《高考语文微写作思维提升与高分策略》结合北京市高考微写作的具体要求,以北京市近年来经典微写作题目为素材,依据学生的创作实践,精心组织挑选优秀作品,合理设置训练层级,注重学生思维发展需要,采用讲练结合的方式,用优秀例文引领学生。本书力图通过分类精讲和练习相配合的方式,帮助同学们精益求精,在阅读中打开眼界、在讲评中思考方法、在练习中打磨文笔,全面提升微写作水平,向满分前进。本书是高考微写作备考辅导用书,适合中学生备考练习使用,也适合一线教师在微写作教学中使用,对写作教学研究者也有借鉴价值。

微博、微信、微电影 ……当时光的指针来到 2021年,我们已全面踏入了一个 “微时代 ”。是碎片化和速食主义 ,还是于 “易尽 ”里望见 “无垠 ”?我想 ,决定权在我们自己手中。

微写作亦是一次完整的写作过程 ,要有核心的议题、完整的结构、严密的逻辑和富有个性的表达。所谓一滴水中观沧海、一粒沙里见世界 ,微写作就是要让我们以小而精的方式在方寸间展示自己的写作实力。

本书将目光集中于考场作文训练 ,以北京市近年来经典微写作题目为例 ,力图通过分类精讲与练习相配合的方式 ,帮助同学们精益求精 ,在阅读中打开眼界、在讲评中思考方法、在练习中打磨文笔 ,全面提升微写作的思维和实际写作水平 ,向满分大步前进。 

2014年,微写作进入北京市高考语文卷 ,面对这个新生事物 ,北京大学漆永祥老师曾这样说 :“微写作实际要比大作文更讲求布局谋篇 ,更需要敏捷的思维 ,有更强的针对性 ,更加惜字如金 ……”①时至今日 ,这样的考查方向一直未曾改变。在高考阅卷现场 ,微写作依然追求在内容上紧扣题目要求 ,在结构上紧凑而又清晰,在语言上准确凝练且自然得体 ,同时 ,也鼓励学生的个性和创新性表达。

在以上评价标准的指引下 ,为了更好地帮助同学们把握微写作全局并进行练习,本书确定了如下编纂方式。

首先明确这一写作方式的思维特点 ,再根据考查内容的不同 ,将微写作题目按实用类和名著类两个大方向为同学们提出有针对性的高分策略。其中 ,实用类关注与学习生活密切联系的话题 ,名著类在考验写作能力的同时还兼及名著的阅读情况。在每一项策略的讲解中 ,先明确该策略适用题目的总体要求 ;再挑选 2~ 3个有代表性的例题进行分析 ,点明考查要点 ;再对该例题的优秀例文进行点评 ,明确可学习借鉴之处 ;最后 ,按照难度推荐练习题目 ,并将练习题目的优秀例文汇 

①漆永祥 .微写作漫议 ———以 2014年北京高考语文试题为例 [J].中学语文教学 ,2014 (11):73. 

|高考语文微写作思维提升与高分策略 | 

总为本书的第三章 ,辅以扼要的讲评分析 ,供同学们练笔和对照学习。同学们可以首先细读第一章中的思维提升要点 ,再根据自己的实际情况和学习习惯选择以下方法使用本书的第二章和第三章。

方法一 :阅读 —思考 —练习

按照本书分类顺序逐章节进行阅读并随时圈点勾画 ;通过对题目和例文的思考和分析把握该类型关键点 ;学以致用 ,完成该章节练习题并阅读第三章中的优秀作品 ,与自己的作品进行对比并及时修改。

特点 :循序渐进、计划性强、稳扎稳打。

方法二 :整体阅读 —自主整理 —分类练习

先通读全书各类型题目的讲解 ,揣摩例文 ;然后根据理解形成自己的分类写作要点 ;最后按照类别集中进行练习 ,对照例文有针对性地突破写作瓶颈。

特点 :整体性强、自主度高、针对性强。

方法三 :感知 —对照 —细读 —练习

先从练习题目中随机选择一些题目进行练笔 ,感知题目 ;完成后对照分类策略看看自己是否把握住了该类别的写作要求 ;再细读题目讲解和例文点评 ,也可以和同学讨论 ,明确自己的得与失 ;最后通过写作练习巩固提升。

特点 :自我了解度高、全局性强、前后对照效果明显。

祝同学们学习顺利 !在微写作取得进步的同时全面提升自己的知识累积和学科能力 !

