本教材分为十六章，对国际经济学的国际贸易理论和政策、国际金融和开放条件下宏观经济政策内容进行了系统论述和讲解。主要内容包括：国际贸易部分的比较优势理论、要素禀赋理论、产业内贸易理论、国际贸易的保护政策分析、国际贸易政策的关税和非关税政策分析；国际金融部分的外汇市场和汇率的决定理论、国际收支及其调整理论、固定汇率和浮动汇率下的内外部平衡政策、国际宏观经济政策协调和国际区域经济一体化理论分析。 本教材博采众家之长，融会贯通于一体，具有强调基础、通俗易懂、内容简洁、强调重点的特色，既可以作为国际经济和贸易专业本科生以及其他经济类专业的教材，也可作为有关涉外经济专业知识方面的专科教材以及有关部门实际工作者培训用书。

序 摆在读者面前的这套“‘十一五’高等院校国际经济与贸易专业规划教材”是一项凝聚了众多高校教师辛勤劳动的集体性成果。我们编写这套教材主要是基于以下两大背景。 1在经济全球化条件下，国际贸易作为一国参与经济全球化和国际分工的重要途径之一，其作用和重要性都大大加强 20世纪90年代以来，在经济全球化浪潮的推动下，资本的国际流动得到迅猛发展。在这种情况下，有人认为国际贸易对经济增长的作用因此会被削弱，其实并不尽然。通过以下分析可以看出，国际贸易对一国经济增长的作用不但没有被削弱，反而在加强。 首先，在经济全球化条件下，国际分工的日益细化不但使越来越多的消费品具有了可贸易性，而且越来越多的中间产品和劳务也进入了国际交换领域，从而使贸易的范围不断扩大。 其次，在经济全球化条件下，社会化生产以及市场经济的本质并未发生根本性的变化，市场交换依然是扩大再生产的前提，国际贸易仍是各国在世界范围进行交换的主要方式和彼此间经济关系的“晴雨表”。 最后，在经济全球化条件下，虽然国际直接投资的规模越来越大，跨国公司的作用越来越显著，但是它并不排斥国际贸易，更不能取代国际贸易；相反，资本和生产的国际化不仅为国际贸易提供了更加便利的条件，而且增添了新的贸易方式和贸易动力。因为跨国资本流动规模的扩大，特别是产业资本的国际化，不仅使国际贸易的规模和发展呈现出某些新特点，而且使国际贸易出现了内部化现象，推动了以要素禀赋差异为基础的产业间贸易模式逐步向以竞争优势为基础的产业内贸易模式转变，世界范围内产业内贸易的比重不断加大。规模巨大的跨国公司在世界各地组织生产，在“全球战略”的指导下，企业内部贸易和产业内贸易发展迅速，构成世界贸易的重要组成部分。不仅如此，第二次世界大战后国际资本的流动还促使了新的贸易方式的产生，例如加工贸易、补偿贸易、国际租赁业务、国际分包等等。这些贸易方式是为适应资本的流动而出现的，它们与传统的商品贸易方式有很大的差别。比如补偿贸易，就是引进方首先引进国外的先进技术和设备，然后再用生产的产品直接或间接地给予技术和设备提供者补偿，这实际上已起到了国际直接投资的作用。 2我国加入世界贸易组织之后，对国际经济贸易人才的培养提出了更高的要求 众所周知，我国于2001年正式加入了世界三大经济组织之一的世界贸易组织，从而标志着我国已全方位地融入到经济全球化的浪潮中。“入世”不仅给我们的社会经济生活带来了巨大的影响，而且对传统国际经济与贸易专业的教育也提出了深层次的挑战。20世纪80年代，当改革开放大潮刚刚涌动之时，很多学校开设了国际经济与贸易专业，似乎只要沾上涉外的字眼，就可以“通吃天下”，但这种低层次的量的扩张在20世纪90年代中后期就遇到了“瓶颈”，许多学生毕业后找不到如愿的工作。“入世”之后，涉外色彩浓重的国际经济与贸易专业再次引起了世人的关注和青睐，但是这一次并不是上一次的简单重复，它不仅要求涉外人才量的增加，更要求涉外人才质的提升。具体来说，现在需要的涉外人才是能系统掌握现代经济学基本原理，通晓国际经济与贸易知识及惯例，同时能熟练运用外语和计算机等现代工具的高层次的复合型人才。 经济全球化和“入世”的大背景要求我们在国际经济与贸易专业的教材编写、课程设置、人才培养方式等方面进行相应的变革，这套“‘十一五’高等院校国际经济与贸易专业规划教材”就是响应这种变革所做的一项尝试性成果。 目前市场上国际经济与贸易方面的教材品种较多，其中不乏优秀之作，前人的优秀成果是我们编写这套教材的重要参考来源和写作基础。当然，相比较而言，我们这套教材无论在内容的编写上还是在写作的体例和形式上，都具有自身的一些重要特色。 1在内容的编写上 过去，人们普遍注重这个专业的应用性特色，而相对忽视了这个专业所具有的理论性和素质培养功能。随着我国加入世界贸易组织、更深入地融入到经济全球化浪潮中，对经贸人才的需求已从简单的操作型人才转变为高素质的复合型人才，显然，传统教学模式和方法已很难适应时代发展的要求。