 10 浮生若梦 078 11 人生如戏，戏如人生 083 12 来自地球的神 090 13 负面效应——人性基本法则 096 14 我们赖以生存的框架 103 15 “刻意练习”错在哪？ 114 16 理解意识——从笛卡儿到丹尼特 126 第三部分 人生之书 17 举头有神明 138 18 寻找智慧的三类人 144 19 我的第一份工作 157 20 《原则》的原则 163 21 父母对孩子的发展并不重要？ 184 22 放下武器，开始玩吧 207 23 育儿高手是怎样炼成的 212 24 与十八岁剑桥新生父子聊《人生模式》 221 第四部分 读书之法 25 阅读与心智 254 26 阅读十二问 283 27 如何阅读一本难书 297 28 21 世纪的读书心法 312 注释 333 后记 345