邱道学 2021年6月

第一章   微写作思维提升要点 1 

一、百步穿杨 :以文字为媒介完成心灵交流 2

(一)捕捉话题信息 2 

(二)明确写作要求 3 

二、高屋建瓴：寻找独特而高远的话题指向 5 

(一)注重平时积累   5 

(二)呈现积极的思考   5

(三)提高思维敏捷度 7 

三、胸有成竹：条分缕析地呈现个性化思考   8

 (一)关注逻辑层次   8

 (二)关注形式结构 9 

四、锦上添花 :用准确优美的语言表达自我 11 

第二章 高分策略分类解析 15 

实用类微写作高分策略

一、细节生动条理明 ———能用精练的语言描述事物 16 

(一)典型例题分析及示例 16 

刻画家庭聊天场景及心理状态 16 

冬奥会 17 

(二)练习题 19 

难度等级 :★★★

这里是北京 19 

走进西城 19 

北京小吃 20 

秋之美 20 

劳动者工作场景描述 21 

心目中理想的大学校园 21 

难度等级 :★★★★

美丽中国 22 

描绘心仪作家 22 

描述使用智能手机的情形 23 

难度等级 :★★★★★

开考时刻 23 

描述诗句画面 24 

二、观点合理论述清 ———能用精练的语言表达观点 25

 (一)典型例题分析及示例 25 

家长送考 25 

吴起 26 

(二)练习题 27 

难度等级 :★★★

最喜欢的课文 27 

推荐文学作品 28 

最喜欢的语文活动 28 

难度等级 :★★★★

赏评艺术形象 29 

猪肉奖学金 29 

劳动教育进课程表 30 

行业认识 30 

人工智能与背课文 31 

微信朋友圈 31 

和为贵 32 

生僻字取名 32 

智能手机管理策略 33 

给书店取名 33 

难度等级 :★★★★★

怎样看待这样的激励 34 

三、情感真挚意象美 ———能用精练的语言抒发情感 35

 (一)典型例题分析及示例 35 

纪念 18岁 35 

丰收之歌 36 

(二)练习题 38 

难度等级 :★★★

平凡 38 

动植物抒情 38 

“三一八 ”献花小诗 39 

转身 39 

难度等级 :★★★★

从业者朗诵 40 

我为劳动者唱支歌 40 

那熟悉的声音 41 

风花雪月 41 

图说核心价值观 42 

梅竹石雪 43 

根 44 

向“逆行者 ”致意 44 

盼 45 

清澈的爱 45 

难度等级 :★★★★★

推开家门 46 

天鹅戏水图 46 

四、针对性强文得体 ———能写简短的应用性语段 47

 (一)典型例题分析及示例 47 

文明豢养宠物 47 

星光不负赶路人 48

(二)练习题 49 

难度等级 :★★★

寄语学弟学妹 49 

屠呦呦贺词 49 

难度等级 :★★★★

共享单车 50 

消防演习 50 

草坪标语 51 

邀请郎平 51 

征集鸽子 52 

行动助力绿色生活 52 

分餐倡议 53 

家园、思念 53 

珍惜粮食 ,减少浪费 54 

难度等级 :★★★★★

童谣征集 54 

名著类微写作高分策略

五、化用原词展实力 ———复述描写类 55 

(一)典型例题分析及示例 55 

最意味深长的情节 55 

走向新生活 56

 (二)练习题 57 

难度等级 :★★★

复述红楼情节 57 

复述三国情节 57 

难度等级 :★★★★

看图描写 58 

为某位文学形象画像 59 

那个精彩的配角 59 

《红楼梦》细节体现人物性格特点 60

 《红岩》人物心理活动 60 

六、情节保真方向准 ———观点印证类 62 

(一)典型例题分析及示例 62 

百科全书 62 

业无高卑志当坚 63 

以花喻人 65

 (二)练习题 66 

难度等级 :★★★

他(她)的让我感动 66 

阅读体会 67 

难度等级 :★★★★

求忠臣于孝子之门 67 

为人处世原则 68 

儒者之隐 68 

黛玉之死 69 

结合《论语》谈优点 70 

智慧故事 70 

有意义、有意思 71 

长调的魅力 71 

内心强大 72 

获得教益 72 

读好书等于和一位高尚的人对话 73 

寻求生命的光芒 73 

书犹药也 74 

难度等级 :★★★★★

十七勇士 74 

印象深刻的结尾 75 

书名具有寓意和艺术性 75 

悲剧美 76 

精彩开头 76 

七、体悟真切意蕴厚 ———抒发情感类 77 

(一)典型例题分析及示例 77 

引路人 77 

勇气 79

 (二)练习题 81 

难度等级 :★★★★

表达对桑地亚哥的敬意 81 

读你 81 

你的人生是一首歌 82 

心清如水 82 

八、真读活用巧综合 ———综合应用类 83 

(一)典型例题分析及示例 83 

拟写广告 83 

研究小组招成员 84 

戏剧节 84

(二)练习题 86 