我们编写的这套教材在保持传统教材重视应用性和操作性的基础上，力求吸纳和反映当代国际经济与贸易领域的最新发展实践和理论成果，凸显教材的基础性、理论性和前沿性，并与时俱进，使之更加贴近我国的改革开放实践，加强为建设和完善我国社会主义市场经济体制服务的功能，挖掘各门课程对学生素质培养的潜能，从而赋予国际经济与贸易专业新的活力和意义。 Ⅴ序 Ⅵ国际经济学 2在写作的体例和形式上 我们借鉴国外流行教材的经验，在内容有关之处增加了为数不少的专栏，这些专栏或者是时代背景，或者是作者小传，或者是案例，或者是对有关问题的进一步阐述，有助于拓展学生的视野，让其更深入地了解和掌握书中内容。所列复习思考题也力求灵活多样，以启发学生作进一步的思考。另外，章中所列关键术语、学习要点、小结以及荐读书目等，不仅方便学生总领教材内容，也为其作进一步研讨提供了文献参考。 当然，作为尝试性的成果，我们这套教材也难免有不尽如人意之处，特别是每本教材的作者均来自不同院校，因此在编写风格方面可能还会存在一些差异，这些都需要我们在以后的修订过程中进一步完善，我们真诚地期待着广大读者多提宝贵意见! 北京师范大学教授、博士生导师 编审委员会主任委员赵春明 2006年4月前言 国际经济学课程作为国际经贸专业的专业基础课，同时作为经济类核心课程之一，对于理解开放经济条件下的市场经济运行规律具有重要意义，同时对于理解我国在建立社会主义市场经济建设中不断提高对外开放度的有关问题同样具有非常重要的意义。国际经济学和西方经济学共同构筑起经济学类专业学生专业知识的理论基石，成为学习、理解和实践经济学学科，进一步深造的基础。 国际经济学的重要性使得我们编写该教材时倍感责任重大和任务艰巨。本教材具有以下特点： 第一，强调基础、通俗易懂。以大学本科生为使用对象的教材，重要的是给学生讲清道理，使学生树立起一些基本理念，同时为将来准备进一步深造的学生留下空间。本教材除对个别重要的内容进行深入研究与分析，以激发学生追根溯源的求知欲之外，通常比较通俗易懂，介绍得更多的是最基本的课程内容。在国际贸易理论和政策部分，对于比较优势理论和国际贸易对利益集团的利益分配的影响分析较为详细，其余则比较简洁；在国际金融理论和开放经济政策部分，对汇率决定理论和国际收支调整理论分析较为深入，其余内容则较为简练。比如在宏观经济政策部分，只是对简单情形下的ISLMBP模型进行了思路上的分析，目的是使学生建立起一种重要的逻辑思路。 第二，内容简洁、强调重点。涉猎内容非常广泛的国际经济学，内容非常丰富，新理论、新材料、新热点不断涌现。国外教材由于修订时间短和要符合国外的教学方法，因此对新内容反映更为及时。由于我国国内教材的一贯特点，特别是核心课教材，更强调统一性，因此，我们选择的是一些突出的重点内容，内容凝练，在有限篇幅内反映了最为重要的知识。本教材就将国际经济学的内容分为国际贸易理论、国际贸易政策、国际金融理论和开放条件下的宏观经济政策部分。其他有关内容没有单章列出，而是揉进了相关章节。 另外，部分章节设立了介绍有关背景知识的“专栏”，复习思考题注重深度和针对性。 本教材由河南财经学院国际经贸学院的焦军普教授拟定写作大纲并任主编。由北京航空航天大学经济管理学院的方虹教授、中央民族大学经济学院的田东霞博士任副主编。本教材各章的分工为：焦军普（第一、七、八章）、方虹（第二、十六章）、田东霞（第三、四章）、绍兴文理学院经济与管理学院的肖维歌（第五、六章）、北华航天工业学院经济管理系的彭东华（第九、十章）、哈尔滨工业大学（威海）人文管理学院的秦沛（第十一、十二章）、河南财经学院国际经贸学院的贾贵星（第十三、十四章）、云南省曲靖市委党校的方惠（第十五章）。在统稿的过程中，对大量图表的处理得到了河南财经学院硕士研究生靳光光同学的大力帮助。另外，我们为选择本书作教材的教师免费提供教学课件。 在感谢之余、出版之际，我们仍惶恐于本教材可能的瑕疵和不足，敬请各位同仁批评指正！ 编者

序
前言
第一章 导论
第二章 比较优势理论
第三章 要素禀赋理论（上）
第四章 要素禀赋理论（下）
第五章 产业内贸易理论
第六章 国际贸易的保护政策分析
第七章 关税政策分析
第八章 非关税政策分析
第九章 外汇市场和汇率
第十章 汇率的决定理论
第十一章 国际收支及其调整
第十二章 国际收支及其理论
第十三章 固定汇率下的内外部平衡政策
第十四章 浮动汇率下的内外部平衡政策
第十五章 国际宏观经济政策协调
第十六章 国际区域经济一体化理论分析
参考文献