社会调查研究方法（第2版）"
《社会调查研究方法(第2版)》注重理论与实践相结合，全面、直观地介绍了社会调查的基本概念、内容和方法，通过列举丰富的案例，对社会调查的选题、方案设计、抽样、测量以及资料收集、整理和分析直至最终调查研究报告的撰写等内容做出通俗易懂的说明和阐释，向读者简明扼要地呈现社会调查过程中的各种操作方法、技巧和经验。
《社会调查研究方法(第2版)》适合作为高等院校公共管理类、社会学类及相关专业本科生、专科生的教材及研究生教学参考书，同时也可作为调查研究行业相关人员及广大期望从事社会调查实践人员的自学和参考工具书。
(第2版)
《社会调查研究方法(第2版)》自2013年出版以来，深受广大读者和社会科学学科同行的好评和欢迎，被国内180多所高校选用为本科生社会调查研究方法课程的教材，6年中9次印刷，总印数15 000多册，所有这些无疑是对笔者多年在社会调查研究方法领域从事教学和科研的最好回报。
6年中，许多热心的读者，尤其是使用《社会调查研究方法(第2版)》的教师和学生，多次给笔者致电或发电子邮件，他们在肯定《社会调查研究方法(第2版)》的同时，也指出了书中存在的一些不足，并提出了宝贵的意见和建议。借《社会调查研究方法(第2版)》再版的机会，笔者向喜爱《社会调查研究方法(第2版)》的广大读者、对《社会调查研究方法(第2版)》提过建议的教师和学生、对《社会调查研究方法(第2版)》给予批评指正的有关专家等致以诚挚的谢意！
笔者在《社会调查研究方法(第2版)》每次印刷前均会对书中的一些错误和不足进行修改和完善。在第2版中，我们主要修订了如下内容：
1. 再次对全书文字、数据、符号等进行了勘误。
2. 对全书各章节中表述不准确之处进行了修改。
3. 第5章、第6章、第8章、第10章新增了名人名言，使各章格式更为统一。
4. 对第5章的复习思考题进行了调整。
5. 根据SPSS统计分析软件的版本更新情况，对第9章“资料的整理和分析”中的“9.1定量资料的整理和分析”进行了修改和更新，进一步规范了相应的统计公式和统计说明；对“9.3 SPSS统计应用基础”进行了全面更新，全部示例均依据SPSS 20.0版本，以中文版图例和说明的方式向读者更为直观地呈现社会统计应用过程。
《社会调查研究方法(第2版)》再版的目的是为广大读者提供更为规范和通俗易懂的社会调查技术、方法和技巧，将统计分析基础技术和操作过程以更为直观和简洁的方式呈现，以便于使用《社会调查研究方法(第2版)》的广大学生和社会调查爱好者掌握社会调查研究的知识和应用技能。
最后，希望广大读者一如既往地对《社会调查研究方法(第2版)》提出批评和建议，以便笔者继续完善其内容，反馈邮箱：wkservice@vip.163.com。
编?者
2019年12月16日
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(第1版)
随着我国改革开放的日渐深入及诸多社会问题的呈现，社会科学的重要性日益突显。社会研究方法以其独特的学科范式和实践情怀，在社会研究中发挥着日益重要的作用。
公共管理、社会工作等专业要求学生具备较强的社会管理和社会服务技能，社会调查研究方法也日渐成为学生开展学习和研究的基础工具性知识和能力。同时，“社会调查研究方法”课程也是文科学生的重要课程，是高等院校学生的通识课程，它为学生提供了发现问题、分析问题和解决问题的方法及技能，提供了了解社会的科学研究工具。
开设本门课程的目的，是通过系统、全面地介绍社会调查的原理和方法，帮助学生掌握与社会调查研究相关的理论知识，培养学生从事社会调查的操作运用能力，使学生在掌握现代社会调查研究的基本规律、基本理论和基本知识技能的同时，逐渐树立认真、合作、严谨、求实等与社会调查有关的职业道德观念，培养学生从事社会调查研究所必需的尊重科学的思想方法、勤奋务实的作风精神、善于并勤于观察和思考的探究素质。
早在20世纪90年代，我院教师就应高职院文秘专业的要求，为学生开设了本课程。2001年3月，我校成立人文社会科学学院后，设有社会工作、公共管理两个本科专业。专业招生初始，我院就按教育部专业目录的要求，将“社会调查研究方法”这门专业主干课程设定为必修的专业大类基础课程，重点打造。2009年，本课程被评为校级精品课程。近年来，我院教师先后承担了中华人民共和国科学技术部课题——四川省经济社会动态监测研究、联合国儿基会儿童保护状况调查研究的子课题、民政部2008—2011年招标课题以及四川省社科规划重点课题等多项大型调查研究项目，标志着我校师生社会调查研究的能力和水平得到了专家和社会的肯定，同时也进一步扩大了本课程的影响。基于此，我们应清华大学出版社的邀请，撰写了《社会调查研究方法(第2版)》。
