1.丛书包括4册，分别是：Scratch3.0编程基础及全部指令详解；Scratch3.0案例式少儿编程35课（初级）；Scratch3.0案例式少儿编程35课（中级）；Scratch3.0案例式少儿编程30课（高级）。

2.课程遵循STEAM教育理念，从案例（程序）到教案（书）再到视频（讲解）课程，采用PBL教学法，引导孩子的思辨思维、培养孩子跨学科的能力、启发孩子的好奇心、增强孩子的学习兴趣、激发孩子的创造热情、鼓励孩子的批评精神等。

本书是丛书“案例式少儿编程100课”的第二册，包括初级35课案例。每一课的案例均贯穿了STEAM教育理念，并采用适合实现STEAM教育理念的PBL教学法进行讲解。PBL教学法是以问题为导向的、基于现实世界的、以学生为中心的教育教学方式。案例均来自于现实生活，或是一个故事，或是一个动画，或是一个游戏，体现了STEAM教育的特征。书中案例将编程教育与相应的科学、技术、艺术等知识相结合，实现了寓教于乐和多学科融合。

由于每一课的教学步骤和操作方法讲解详细，所以本书既适合老师教学，又适合家长陪伴孩子自学。本书可以作为中小学、教培机构的教材，也适合老师、家长、学生自学和参考。

将STEAM教育理念融入图形化编程教育，并采用PBL教学法进行讲解，是我们的一次探索和实践，在学习的过程中，请老师、家长和学生注意以下事项。

（1）书中关于STEAM元素和PBL教学方法的内容，仅仅是抛砖引玉，读者特别是老师在教学过程中，应该根据实际情况和需要发挥补充，因为真正的教育应该是个性化的。

（2）关于课时和分组，也仅仅是建议，需要根据不同学校的体制和实际情况来确定。

（3）丛书“案例式少儿编程100课”包括四册：《Scratch3.0编程基础及指令详解》

《Scratch3.0案例式少儿编程初级35课》

《Scratch3.0案例式少儿编程中级35课》《Scratch3.0案例式少儿编程高级30课》。本书可以结合第一册使用，也可以独立使用。

（4）由于每个学校或机构的总课时安排不同，所以，既可以全部学完初级35课，也可以根据实际和学生爱好选择学习其中的若干课。

（5）本书案例程序并不是标准答案，程序是非常灵活的，为达到一个目的或效果，程序的设计也是千变万化的，可以有多种解决方法和实现路径。因此，老师在教学过程中，应该鼓励学生多学习探索程序实现的多种路径。希望学生们多实践、多总结、举一反三，便会逐步得心应手，灵活运用。

（6）好的程序除了程序执行的正确性外，还要求程序是“高效简洁”“容易理解”的。容易理解的程序会给自己和别人在调试程序和今后修改程序时带来极大的方便，而简洁的程序会提高程序的执行效率，并有助于阅读程序。

（7）绝对完美的程序基本上是没有的，如同写一篇作文，可以反复修改完善，精益求精。另外，作品的创意更是可以在程序的设计过程中，逐步求精，趋于完美。因为只有在实际的程序设计中，才会发现问题，才会有更多更好的想法。

（8）本书初级35课的安排顺序，不能完全表示其难易程度，请读者根据自己的实际情况确定学习的顺序。但第1课中，讲解了系统整体的操作方法，为不重复，有的方法在后续课程中没有出现。

?将STEAM教育理念融入图形化编程教育，并采用PBL教学法进行讲解，是我们的一次探索，疏漏和不足在所难免，恳请广大读者不吝赐教。未来教育、未来学校、未来学习将与STEAM跨学科教育高度融合。我们期望与大家一起，共同探索实践，为教育创新开辟更加宽广的道路。

