本书是为了适应知识经济、市场经济社会对现代人才的要求和高校学生的素质构成而编写的，其内容涉及自然、社会、艺术、科技等审美的各个方面，既阐释了东西方审美心理的文化性差异，又突出了审美实践的方法指导，使读者既知其然又知其所以然。本书图文并茂，语言规范优美，贴近当下读者的审美关怀，对提升当代大学生的气质和形象，优化专业素养，提高面向人才市场及社会的就业、创业竞争力定会提供得力的帮助，以审美的心胸从事现实事业，使自己得到全面和谐的发展，成为“生活的艺术家”、“工作的艺术家”，成为高素质的知识型、技术型、审美型的新型劳动者。本书作为高等院校美育教材，适用于大、中专院校学生学习、阅读，也可作为提高审美能力和艺术修养的自学读物。

目 录
美与人生（代序）
前言

第一章 美育与素质教育1
第一节 美育的性质和意义1
第二节 大学美育的基本任务6
第三节 大学美育的原则和途径8
第二章 美感与美育15
第一节 美感与快感15
第二节 美感的心理要素19
第三节 审美体验23
第三章 审美文化形态与美育26
第一节 审美文化概述26
第二节 中西文化中的美学范畴28
第三节 古典文化、现代文化及
外来文化与美育37
第四节 高雅文化、大众文化及
民间文化与美育41
第四章 形式美与美育46
第一节 形式美的形成和发展46
第二节 形式美的构成50
第三节 形式美与美育55
第五章 自然美与美育58
第一节 自然美陶冶人性的独特功能58
第二节 风景园林美65
第三节 生态环境美72
第六章 社会美与美育76
第一节 社会美的特征76
第二节 社会美的核心—— 人的美78
第三节 饮食美86
第四节 环境与居室美92
第七章 造型艺术与美育95
第一节 书法美96
第二节 绘画美103
第三节 摄影美111
第四节 工艺美121
第五节 建筑美127
第六节 雕塑美134
第八章 表演艺术与美育142
第一节 音乐美144
第二节 舞蹈美155
第九章 语言艺术与美育165
第一节 语言艺术的审美价值165
第二节 诗歌169
第三节 小说172
第四节 散文175
第五节 剧本179
第十章 综合艺术与美育184
第一节 戏剧与戏曲美186
第二节 影视美191
第十一章 科技美与美育199
第一节 科技美的特征与功能199
第二节 科学技术与美的创造204
第三节 职业技术教育中的科技美205
参考文献208