《社会调查研究方法(第2版)》注重理论与实践相结合，全面、直观地介绍了社会调查的基本概念、内容和方法，通过列举丰富的案例，对社会调查的选题、方案设计、抽样、测量以及资料收集、整理和分析直至最终调查研究报告的撰写等内容做出通俗易懂的说明和阐释，向读者简明扼要地呈现社会调查过程中的各种操作方法、技巧和经验。
编者在编写《社会调查研究方法(第2版)》过程中侧重应用性，重点讲解社会调查过程中的各种操作方法和技巧，在对原理进行必要阐释的基础上配以丰富的案例，并基于长期的教学和科研实践经验，向读者直观呈现社会调查的全部过程和方法。此外，《社会调查研究方法(第2版)》以图示的形式，对SPSS统计分析软件的一般应用进行必要和恰当的讲解和说明，有助于学习者在对调查资料进行统计分析的过程中，直接上手应用SPSS统计分析软件。同时，《社会调查研究方法(第2版)》在社会调查研究方法的一般逻辑框架下补充了文献法和观察法等资料收集方法，用以补充社会调查准备阶段的资料准备，丰富调查过程中的资料收集内容，有利于加深读者对社会调查的全面认识。
编?者
2013年5月1日
第1章?导论 001
1.1?社会研究概述 001
1.1.1?社会研究的概念及特征 001
1.1.2?社会研究的方式 002
1.2?社会调查概述 004
1.2.1?社会调查的定义 004
1.2.2?社会调查的特征 006
1.2.3?社会调查发展简介 006
1.3?社会调查的类型和题材 009
1.3.1?社会调查的类型 009
1.3.2?社会调查的题材 013
1.4?社会调查的作用 013
1.5?社会调查的一般程序 014
第2章?社会调查的选题 017
2.1?选题的来源与意义 017
2.1.1?选题的来源 017
2.1.2?选题的意义 018
2.2?选题的类型和标准 021
2.2.1?选题的类型 021
2.2.2?选题的标准 023
2.3?选题的途径和方法 026
2.4?基础资料的收集分析与课题的明确化 028
2.4.1?基础资料的收集分析 029
2.4.2?课题的明确化 030
第3章?社会调查方案的设计 032
3.1?调查目的、性质与调查方式的选择 032
3.1.1?调查目的与调查方式的选择 032
3.1.2?调查性质与调查方式的选择 035
3.2?分析单位及调查内容的确定 037
3.2.1?分析单位 037
3.2.2?调查内容的确定 041
3.3?抽样方案设计 042
3.4?资料收集工具和方法 044
3.5?调查方案的制定与完善 044
第4章?社会调查的抽样 050
4.1?抽样的概念和意义 050
4.1.1?抽样的概念 050
4.1.2?抽样的意义 052
4.2?概率抽样的原理与方法 055
4.2.1?概率抽样的原理 055
4.2.2?概率抽样的方法 055
4.3?非概率抽样的方法和应用 070
4.4?样本规模与抽样误差 073
4.4.1?样本规模与抽样误差概述 073
4.4.2?影响样本规模确定的因素 074
第5章?社会现象的测量 078
5.1?测量概述 078
5.1.1?测量的概念 078
5.1.2?测量的要素 079
5.1.3?社会现象测量的特征 080
5.2?测量层次 081
5.3?概念的操作化 084
5.3.1?概念与变量 084
5.3.2?维度与指标 086
5.3.3?操作化 087
5.4?指数与量表 092
5.4.1?指数和量表的含义 092
5.4.2?常见类型 092
5.4.3?缺失值的处理 098
5.5?测量的信度与效度 099
5.5.1?信度 099
5.5.2?效度 101
5.5.3?信度与效度的关系 103
第6章?资料收集——问卷法 105
6.1?问卷法及其特点 105
6.1.1?问卷及问卷法 105
6.1.2?问卷法的特点 105
6.2?问卷的类型与结构 107
6.2.1?问卷的类型 107
6.2.2?问卷的结构 109
6.3?问卷设计的流程 116
6.3.1?问卷设计的原则与标准 116
6.3.2?问卷设计的步骤 121
6.4?问题及答案的设计 126
6.4.1?问题设计的原则 126
6.4.2?主要题型 130
6.4.3?答案的设计 134
6.4.4?常见错误 136