更多信息请搜索并关注公众号《乐学乐创少儿编程》。

第1课  川剧变脸 001

1.1  课程简介 001

1.2  课程准备 001

1.3  课程的STEAM元素 001

1.4  提问与想象 002

1.5  讨论与计划 002

1.5.1  设计方案 002

1.5.2　素材准备 002

1.6  设计与创作 004

1.6.1　打开已有项目 004

1.6.2　新建一个项目 005

1.6.3　编写代码 006

1.6.4　要点和难点说明 009

1.7  测评与提升 010

1.8  分享与展示 010

1.9  反思与总结 011

1.10  本课知识技能 011

1.11  举一反三 011

1.12  关于STEAM教育 011

1.13  关于PBL教学法 013

第2课  我是小小赛车手 015

2.1  课程简介 015

2.2  课程准备 015

2.3  课程的STEAM元素 015

2.4  提问与想象 016

2.5  讨论与计划 016

2.5.1  设计方案 016

2.5.2  素材准备 016

2.6  设计与创作 017

2.6.1  打开已有项目 017

2.6.2  新建一个项目 018

2.6.3  编写代码 018

2.6.4  要点和难点说明 021

2.7  测评与提升 022

2.8  分享与展示 022

2.9  反思与总结 022

2.10  本课知识技能 023

2.11  举一反三 023

第3课  双胞胎庆生日 024

3.1  课程简介 024

3.2  课程准备 024

3.3  课程的STEAM元素 024

3.4  提问与想象 024

3.5  讨论与计划 025

3.5.1  设计方案 025

3.5.2  素材准备 025

3.6  设计与创作 026

3.6.1  打开已有项目 026

3.6.2  新建一个项目 027

3.6.3  编写代码 027

3.6.4  要点和难点说明 030

3.7  测评与提升 030

3.8  分享与展示 031

3.9  反思与总结 031

3.10  本课知识技能 031

3.11  举一反三 031

第4课  我是小小火箭兵 032

4.1  课程简介 032

4.2  课程准备 032

4.3  课程的STEAM元素 032

4.4  提问与想象 033

4.5  讨论与计划 033

4.5.1  设计方案 033

4.5.2  素材准备 033

4.6  设计与创作 034

4.6.1  打开已有项目 034

4.6.2  新建一个项目 035

4.6.3  编写代码 035

4.6.4  要点和难点说明 037

4.7  测评与提升 039

4.8  分享与展示 039

4.9  反思与总结 039

4.10  本课知识技能 040

4.11  举一反三 040

第5课  魔幻转轮  041

5.1  课程简介 041

5.2  课程准备 041

5.3  课程的STEAM元素 041

5.4  提问与想象 042

5.5  讨论与计划 042

5.5.1  设计方案 042

5.5.2  素材准备 043

5.6  设计与创作 043

5.6.1  打开已有项目 043

5.6.2  新建一个项目 044

5.6.3  编写代码 044

5.6.4  要点和难点说明 047

5.7  测评与提升 048

5.8  分享与展示 049

5.9  反思与总结 049

5.10  本课知识技能 049

5.11  举一反三 049

第6课  我长大了 050

6.1  课程简介 050

6.2  课程准备 050

6.3  课程的STEAM元素 050

6.4  提问与想象 051

6.5  讨论与计划 051

6.5.1  设计方案 051

6.5.2  素材准备 051

6.6  设计与创作 052

6.6.1  打开已有项目 053

6.6.2  新建一个项目 053

6.6.3  编写代码 053

6.6.4  要点和难点说明 058

6.7  测评与提升 059

6.8  分享与展示 059

6.9  反思与总结 060

6.10  本课知识技能 060

6.11  举一反三 060

第7课  酷炫美妙的向阳花  061

7.1  课程简介 061

7.2  课程准备 061

7.3  课程的STEAM元素 061

7.4  提问与想象 062

7.5  讨论与计划 062

7.5.1  设计方案 062

7.5.2  素材准备 062

7.6  设计与创作 063

7.6.1  打开已有项目 063

7.6.2  新建一个项目 063

7.6.3  编写代码 064

7.6.4  要点和难点说明 065

7.7  测评与提升 066

7.8  分享与展示 066

7.9  反思与总结 067

7.10  本课知识技能 067

7.11  举一反三 067

第8课  为什么光会反射呢 068

8.1  课程简介 068

8.2  课程准备 068

8.3  课程的STEAM元素 068

8.4  提问与想象 069

8.5  讨论与计划 069