难度等级 :★★★★

与他人相处之道 86 

给作者写短信 86 

奋斗者 87 

设计雕像 87 

以曼诺林的口吻写信 88 

我想对你说 88 

心理描写 89 

推荐课程 89 

六言六蔽 90 

难度等级 :★★★★★

片纸千钧重 90 

跟着名著学写作 91 

桑地亚哥品质 91 

第三章 优秀作品选讲92 

一、细节生动条理明 ———能用精练的语言描述事物 93 

难度等级 :★★★

这里是北京 93 

走进西城 94 

北京小吃 94 

秋之美 95 

劳动者工作场景描述 98 

心目中理想的大学校园 100 

难度等级 :★★★★

美丽中国 100 

描绘心仪作家  102 

描述使用智能手机的情形  103 

难度等级 :★★★★★

开考时刻 105

描述诗句画面 106

二、观点合理论述清 ———能用精练的语言表达观点 107

难度等级 :★★★

最喜欢的课文 107 

推荐文学作品 109 

最喜欢的语文活动 110 

难度等级 :★★★★

赏评艺术形象 112 

猪肉奖学金 114 

劳动教育进课程表 115 

行业认识 117 

人工智能与背课文 118 

微信朋友圈 120 

和为贵 122 

生僻字取名 122 

智能手机管理策略 123 

给书店取名 125 

难度等级 :★★★★★

怎样看待这样的激励 126

三、情感真挚意象美 ———能用精练的语言抒发情感 127 

难度等级 :★★★

平凡 127 

动植物抒情 128 

“三一八 ”献花小诗 128

转身 130 

难度等级 :★★★★

从业者朗诵 131 

我为劳动者唱支歌 133 

那熟悉的声音 135 

风花雪月 136 

图说核心价值观 138 

梅竹石雪 139 

根 141 

向“逆行者 ”致意 141 

盼 142 

清澈的爱 143 

难度等级 :★★★★★

推开家门 144 

天鹅戏水图 145 

四、针对性强文得体 ———能写简短的应用性语段 146 

难度等级 :★★★

寄语学弟学妹 146 

屠呦呦贺词 147 

难度等级 :★★★★

共享单车 149 

消防演习 150 

草坪标语 151 

邀请郎平 152 

征集鸽子 153 

行动助力绿色生活 154 

分餐倡议 155

 家园、思念 156 

珍惜粮食 ,减少浪费 157 

难度等级 :★★★★★

童谣征集 158 

五、化用原词展实力 ———复述描写类 159 

难度等级 :★★★

复述红楼情节 159 

复述三国情节 160 

难度等级 :★★★★

看图描写 162 

为某位文学形象画像 164 

那个精彩的配角 165 

《红楼梦》细节体现人物性格特点 166 

《红岩》人物心理活动 167 

六、情节保真方向准 ———观点印证类 169 

难度等级 :★★★

他(她)的让我感动 169 

阅读体会  170 

难度等级 :★★★★

求忠臣于孝子之门 171 

为人处世原则 172 

儒者之隐 173 

黛玉之死 175 

结合《论语》谈优点 176 

智慧故事 177 

有意义、有意思 179 

长调的魅力 182 

内心强大 184 

获得教益 185 

读好书等于和一位高尚的人对话 186 

寻求生命的光芒 187 

书犹药也 187 

难度等级 :★★★★★

十七勇士 188 

印象深刻的结尾 190 

书名具有寓意和艺术性 190 

悲剧美 191 

精彩开头 192 

七、体悟真切意蕴厚 ———抒发情感类 194 

难度等级 :★★★★

表达对桑地亚哥的敬意 194 

读你 195 

你的人生是一首歌 200 

心清如水 201 

八、真读活用巧综合 ———综合应用类 202 

难度等级 :★★★★

与他人相处之道 202 

给作者写短信 202 

奋斗者 203 

设计雕像 204 

以曼诺林的口吻写信 206 

我想对你说 207 

心理描写 208 

推荐课程 209 

六言六蔽 210 

难度等级 :★★★★★

片纸千钧重 213 

跟着名著学写作 217 

桑地亚哥品质 218 

《高考语文微写作思维提升与高分策略》由清华附中名师团队倾力打造，清华附中学生自用，讲练结合，帮同学们明确考试类型、掌握提升要点和高分策略，并通过练习和例文进行练笔和对照学习，能够真正地帮助同学们提升微写作水平，向满分前进。

宫睿哲，清华大学附属中学高中语文教师，2011年毕业于北京大学中国语言文学系中国现当代文学专业，获文学硕士学位。任教以来多次担任高三毕业班教师，积累了较为丰富的高考备考经验。注意对教育教学进行深入研究，多篇论文获市区级一等奖，多次指导学生获中华圣陶杯、全国中学生科普科幻作文大赛等写作赛事奖项，近年来多次开设市区级公开课，尤其注重微写作教学研究。