6.5?问卷的发放与回收 139
6.5.1?资料收集方法 139
6.5.2?组织与实施 143
第7章?资料收集——访谈法 147
7.1?访谈法概述 147
7.1.1?访谈法的含义 147
7.1.2?访谈法的特点 148
7.1.3?访谈法的类型 150
7.2?结构式访谈 151
7.2.1?结构式访谈问卷的内容 152
7.2.2?结构式访谈的原则 152
7.2.3?结构式访谈的类型 153
7.3?访谈的程序与技巧 157
7.3.1?准备访谈 157
7.3.2?进入访谈现场 158
7.3.3?实施访谈 159
7.3.4?结束访谈 162
第8章?资料收集——观察法和文献法 164
8.1?观察法 164
8.1.1?观察法的含义和特征 164
8.1.2?观察法的分类 166
8.1.3?观察法的原则及实施 170
8.2?文献法 172
8.2.1?文献和文献法 172
8.2.2?文献资料的收集 175
第9章?资料的整理和分析 180
9.1?定性资料的整理和分析 180
9.1.1?定性资料的整理 180
9.1.2?定性资料的分析 183
9.2?定量资料的整理和分析 186
9.2.1?定量资料的整理 186
9.2.2?定量资料分析技术——统计分析基础 192
9.3?SPSS统计应用基础 219
9.3.1?SPSS软件操作界面和菜单 220
9.3.2?数据准备 222
9.3.3?单变量描述统计 235
9.3.4?双变量描述统计和推论 239
9.3.5?统计图表制作 248
第10章?调查研究报告的撰写 254
10.1?调查研究报告的特点及类型 254
10.1.1?调查研究报告的特点 254
10.1.2?调查研究报告的类型 255
10.2?调查研究报告的结构和撰写步骤 257
10.2.1?调查研究报告的一般结构 257
10.2.2?调查研究报告的撰写步骤 258
10.3?调查研究报告的一般格式 259
10.3.1?标题 259
10.3.2?导言部分 260
10.3.3?主体部分 261
10.3.4?结尾部分 262
10.4?学术性调查研究报告的撰写 263
10.4.1?标题部分 263
10.4.2?导言部分 264
10.4.3?方法部分 265
10.4.4?结果部分 266
10.4.5?讨论部分 267
10.4.6?参考文献 267
10.5?调查研究报告撰写的注意事项 267
10.5.1?行文要则 267
10.5.2?结论的注意事项 268
参考文献 270
附录A?随机数表 273
附录B?正态曲线各部分面积 278
附录C?Z检验：常用的显著度(p)与否定域(|Z|≥) 279
附录D?r 值化为Z值 280
附录E?t 分布 283
附录F?χ2(Chi-square)分布 285
附录G?F 分布 286
附录H?调查问卷 290
附录I ?调查报告 295
后记 301
笔者在本书每次印刷前均会对书中的一些错误和不足进行修改和完善。在第2版中，我们主要修订了如下内容：
1. 再次对全书文字、数据、符号等进行了勘误。
2. 对全书各章节中表述不准确之处进行了修改。
3. 第5章、第6章、第8章、第10章新增了名人名言，使各章格式更为统一。
4. 对第5章的复习思考题进行了调整。
5. 根据SPSS统计分析软件的版本更新情况，对第9章“资料的整理和分析”中的“9.1定量资料的整理和分析”进行了修改和更新，进一步规范了相应的统计公式和统计说明；对“9.3 SPSS统计应用基础”进行了全面更新，全部示例均依据SPSS 20.0版本，以中文版图例和说明的方式向读者更为直观地呈现社会统计应用过程。
本书再版的目的是为广大读者提供更为规范和通俗易懂的社会调查技术、方法和技巧，将统计分析基础技术和操作过程以更为直观和简洁的方式呈现，以便于使用本书的广大学生和社会调查爱好者掌握社会调查研究的知识和应用技能。
谭祖雪，西南石油大学法学院
副院长、教授、硕士生导师。中
国社会工作联合会专家委员会专
家，中国社会工作教育协会灾害
社会工作专委会副主任委员，中
国社会工作教育协会医务社会工
作专委会副主任委员，中国社会
工作学会常务理事，四川省学术
与技术带头人后备人选，四川省
人民政府研究室特约研究员，四
川省人民政府采购评审专家，四
川省干部教育培训师资库首批入
选教师，四川省社会学学会副会
长，四川省、成都市社会工作专
家，主要从事社会工作和社会治
理的教育、研究及实务工作。