8.5.1  设计方案 069

8.5.2  素材准备 069

8.6  设计与创作 070

8.6.1  打开已有项目 070

8.6.2  新建一个项目 071

8.6.3  编写代码 071

8.6.4  要点和难点说明 073

8.7  测评与提升 074

8.8  分享与展示 075

8.9  反思与总结 075

8.10  本课知识技能 075

8.11  举一反三 075

第9课  一个点也可以美轮美奂 076

9.1  课程简介 076

9.2  课程准备 076

9.3  课程的STEAM元素 076

9.4  提问与想象 077

9.5  讨论与计划 077

9.5.1  设计方案 077

9.5.2  素材准备 077

9.6  设计与创作 079

9.6.1  打开已有项目 080

9.6.2  新建一个项目 080

9.6.3  编写代码 080

9.6.4  要点和难点说明 083

9.7  测评与提升 083

9.8  分享与展示 084

9.9  反思与总结 084

9.10  本课知识技能 084

9.11  举一反三 084

第10课  北京欢迎您 085

10.1  课程简介 085

10.2  课程准备 085

10.3  课程的STEAM元素 085

10.4  提问与想象 086

10.5  讨论与计划 086

10.5.1  设计方案 086

10.5.2  素材准备 087

10.6  设计与创作 087

10.6.1  打开已有项目 087

10.6.2  新建一个项目 088

10.6.3  编写代码 088

10.6.4  要点和难点说明 090

10.7  测评与提升 091

10.8  分享与展示 091

10.9  反思与总结 091

10.10  本课知识技能 092

10.11  举一反三 092

第11课  小猫也会72变 093

11.1  课程简介 093

11.2  课程准备 093

11.3  课程的STEAM元素 093

11.4  提问与想象 094

11.5  讨论与计划 094

11.5.1  设计方案 094

11.5.2  素材准备 094

11.6  设计与创作 098

11.6.1  打开已有项目 098

11.6.2  新建一个项目 099

11.6.3  编写代码 099

11.6.4  要点和难点说明 102

11.7  测评与提升 103

11.8  分享与展示 103

11.9  反思与总结 104

11.10  本课知识技能 104

11.11  举一反三 104

第12课  抓捕大棕熊 105

12.1  课程简介 105

12.2  课程准备 105

12.3  课程的STEAM元素 105

12.4  提问与想象 106

12.5  讨论与计划 106

12.5.1  设计方案 106

12.5.2  素材准备 106

12.6  设计与创作 107

12.6.1  打开已有项目 107

12.6.2  新建一个项目 107

12.6.3  编写代码 107

12.6.4  要点和难点说明 110

12.7  测评与提升 111

12.8  分享与展示 111

12.9  反思与总结 112

12.10  本课知识技能 112

12.11  举一反三 112

第13课  元旦舞会 113

13.1  课程简介 113

13.2  课程准备 113

13.3  课程的STEAM元素 113

13.4  提问与想象 114

13.5  讨论与计划 114

13.5.1  设计方案 114

13.5.2  素材准备 115

13.6  设计与创作 115

13.6.1  打开已有项目 115

13.6.2  新建一个项目 115

13.6.3  编写代码 116

13.6.4  要点和难点说明 118

13.7  测评与提升 119

13.8  分享与展示 119

13.9  反思与总结 119

13.10  本课知识技能 120

13.11  举一反三 120

第14课  我的花儿开了 121

14.1  课程简介 121

14.2  课程准备 121

14.3  课程的STEAM元素 121

14.4  提问与想象 122

14.5  讨论与计划 122

14.5.1  设计方案 122

14.5.2  素材准备 122

14.6  设计与创作 123

14.6.1  打开已有项目 123

14.6.2  新建一个项目 124

14.6.3  编写代码 124

14.6.4  要点和难点说明 128

14.7  测评与提升 128

14.8  分享与展示 128

14.9  反思与总结 129

14.10  本课知识技能 129

14.11  举一反三 129

第15课  爱心小分队 130

15.1  课程简介 130

15.2  课程准备 130

15.3  课程的STEAM元素 130

15.4  提问与想象 131

15.5  讨论与计划 131

15.5.1  设计方案 131

15.5.2  素材准备 132

15.6  设计与创作 133

15.6.1  打开已有项目 133

