本书是配合21世纪高校教材体系需要的动物学野外实习指导书，面对东北20余所大中专院校，主要介绍了动物学实习的准备及基础知识、实习中所遇到的生境类型和代表动物等内容。

    本书既可作为相关院校生物科学专业和生物技术专业师生的实习指导，也可作为有关科研人员和中学生物教师的参考书。

    动物学作为生命科学的专业基础课程，由课堂教学、实验教学和野外实习三个重要教学环节组成，野外实习是理论联系实际的重要环节。为提高教学质量，加强学生综合素质，培养有实际工作能力的人才，需要各教学环节的有机结合，以及适合地域特点和学生实际的野外实习指导书。本书是为配合21世纪高校教材内容体系改革的需要而编写的动物学野外实习指导书。该书具有如下特色：继承现有指导书的成功经验和系统知识；注重理论与实践相结合，厚基础的同时扩充学生的知识面，特别重视对学生实际操作和独立工作能力的培养；主要面对东北20余所大中专院校，针对东北高校所处地域特点和动物区系特点，体现东北动物地理区系特点，具较强的地方特色；教材既有系统性，又力求简练、实用，对具有广泛来源的文献资料和背景知识，本书不再赘述；教材编写者为多年工作在野外实习教学一线的动物学教师，书中内容充分汇集了作者的实践经验，具有较强的实践性；结合科研训练和开展初步的课题研究，着重培养学生的创新意识和能力，提高学生的实践能力，符合素质教育的要求；对野外实习教学组织和实施的全过程进行系统设计，对于规范野外实习教学内容和过程管理有一定的指导意义。

    本书按照东北多数院校野外实习的习惯，分别介绍了森林和草原脊椎动物、海滨潮间带无脊椎动物的识别特征、分布特点、生态习性、分类地位、动物的采集和标本制作等内容（考虑到教学的实际需要和课程设置的特点，本教材不涉及昆虫实习内容）。科研训练有明确的方法和目标，使学生具备初步的野外工作能力。书中强调野外实习的组织和管理，保证野外实习安全有序进行。

    本教材共分6章，考虑到传统的无脊椎动物学和脊椎动物学体系，按海滨、淡水和陆地3类基本实习环境的实际情况，除介绍标本的采集、鉴定、分类和制作方法等野外实习基本知识外，还介绍常见动物的野外识别，以及生态学野外工作的基本方法，例如动物多样性的调查设计、生态分布和行为观察等内容，便于将野外实习与动物资源调查、生态学研究结合进行，引导学生利用实习调查所获得的数据，分析动物的生态分布与环境的关系，了解并分析动物的生态分布规律，进行论文式实习报告的设计撰写，强化实践教学效果。

    动物学野外实习指导本书是作者结合多年指导野外实习的经验、参考有关书籍编写而成的，由易国栋副教授统稿。本书语言简明流畅，理论联系实际，具有较强的实用性和操作性，因此是有关院校生物科学专业和生物技术专业师生很好的实习指导书，也可作为有关科研人员和中学生物教师的参考书。

