本书是《大学计算机概论》的配套用书，旨在补充和拓展大学计算机基础课程教学中的实践教学内容。全书共6章，主要内容包括微机的硬件系统、Windows 7 操作系统、文字处理软件Word 2010、电子表格软件Excel 2010、演示文稿软件PowerPoint 2010和计算机网络配置与应用，每章都包含精心设计的上机实践环节。

作为以应用为核心的教材，本书可以独立使用。本书案例丰富，讲解细致，具有很好的指导性，适合作为高等学校大学计算机基础课程的实践指导教材，也可作为计算机技术爱好者的自学参考书。

《21世纪计算机科学与技术实践型教程》

编辑委员会

主任： 陈明

委员：毛国君白中英叶新铭刘淑芬刘书家

汤庸何炎祥陈永义罗四维段友祥

高维东郭禾姚琳崔武子曹元大

谢树煜焦金生韩江洪

策划编辑： 谢琛

《21世纪计算机科学与技术实践型教程》

序

21世纪影响世界的三大关键技术是： 以计算机和网络为代表的信息技术；以基因工程为代表的生命科学和生物技术；以纳米技术为代表的新型材料技术。信息技术居三大关键技术之首。国民经济的发展采取信息化带动现代化的方针，要求在所有领域中迅速推广信息技术，导致需要大量的计算机科学与技术领域的优秀人才。

计算机科学与技术的广泛应用是计算机学科发展的原动力，计算机科学是一门应用科学。因此，计算机学科的优秀人才不仅应具有坚实的科学理论基础，而且更重要的是能将理论与实践相结合，并具有解决实际问题的能力。培养计算机科学与技术的优秀人才是社会的需要、国民经济发展的需要。

制定科学的教学计划对于培养计算机科学与技术人才十分重要，而教材的选择是实施教学计划的一个重要组成部分，《21世纪计算机科学与技术实践型教程》主要考虑了下述两方面。

一方面，高等学校的计算机科学与技术专业的学生，在学习了基本的必修课和部分选修课程之后，立刻进行计算机应用系统的软件和硬件开发与应用尚存在一些困难，而《21世纪计算机科学与技术实践型教程》就是为了填补这部分鸿沟。将理论与实际联系起来，结合起来，使学生不仅学会了计算机科学理论，而且也学会应用这些理论解决实际问题。

另一方面，计算机科学与技术专业的课程内容需要经过实践练习，才能深刻理解和掌握。因此，本套教材增强了实践性、应用性和可理解性，并在体例上做了改进——使用案例说明。

实践型教学占有重要的位置，不仅体现了理论和实践紧密结合的学科特征，而且对于提高学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力有特殊的作用。因此，研究和撰写实践型教材是必要的，也是十分重要的任务。优秀的教材是保证高水平教学的重要因素，选择水平高、内容新、实践性强的教材可以促进课堂教学质量的快速提升。在教学中，应用实践型教材可以增强学生的认知能力、创新能力、实践能力以及团队协作和交流表达能力。

实践型教材应由教学经验丰富、实际应用经验丰富的教师撰写。此系列教材的作者不但从事多年的计算机教学，而且参加并完成了多项计算机类的科研项目，把他们积累的经验、知识、智慧、素质融合于教材中，奉献给计算机科学与技术的教学。

我们在组织本系列教材过程中，虽然经过了详细地思考和讨论，但毕竟是初步的尝试，不完善甚至缺陷不可避免，敬请读者指正。

本系列教材主编陈明

2005年1月于北京

本书按照教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的大学计算机基础课程教学基本要求编写，是《大学计算机概论》的配套用书，在内容上是《大学计算机概论》的重要补充。本书注重实践操作技能和应用能力培养，是大学计算机实践教学的重要组成部分，是对大学计算机基本理论、基本技能的补充和拓展。

为了适应计算机技术快速发展的需要，满足读者的使用需求，我们按照重在实际应用、提高实践能力的原则设计了本书的内容和结构，使其内容更新颖，结构更合理。本书共6章，第1章介绍微机的硬件系统与中文输入，第2章介绍Windows 7 操作系统，第3章介绍文字处理软件Word 2010，第4章介绍电子表格软件Excel 2010，第5章介绍演示文稿软件PowerPoint 2010，第6章介绍计算机网络配置与应用。每章后面都附有精心设计的实践性较强的上机实践环节，以使学生掌握计算机应用方面的基本技能和实用技巧。

本书由王红、董世山编著。作为以应用为核心的教材，本书可以独立使用。本书案例丰富，讲解翔实，具有很好的指导性，适合作为高等学校大学计算机基础课程的实践指导教材，也可作为计算机技术爱好者的自学参考书。