15.6.2  新建一个项目 133

15.6.3  编写代码 133

15.6.4  要点和难点说明 138

15.7  测评与提升 139

15.8  分享与展示 139

15.9  反思与总结 139

15.10  本课知识技能 139

15.11  举一反三 140

第16课  小猪佩奇跳蹦床 141

16.1  课程简介 141

16.2  课程准备 141

16.3  课程的STEAM元素 141

16.4  提问与想象 142

16.5  讨论与计划 142

16.5.1  设计方案 142

16.5.2  素材准备 142

16.6  设计与创作 143

16.6.1  打开已有项目 143

16.6.2  新建一个项目 144

16.6.3  编写代码 144

16.6.4  要点和难点说明 147

16.7  测评与提升 149

16.8  分享与展示 149

16.9  反思与总结 149

16.10  本课知识技能 149

16.11  举一反三 150

第17课  猜猜我是谁 151

17.1  课程简介 151

17.2  课程准备 151

17.3  课程的STEAM元素 151

17.4  提问与想象 152

17.5  讨论与计划 152

17.5.1  设计方案 153

17.5.2  素材准备 153

17.6  设计与创作 156

17.6.1  打开已有项目 156

17.6.2  新建一个项目 157

17.6.3  编写代码 157

17.6.4　要点和难点说明 159

17.7  测评与提升 160

17.8  分享与展示 161

17.9  反思与总结 161

17.10  本课知识技能 161

17.11  举一反三 161

第18课  珍爱生命  远离烟草 162

18.1  课程简介 162

18.2  课程准备 162

18.3  课程的STEAM元素 162

18.4  提问与想象 163

18.5  讨论与计划 163

18.5.1  设计方案 163

18.5.2  素材准备 164

18.6  设计与创作 166

18.6.1  打开已有项目 166

18.6.2  新建一个项目 166

18.6.3  编写代码 166

18.6.4  要点和难点说明 169

18.7  测评与提升 169

18.8  分享与展示 169

18.9  反思与总结 170

18.10  本课知识技能 170

18.11  举一反三 170

第19课  你厉害我躲着你 171

19.1  课程简介 171

19.2  课程准备 171

19.3  课程的STEAM元素 171

19.4  提问与想象 172

19.5  讨论与计划 172

19.5.1  设计方案 172

19.5.2  素材准备 173

19.6  设计与创作 173

19.6.1  打开已有项目 173

19.6.2  新建一个项目 174

19.6.3  编写代码 174

19.6.4  要点和难点说明 178

19.7  测评与提升 180

19.8  分享与展示 180

19.9  反思与总结 180

19.10  本课知识技能 180

19.11  举一反三 181

第20课  野狗追小鸟 182

20.1  课程简介 182

20.2  课程准备 182

20.3  课程的STEAM元素 182

20.4  提问与想象 183

20.5  讨论与计划 183

20.5.1  设计方案 183

20.5.2  素材准备 184

20.6  设计与创作 184

20.6.1  打开已有项目 184

20.6.2  新建一个项目 185

20.6.3  编写代码 185

20.6.4  要点和难点说明 188

20.7  测评与提升 189

20.8  分享与展示 190

20.9  反思与总结 190

20.10  本课知识技能 190

20.11  举一反三 190

第21课  小猫蚊子晚上闹 191

21.1  课程简介 191

21.2  课程准备 191

21.3  课程的STEAM元素 191

21.4  提问与想象 192

21.5  讨论与计划 192

21.5.1  设计方案 192

21.5.2  素材准备 192

21.6  设计与创作 193

21.6.1  打开已有项目 193

21.6.2  新建一个项目 193

21.6.3  编写代码 194

21.6.4  要点和难点说明 196

21.7  测评与提升 197

21.8  分享与展示 197

21.9  反思与总结 197

21.10  本课知识技能 198

21.11  举一反三 198

第22课  轻歌曼舞 199

22.1  课程简介 199

22.2  课程准备 199

22.3  课程的STEAM元素 199

22.4  提问与想象 200

22.5  讨论与计划 200

22.5.1  设计方案 200

22.5.2  素材准备 200

22.6  设计与创作 201

22.6.1  打开已有项目 201

22.6.2  新建一个项目 202

22.6.3  编写代码 202

