本书是在上海市科学技术协会和上海市学位委员会办公室支持下，由上海市科学道德和学风建设宣讲教育办公室组织编写。

科学道德和学风建设是提升人才培养质量和科研水平的重要保证，对研究生成长成才具有持续而长远的影响。上海各研究生培养单位持续开展此项活动多年，涌现了一批有特色、有亮点的科学道德和学风建设案例示范项目，将学风建设落细落实、入耳、入心，产生了良好效果。上海市科学道德和学风建设宣讲教育办公室将这些优秀案例集结成书，既留存了案例记录史料，同时对全国兄弟高校、科研单位有启迪与交流作用，有利于培育优良学风，培养德才兼备的创新人才。

本书政治导向正确，文字质量好，记录案例真实、生动、接地气。本书共分4个部分，将28个案例按类型和内容分别梳理，并配以专家点评分析，挖掘提炼其中的好做法、好经验，便于各研究生培养单位互相学习借鉴，帮助研究生恪守科学道德,树立良好学风，走好学术生涯第一步，努力成为德才兼备的高层次创新人才。

本书希望促进有关研究生培养单位相互交流学习，为深入推进科学道德和学风建设、进一步提升人才培养质量提供有益的参考。

序 言

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步弘扬科学

家精神加强作风和学风建设的意见》明确指出，“以习近平

新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大

和十九届二中、三中全会精神，以塑形铸魂科学家精神为抓

手，切实加强作风和学风建设，积极营造良好科研生态和舆

论氛围”。 

“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”是新时代的

科学家精神，是以李四光、钱学森、钱三强、邓稼先为代表

的老一辈科学家在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。“爱

国”是首要的科学家精神，胸怀祖国、服务人民成为新时代

共同的科技价值观；“创新”“求实”与严谨的作风学风一脉

相承，体现了科学的本质特征，是科学家应有的基本工作态

度；“奉献”“协同”“育人”是科学家精神在社会关系层面的

基本要求，也是科学家应有的品格追求。

当前，上海正深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要



弘扬科学家精神 培育新时代学风

IV

上海科学道德和学风建设的探索与实践

讲话精神，加快建设具有全球影响力的科技创新中心，进一

步增强创新策源能力，努力使上海成为全球学术新思想、科

学新发现、技术新发明、产业新方向的重要策源地。这不仅

需要科研的硬件设施，更需要良好的创新文化氛围，进一步

夯实科技创新生态体系的根基。科学研究是探索自然规律的

事业，科学家是科学知识和科学精神的重要承载者，科学道

德则要求遵循创新求实的科学家精神，遵守科学共同体认同

的科研规范。当前加快建设科技创新中心的征途上，更需要

大力弘扬新时代科学家精神，进一步加强作风学风建设，营

造风清气正的科研环境，激励广大科技工作者爱国奉献、潜

心研究、勇攀高峰。

科协作为党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带，一直

把服务科技工作者作为重要职责，坚持政治引领，树立科技

界广泛认可、共同遵循的价值理念，营造良好的学术生态，

激发创新创造活力。近年来，上海市科协精心编辑制作《十

院士谈学风》专题片，展示了叶叔华、杨福家等10位优秀

科学家爱国奋斗、勇攀科学高峰的风采；制订并发布了《上

海科技工作者科学道德准则》，向科技工作者大力倡导科研

诚信为本、严谨治学为荣的良好风尚；与有关部门联合开展



V

“上海市科学道德和学风建设宣讲教育优秀组织单位、优秀

项目案例”评审、“上海市最美科技工作者”评选等活动，

广泛宣传优秀科技工作者和创新团队先进典型，在全社会营

造尊重科学、尊重人才的良好氛围；联合市教委等部门共同

开展科学道德和学风建设宣讲教育，在全市、大学园区、校

级三个层面，开展了形式多样的宣讲教育活动，按照“全覆

盖、制度化、重实效”的总体要求，建立科学道德与学风建

设宣讲教育长效机制，将集中宣讲与日常教育相结合，大力

宣传科学家精神，推动科学家精神进校园、进课堂、进头脑。

《弘扬科学家精神 培育新时代学风——上海科学道德和

学风建设的探索与实践》一书收录了复旦大学、上海交通大

学、中国科学院上海硅酸盐研究所等28所高校、科研单位

