本书根据高校土木工程专业指导委员会组织制定的教学大纲编写，主要内容包括：绪论、特种建筑工程地质勘察、地基基础的设计原则、高层建筑基础、墩基础、桥梁沉井(沉箱)基础、动力机器基础、高耸(塔形)构筑物锚拉基础等。 本书可作为高等院校土木工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、结构工程、市政工程、防灾减灾工程及防护工程等专业本科生特种基础工程课程教材，也可作为上述专业研究生教材，或供从事基础工程施工的专业技术人员参考使用。

序 随着21世纪国家建设对专业人才的需求，我国工程专门人才培养模式正在向宽口径方向转变，现行的土木工程专业包括建筑工程、交通土建工程、矿井建设、城镇建设等8个专业的内容。经过几年的教学改革和教学实践，组织编写一套能真正体现专业大融合、大土木的教材的时机已日臻成熟。 迄今为止，我国高等教育已为经济战线培养了数百万专门人才，为经济的发展作出了巨大贡献。但据IMD1998年的调查，我国“人才市场上是否有充足的合格工程师”指标世界排名在第36位，与我国科技人员总数排名第一的现状形成了极大的反差。这说明符合企业需要的工程技术人员，特别是工程应用型技术人才供给不足。 科学在于探索客观世界中存在的客观规律，它强调分析，强调结论的惟一性。工程是人们综合应用科学理论和技术手段去改造客观世界的客观活动，所以它强调综合，强调实用性，强调方案的优选。这就要求我们对工程应用型人才和科学研究型人才的培养实施不同的方案，采用不同的教学模式，使用不同的教材。 机械工业出版社为适应高素质、强能力的工程应用型人才培养的需要而组织编写了本套系列教材，目的在于改革传统的高等工程教育教材，结合大土木的专业建设需要，富有特色、有利于应用型人才的培养。本套系列教材的编写原则是： 1)加强基础，确保后劲。在内容安排上，保证学生有较厚实的基础，满足本科教学的基本要求，使学生日后发展具有较强的后劲。 2)突出特色，强化应用。本套系列教材的内容、结构遵循“知识新、结构新、重应用”的方针。教材内容的要求概括为“精”、“新”、“广”、“用”。“精”指在融会贯通“大土木”教学内容的基础上，挑选出最基本的内容、方法及典型应用实例；“新”指在将本学科前沿的新技术、新成果、新应用、新标准、新规范纳入教学内容；“广”指在保证本学科教学基本要求前提下，引入与相邻及交叉学科的有关基础知识；“用”指注重基础理论与工程实践的融会贯通，特别是注重对工程实例的分析能力的培养。 3)抓住重点，合理配套。以土木工程教育的专业基础课、专业课为重点，做好实践教材的同步建设，做好与之配套的电子课件的建设。 我们相信，本套系列教材的出版，对我国土木工程专业教学质量的提高和应用型人才的培养，必将产生积极作用，为我国经济建设和社会发展作出一定的贡献。 前言 “特种基础工程”是高等院校土木工程专业岩土工程课群组四年制本科教育的一门专业选修课。本书作为土木工程专业特种基础工程课程的教材，按照新修订的《特种基础工程课程教学大纲》要求编写，内容主要包括绪论、特种建筑工程地质勘察、地基基础的设计原则、高层建筑基础、墩基础、桥梁沉井（沉箱）基础、动力机器基础、高耸（塔形）构筑物锚拉基础，并编入适量思考题和习题。 本书由河南工业大学刘起霞副教授主编。编写人员具体分工如下：第1章、第4章由河南工业大学刘起霞编写；第2章、第3章由河南工业大学刘存中副教授编写；第5章由北京振冲公司王卫华高级工程师编写；第6章由中国地质大学孙雪汾副教授编写；第7章由华北水电学院郝小红副教授编写；第8章由郑州工业贸易学校（原郑州地质学校）刘启红编写，插图由研究生郑培、刘二娟绘制。中国地质大学李铁汉教授（博导）审阅了书稿并就内容的取舍提出了宝贵意见，在此谨表谢意。 教材编写过程中，参考了部分同行和专家的著作，在此向有关文献的作者深表感谢。 由于编者水平有限，书中难免存在不妥之处，恳请读者批评指正！ 编者

序
前言
第1章 绪论
第2章 特种建筑工程地质勘察
第3章 地基基础的设计原则
第4章 高层建筑基础
第5章 墩基础
第6章 桥梁沉井(沉箱)基础
第7章 动力机器基础
第8章 高耸(塔形)构筑物锚拉基础
参考文献