22.6.4  要点和难点说明 204

22.7  测评与提升 205

22.8  分享与展示 206

22.9  反思与总结 206

22.10  本课知识技能 206

22.11  举一反三 206

第23课  蝴蝶变变变 207

23.1  课程简介 207

23.2  课程准备 207

23.3  课程的STEAM元素 207

23.4  提问与想象 208

23.5  讨论与计划 208

23.5.1  设计方案 209

23.5.2  素材准备 209

23.6  设计与创作 210

23.6.1  打开已有项目 210

23.6.2  新建一个项目 211

23.6.3  编写代码 211

23.6.4  要点和难点说明 214

23.7  测评与提升 214

23.8  分享与展示 215

23.9  反思与总结 215

23.10  本课知识技能 215

23.11  举一反三 215

第24课  小猪佩奇中奖了 216

24.1  课程简介 216

24.2  课程准备 216

24.3  课程的STEAM元素 216

24.4  提问与想象 217

24.5  讨论与计划 217

24.5.1  设计方案 217

24.5.2  素材准备 218

24.6  设计与创作 219

24.6.1  打开已有项目 219

24.6.2  新建一个项目 220

24.6.3  编写代码 220

24.6.4  要点和难点说明 226

24.7  测评与提升 227

24.8  分享与展示 227

24.9  反思与总结 227

24.10  本课知识技能 228

24.11  举一反三 228

第25课  商场偶遇 229

25.1  课程简介 229

25.2  课程准备 229

25.3  课程的STEAM元素 229

25.4  提问与想象 230

25.5  讨论与计划 230

25.5.1  设计方案 230

25.5.2  素材准备 230

25.6  设计与创作 231

25.6.1  打开已有项目 231

25.6.2  新建一个项目 232

25.6.3  编写代码 232

25.6.4  要点和难点说明 236

25.7  测评与提升 237

25.8  分享与展示 237

25.9  反思与总结 237

25.10  本课知识技能 238

25.11  举一反三 238

第26课  姗姗学电脑 239

26.1  课程简介 239

26.2  课程准备 239

26.3  课程的STEAM元素 239

26.4  提问与想象 241

26.5  讨论与计划 241

26.5.1  设计方案 241

26.5.2  素材准备 242

26.6  设计与创作 244

26.6.1  打开已有项目 244

26.6.2  新建一个项目 244

26.6.3  编写代码 245

26.6.4  要点和难点说明 248

26.7  测评与提升 249

26.8  分享与展示 250

26.9  反思与总结 250

26.10  本课知识技能 250

26.11  举一反三 250

第27课  我要飞翔 251

27.1  课程简介 251

27.2  课程准备 251

27.3  课程的STEAM元素 251

27.4  提问与想象 253

27.5  讨论与计划 254

27.5.1  设计方案 254

27.5.2  素材准备 254

27.6  设计与创作 257

27.6.1  打开已有项目 257

27.6.2　新建一个项目 258

27.6.3  编写代码 258

27.6.4  要点和难点说明 261

27.7  测评与提升 262

27.8  分享与展示 262

27.9  反思与总结 262

27.10  本课知识技能 262

27.11  举一反三 263

第28课  美丽的雪花　多彩的

　　　　  足迹 264

28.1  课程简介 264

28.2  课程准备 264

28.3  课程的STEAM元素 264

28.4  提问与想象 265

28.5  讨论与计划 265

28.5.1  设计方案 266

28.5.2  素材准备 266

28.6  设计与创作 267

28.6.1  打开已有项目 267

28.6.2  新建一个项目 267

28.6.3  编写代码 268

28.6.4  要点和难点说明 270

28.7  测评与提升 271

28.8  分享与展示 271

28.9  反思与总结 271

28.10  本课知识技能 272

28.11  举一反三 272

第29课  你知道小猫喜欢

　　　　  吃什么吗 273

29.1  课程简介 273

29.2  课程准备 273

29.3  课程的STEAM元素 273

29.4  提问与想象 275

29.5  讨论与计划 275

29.5.1  设计方案 276

29.5.2  素材准备 276

29.6  设计与创作 277

29.6.1  打开已有项目 277

29.6.2  新建一个项目 278

29.6.3  编写代码 278

29.6.4  要点和难点说明 281

