本教材是为适应“工学结合、校企合作”培养模式的要求，根据中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会组织制定的中等职业教育教学计划大纲编写的。本教材主要内容包括：互换性的概念、极限与配合、常用量具的使用方法、形状和位置公差、表面粗糙度的评定参数及检测方法，并配有相应的实验操作训练部分。 本套教材公共课、专业基础课、专业课、技能课、企业生产实践配套，教学计划大纲、教材、电子教案(或课件)齐全，大部分教材还有配套的习题集和解答。 本套教材可供中等职业技术学校、技工学校、职业高中使用。

序 为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实文件中提出的中等职业学校实行“工学结合、校企合作”的新教学模式，满足中等职业学校、技工学校和职业高中技能型人才培养的要求，更好地适应企业的需要，为振兴装备制造业提供服务，中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会共同聘请有关行业专家制定了中等职业学校6个专业10个工种新的教学计划、大纲，并据此组织编写了这6个专业的“十一五”规划教材。 这套新模式的教材共近70个品种。为体现行业领先的策略，编出特色，扩大本套教材的影响，方便教师和学生使用，并逐步形成品牌效应，我们在进行了充分调研后，才会同行业专家制定了这6个专业的教学计划，提出了教材的编写思路和要求。共有22个省(市、自治区)的近40所学校的专家参加了教学计划大纲的制定和教材的编写工作。 本套教材的编写贯彻了“以学生为根本，以就业为导向，以标准为尺度，以技能为核心”的理念，“实用、够用、好用”的原则。本套教材具有以下特色： 1教学计划大纲、教材、电子教案(或课件)齐全，大部分教材还有配套的习题集和习题解答。 2从公共基础课、专业基础课，到专业课、技能课全面规划，配套进行编写。 3按“工学结合、校企合作”的新教学模式重新制定了教学计划、教学大纲，在专业技能课教材的编写时也进行了充分考虑，还编写了第三学年使用的《企业生产实习指导》。 4为满足不同地区、不同模式的教学需求，本套教材的部分科目采用了“任务驱动”形式和传统编写方式分别进行编写，以方便大家选择使用；考虑到不同学校对软件的不同要求，对于《模具CAD/CAM》课程，我们选用三种常用软件各编写了一本教材，以供大家选择使用。 5贯彻了“实用、够用、好用”的原则，突出“实用”，满足“够用”，一切为了“好用”。教材每单元中均有教学目标、本章小结、复习思考题或技能练习题，对内容不做过高的难度要求，关键是使学生学到干活的真本领。 本套教材的编写工作得到了许多学校领导的重视和大力支持以及各位老师的热烈响应，许多学校对教学计划大纲提出了很多建设性的意见和建议，并主动推荐教学骨干承担教材的编写任务，为编好教材提供了良好的技术保证，在此对各个学校的支持表示感谢。 由于时间仓促，编者水平有限，书中难免存在某些缺点或不足，敬请读者批评指正。 中国机械工业教育协会 全国职业培训教学工作指导委员会 机电专业委员会前言 本教材是根据中国机械工业教育协会、全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会2007年制定的《中职（技校）机电专业教学计划》中有关《公差配合与测量》的教学目标要求，参照《国家职业标准》中对中级技术工人的要求，结合中等职业学校培养企业一线技术工人这一目标编写的。 《公差配合与测量》是一门实践性强、应用广、技术知识含量较高的专业基础课。考虑到中等职业教育的特点和要求，编写中遵守“实用、够用、好用”的原则，以达到理论内容“必需、够用”，实训内容“实用、可操作”。全书采用了最新的国家标准，内容上尽量做到简明扼要，表达上力求通俗易懂，可作为中等职业学校机械类各专业教学用书，也适合技术工人阅读使用。 本教材按40学时编写，课时分配如下，供参考使用。 章次名称学时其中参观实训一概论2二极限与配合8三技术测量基础128四形状和位置公差124五表面粗糙度2机动4合 计4012本教材由文超珍任主编，第一、二章由文超珍编写，第三章由门益民、文超珍编写，第四、五章由韩茂忠编写，实验一至实验五由门益民编写，实验六、七由韩茂忠编写。全书由文超珍统稿，屈雅琴主审。 本教材在编写过程中得到了参编、主审院校任课教师的大力支持，本书引用了部分标准和技术文献资料，在此谨向有关单位和专家一并表示衷心的感谢！ 由于编者水平有限，书中难免有不足之处，敬请读者批评指正。 编者

序
前言
第一章 概论
第二章 极限与配合
第三章 技术测量基础
第四章 形状和位置公差知识
第五章 表面粗糙度
实验部分
参考文献