由于编者水平有限且时间仓促，书中疏漏和不当之处在所难免，恳请广大读者不吝赐教。

编者

2019年7月

第1章微机的硬件系统1

1.1主机系统1

1.1.1微处理器1

1.1.2主板2

1.1.3内存3

1.1.4显卡4

1.1.5电源5

1.2外部设备6

1.2.1硬盘7

1.2.2显示器9

1.2.3键盘10

1.3微机的维护及常见故障的排除12

1.3.1微机系统故障的产生原因13

1.3.2微机系统故障的检测步骤和原则14

1.3.3常用维修方法和工具16

1.4上机实践17

1.4.1上机实践117

1.4.2上机实践217

第2章Windows 7操作系统18

2.1Windows启动、退出与帮助18

2.1.1Windows启动18

2.1.2Windows退出18

2.1.3Windows帮助18

2.2Windows桌面组成及操作20

2.2.1桌面元素20

2.2.2任务栏21

2.2.3菜单21

2.2.4图标的创建与排列23

2.3Windows窗口组成及操作25

2.3.1窗口组成及类型25

2.3.2窗口的基本操作27

2.3.3玩转多窗口——Windows Aero界面27

2.4Windows资源管理30

2.4.1资源管理器30

2.4.2磁盘管理32

2.4.3文件管理35

2.5Windows系统环境设置42

2.5.1显示设置42

2.5.2时间和日期设置46

2.5.3输入法设置46

2.5.4打印机设置50

2.5.5账户设置51

2.5.6软件安装与删除55

2.6Windows自带应用程序的使用56

2.6.1应用程序的启动、退出与切换56

2.6.2Windows自带应用程序58

2.6.3在应用程序间传递信息59

2.6.4桌面小工具的使用62

2.7上机实践63

2.7.1上机实践163

2.7.2上机实践265

第3章文字处理软件Word 201066

3.1Office 2010概述66

3.1.1Office 2010组件66

3.1.2Office 2010的特性67

3.2Word 2010窗口70

3.3建立和编辑文档72

3.3.1建立文档72

3.3.2编辑文档75

3.4文档的排版77

3.4.1字符和段落77

3.4.2文档的修饰80

3.4.3图文混排82

3.5表格85

3.6Word 其他应用88

3.6.1拼音指南88

3.6.2在线翻译89

3.6.3公式编辑器90

3.6.4文档注释91

3.6.5样式和92

3.7页面设置和打印输出94

3.7.1页面设置94

3.7.2制作页面背景94

3.7.3预览和打印输出95

3.8上机实践97

3.8.1上机实践197

3.8.2上机实践297

第4章电子表格软件Excel 2010100

4.1建立和编辑文档100

4.1.1建立文档101

4.1.2输入数据102

4.2公式和函数103

4.2.1公式103

4.2.2函数104

4.2.3函数的应用106

4.2.4单元格引用115

4.3编辑和格式化工作表116

4.3.1编辑工作表116

4.3.2格式化工作表117

4.4数据库操作122

4.4.1排序122

4.4.2筛选123

4.4.3分类汇总124

4.4.4合并计算125

4.5上机实践126

4.5.1上机实践1126

4.5.2上机实践2127

第5章演示文稿软件PowerPoint 2010130

5.1PowerPoint 2010窗口130

5.2创建和编辑演示文稿131

5.2.1创建演示文稿131

5.2.2编辑演示文稿132

5.3格式化演示文稿133

5.3.1格式化文字和段落133

5.3.2更改幻灯片版式134

5.3.3更改幻灯片背景颜色135

5.3.4设置主题136

5.4设置幻灯片效果137

5.4.1设置幻灯片动画效果137

5.4.2设置幻灯片切换效果139

5.5插入超链接和多媒体对象140

5.5.1插入超链接140

5.5.2插入多媒体对象141

5.6放映与打印幻灯片143

5.6.1放映设置143

5.6.2放映幻灯片144

5.6.3墨迹标记144

5.6.4打印幻灯片145

5.7上机实践146

5.7.1上机实践1146

5.7.2上机实践2147

第6章计算机网络配置与应用150

6.1局域网的配置与资源共享150

6.1.1共享文件夹150

6.1.2共享打印机153

6.1.3TCP/IP的属性设置操作156

6.2网页浏览及信息检索158

6.2.1IE浏览器的使用158

6.2.2信息检索161

6.3电子邮件的使用166

6.3.1电子邮箱的申请166

6.3.2电子邮箱的使用167

6.4上机实践169

6.4.1上机实践1169

6.4.2上机实践2169

6.4.3上机实践3170

参考文献171

本书是《大学计算机基础》的配套实验教材，是对理论教学内容的必要补充。本书结合作者多年的教学经验积累，根据大学文理科各专业学生的学习特点、对计算机知识的不同需求，合理设计教材内容，满足不同层次学生的学习要求。

本书是《大学计算机基础》的配套实验教材，是对理论教学内容的必要补充。本书结合作者多年的教学经验积累，根据大学文理科各专业学生的学习特点、对计算机知识的不同需求，合理设计教材内容，满足不同层次学生的学习要求。