29.7  测评与提升 282

29.8  分享与展示 282

29.9  反思与总结 282

29.10  本课知识技能 282

29.11  举一反三 283

第30课  美丽祥和的中国 284

30.1  课程简介 284

30.2  课程准备 284

30.3  课程的STEAM元素 284

30.4  提问与想象 285

30.5  讨论与计划 286

30.5.1  设计方案 286

30.5.2  素材准备 286

30.6  设计与创作 287

30.6.1  打开已有项目 287

30.6.2　新建一个项目 288

30.6.3  编写代码 288

30.6.4  要点和难点说明 292

30.7  测评与提升 293

30.8  分享与展示 293

30.9  反思与总结 293

30.10  本课知识技能 294

30.11  举一反三 294

第31课  越来越快越来越小 295

31.1  课程简介 295

31.2  课程准备 295

31.3  课程的STEAM元素 295

31.4  提问与想象 297

31.5  讨论与计划 297

31.5.1  设计方案 297

31.5.2  素材准备 297

31.6  设计与创作 298

31.6.1  打开已有项目 298

31.6.2  新建一个项目 299

31.6.3  编写代码 299

31.6.4  要点和难点说明 302

31.7  测评与提升 303

31.8  分享与展示 303

31.9  反思与总结 303

31.10  本课知识技能 303

31.11  举一反三 304

第32课  中国第一颗原子弹爆炸

　　　　  成功 305

32.1  课程简介 305

32.2  课程准备 305

32.3  课程的STEAM元素 305

32.4  提问与想象 306

32.5  讨论与计划 306

32.5.1  设计方案 306

32.5.2  素材准备 307

32.6  设计与创作 309

32.6.1  打开已有项目 309

32.6.2  新建一个项目 310

32.6.3  编写代码 310

32.6.4  要点和难点说明 313

32.7  测评与提升 314

32.8  分享与展示 315

32.9  反思与总结 315

32.10  本课知识技能 315

32.11  举一反三 315

第33课  坚决消灭来犯之敌 316

33.1  课程简介 316

33.2  课程准备 316

33.3  课程的STEAM元素 316

33.4  提问与想象 317

33.5  讨论与计划 317

33.5.1  设计方案 317

33.5.2  素材准备 318

33.6  设计与创作 318

33.6.1  打开已有项目 319

33.6.2  新建一个项目 319

33.6.3  编写代码 319

33.6.4  要点和难点说明 322

33.7  测评与提升 323

33.8  分享与展示 323

33.9  反思与总结 323

33.10  本课知识技能 324

33.11  举一反三 324

第34课  小工匠大梦想 325

34.1  课程简介 325

34.2  课程准备 325

34.3  课程的STEAM元素 325

34.4  提问与想象 326

34.5  讨论与计划 326

34.5.1  设计方案 326

34.5.2  素材准备 327

34.6  设计与创作 327

34.6.1  打开已有项目 327

34.6.2  新建一个项目 328

34.6.3  编写代码 328

34.6.4　要点和难点说明 331

34.7  测评与提升 332

34.8  分享与展示 333

34.9  反思与总结 333

34.10  本课知识技能 333

34.11  举一反三 333

第35课  如何让小球动起来 334

35.1  课程简介 334

35.2  课程准备 334

35.3  课程的STEAM元素 334

35.4  提问与想象 335

35.5  讨论与计划 335

35.5.1  设计方案 336

35.5.2  素材准备 336

35.6  设计与创作 337

35.6.1  打开已有项目 337

35.6.2  新建一个项目 338

35.6.3  编写代码 338

35.6.4  要点和难点说明 342

35.7  测评与提升 342

35.8  分享与展示 343

35.9  反思与总结 343

35.10  本课知识技能 343

35.11  举一反三 343

少儿编程每一节课程后都有案例，适合实现STEAM教育理念的PBL教学法进行讲解；

将编程教育与相应的科学、技术、艺术等结合，实现多学科融合~

薛燕红，男,陕西理工大学数计学院副教授。中国STEAM教育联盟创始人，STEAM校长帮创始人，知名品牌【乐学乐创STEAM教育】创始人。内部推广的教学资料有：《教案式少儿编程系列课程》（案例+教案+视频）作者、《C语言其实很重要》视频课程作者、《零基础玩转java》视频课程作者。公开出版、独立编著有：《物联网技术及应用》、《物联网组网技术及案例分析》、《物联网技术及应用实验与习题解析》等。