的学风建设优秀案例，分为“课程建设、专著编撰案例篇”“榜

样引领案例篇”“形式创新案例篇”“主题教育案例篇”，并

配以专家点评，是一本比较好的学习参考读物。

“科学无国界，科学家有祖国。”伟大的科学家精神总是

长留历史的天空，更具穿透力。马克思曾经写道：“在科学上

没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才

有希望达到光辉的顶点。”科学道德和良好学风是科技事业

 .序言



弘扬科学家精神 培育新时代学风

上海科学道德和学风建设的探索与实践

繁荣发展的前提，科研诚信是科技工作者的生命线。上海市

科协将认真贯彻落实《关于进一步弘扬科学家精神加强作风

和学风建设的意见》，联合教委等有关部门，持续开展科学

道德和学风建设宣讲，激励广大科技工作者和青年学生传承

老一辈科学家艰苦奋斗、科学报国的优秀品质，恪守学术道

德和科研伦理，守正创新，潜心研究，甘坐“冷板凳”，肯

下“十年磨一剑”的功夫，营造良好的科学文化氛围，坚持

立德为先、诚信为本，在践行社会主义核心价值观、引领社

会良好风尚中率先垂范，努力成为良好学风的维护者，严谨

治学的力行者，优良学术道德的传承者，承担服务国家、造

福人民的光荣使命，争当学术优异、学风优良、品德优秀的

科技先锋，勇攀科学高峰，为建设具有全球影响力的科技创

新中心、为建设世界科技强国、为实现中华民族伟大复兴的

中国梦贡献智慧和力量！

中国工程院院士、上海市科协主席 

2020年9月1日



目 录

课程建设、专著编撰案例篇

研究生科学道德学风教育配套专著及系列教材建设 （复旦大学） / 004

“学术规范与学术伦理”研究生通识课程 （华东师范大学） / 010

“三个一”推进研究生新生科学道德与学术规范教育 （华东理工大学） / 017

“科研诚信”课程——科学交流、诚信与创新

 （中科院脑科学与智能技术卓越创新中心/神经科学研究所） / 023

培养学术道德和良好学风的载体——基于项目制的研究生学术创新能力培育 

体系的探索与实践 （华东政法大学） / 029

榜样引领案例篇

以评促建，发挥研究生“学术之星”榜样引领作用 （上海交通大学） / 038

以劳模文化引领青年学子弘扬科学精神 （上海第二工业大学） / 044

基于工科研究生的学术道德和学风建设引领计划 （上海工程技术大学） / 050

上海院士风采馆研究生思政教育基地学风主题活动 （上海电力大学） / 057

“追忆科学人生 传承创新精神”纪念严东生先生百年华诞系列活动 

（中科院上海硅酸盐研究所） / 064

以“学术标兵”评选活动为载体，营造良好的学风环境 （上海对外经贸大学） / 074

形式创新案例篇

基于学术生涯规律，构建立体式全链条学术诚信教育体系 （同济大学） / 082

丰富形式载体 注重实践成效 （东华大学） / 089

弘扬诚信文化 谱写信用中国 （上海立信会计金融学院） / 097

思想为帆 人文先行——“沪江讲坛”浸润学子心灵 （上海理工大学） / 103

以竞赛模式推动科学道德和学风建设 （上海海事大学） / 109

基于“全流程育人”模式的科学精神教育实践 （上海中医药大学） / 117

研究生论坛剧《导师啊导师》 （上海戏剧学院） / 123

多平台协同推进研究生科学道德和学风建设 （上海应用技术大学） / 126



弘扬科学家精神 培育新时代学风

VIII

上海科学道德和学风建设的探索与实践

主题教育案例篇

崇科学之理 颂明德之文——“科学·人文大讲堂”系列讲座 （上海财经大学） / 134

搭建学术科研平台，促进学校学风建设 （上海外国语大学） / 140

弘扬科学精神 倡导创新文化——研究生“泮池言学”系列活动 （上海大学） / 146

学术诚信“四重奏”，研究生科学道德和学风建设系列活动 （上海师范大学） / 152

“我的诚信”系列教育活动 （上海国家会计学院） / 158

“党校青年·蔚然学风”系列主题活动 （中共上海市委党校） / 165

坚持把握“三个着力”，扎实推进学风建设 （上海海洋大学） / 172

“研究生科学道德与学术诚信”主题宣讲教育活动 （上海体育学院） / 180

打造学术品牌 弘扬创新精神 （上海音乐学院） / 188

后记 / 192



本书文字质量通俗易懂，印刷质量优良。案例接地气，有很可靠的借鉴操作方法。

上海市科学技术协会成立于1958年11月，是上海市科学技术工作者的群众组织，是中国共产党上海市委员会领导下的人民团体，是中国科学技术协会的地方组织。