    本书的编写得到了赵大东、马逸清等老一辈动物学工作者的关怀指导，在此特表衷心感谢。

    由于作者的水平所限，书中错漏和不当之处在所难免，敬请读者批评指正。

1野外实习的准备及基本知识

1.1实习组织和准备

1.1.1必备的仪器、药品和用具

1.1.2指导教师安排

1.1.3实习动员

1.1.4教师预查

1.2标本的采集、处理和保存

1.2.1无脊椎动物标本的采集和处理

1.2.1.1处理无脊椎动物标本所需药品

1.2.1.2采集和处理方法

1.2.2脊椎动物的捕捉及基本参数测量

1.2.2.1圆口纲和鱼类

1.2.2.2两栖和爬行动物

1.2.2.3鸟类

1.2.3脊椎动物标本制作方法

1.2.3.1假剥制标本

1.2.3.2姿态标本

1.3动物野外观察和识别的一般方法

1.3.1形态特征识别

1.3.1.1身体的大小和形状

1.3.1.2嘴的形态

1.3.1.3后肢的形态和颜色

1.3.1.4翅型和翅斑

1.3.1.5尾型和斑纹

1.3.1.6羽色

1.3.2行为特征识别

1.3.2.1飞翔及停落姿态

1.3.2.2根据叫声识别鸟类

1.3.3其他特征识别

2主要生境类型和代表动物

2.1无脊椎动物部分

2.1.1岩岸

2.1.2砾石岸

2.1.3沙岸、泥沙岸

2.1.4河口

2.2脊椎动物部分

2.2.1森林

2.2.2草原荒漠

2.2.3农田草地

2.2.4居民点

2.2.5溪流、水域和沼泽

2.2.6林缘灌丛

3海滨无脊椎动物实习

3.1东北高校的主要实习地点介绍

3.1.1大连海滨

3.1.2秦皇岛海滨

3.2涉及的海洋知识

3.2.1我国海域

3.2.2潮汐活动规律

3.2.3潮间带的划分

3.3北方海滨常见无脊椎动物

3.3.1多孔动物门（Porifera）

3.3.2腔肠动物门(Coelenterate)

3.3.2.1水螅纲(Hydrozoa)

3.3.2.2钵水母纲(Scyphozoa)

3.3.2.3珊瑚纲（Anthozoa）

3.3.3扁形动物门(Platyhelminthes)

3.3.3.1涡虫纲(Turbellaria)

3.3.4环节动物门(Annelida)

3.3.4.1多毛纲(Polychaeta)

3.3.5星虫动物门(Sipunculida)

3.3.6软体动物门(Mollusca)

3.3.6.1多板纲(Polyplacophora)

3.3.6.2腹足纲(Gastropoda)

3.3.6.3瓣鳃纲(Lamellibranchia)

3.3.6.4头足纲(Cephalopoda)

3.3.7节肢动物门(Arthropoda)

3.3.7.1甲壳纲（Crustacea）

3.3.8腕足动物门(Brachiopoda)

3.3.9棘皮动物门(Echinodermata)

3.3.9.1海星纲（Asteroidea）

3.3.9.2海胆纲(Echinoidea)

3.3.9.3蛇尾纲(Ophiuroidea)

3.3.9.4海参纲（Holothurioidea）

4陆地脊椎动物实习内容

4.1两栖和爬行类

4.1.1两栖纲(Amphibia)

4.1.1.1无尾目（Anura）

4.1.2爬行纲(Reptile)

4.1.2.1蜥蜴目(Lacertiformes)

4.1.2.2蛇目(Serpentiformes)

4.2鸟类（鸟纲）

4.2.1目(Podicipediformes)

4.2.2鹈形目(Pelecaniformes)

4.2.3鹳形目(Ciconiiformes)

4.2.4雁形目(Anseriformes)

4.2.5隼形目(Falconiformes)

4.2.6鸡行目(Galliformes)

4.2.7鹤形目(Gruiformes)

4.2.8鸻行目(Charadriiformes)

4.2.9鸽形目(Columbiformes)

4.2.10鹃形目(Cuculiformes)

4.2.11鸮形目(Strigiformes)

4.2.12雨燕目(Apodiformes)

4.2.13佛法僧目(Coraciiformes)

4.2.14戴胜目(Upupiformes)

4.2.15形目(Piciformes)

4.2.16雀形目(Passeriformes)

4.3哺乳纲

4.3.1兔形目(Lagomorpha)

4.3.2啮齿目(Rodentia)

4.3.3食肉目(Carnivora)

4.3.4偶蹄目(Artiodactyla)

5科研训练

5.1意义和内容

5.2科学研究的步骤

5.2.1研究题目设计

5.2.2研究实施原则

5.2.3实施过程

5.3研究样地及方法

5.4野外实习中涉及的生态学研究领域

5.4.1一个物种在不同生境条件下特性的比较

5.4.2同一生境下不同种的特性比较

5.4.3不同生境的群落或生态系统特性的比较

5.4.4动物的数量统计

5.5野外实习中生态学研究举例

5.6论文撰写

5.6.1科技论文的含义

5.6.2科技论文的特点

5.6.3科技论文的编写格式

5.7供选题目

5.7.1无脊椎动物部分

5.7.2脊椎动物部分

6成绩考核

6.1原则

6.2考核方式和形式

参考文献