本教材主要面向应用型本科院校已完成基础阶段英语学习的人文社科类（非英语）专业

学生，目的在于通过学习阅读专业相关文章，帮助学生巩固和扩充词汇，提高学生阅读分

析、写作、翻译等综合能力，帮助学生从不同侧面了解专业知识，拓宽国际视野，提升综合

文化素养，为进一步阅读专业文献打下良好基础。

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随着社会经济发展和企业用人需求的不断变化，我国高校的教学改革和教材

建设在不断深化。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出

要提高人才培养质量，“加大教学投入，重点扩大应用型、复合型、技能型人才

培养模式”。在应用型人才培养的教学活动中，教材是教学活动的重要载体，是

确保教育教学质量的关键。教材建设对推进教学改革及促进人才培养质量的提高

有着重要的作用。

本教材主要面向应用型本科院校已完成基础阶段英语学习的人文社科类（非

英语）专业学生，目的在于通过学习阅读专业相关文章，帮助学生巩固和扩充词汇，

提高学生阅读分析、写作、翻译等综合能力，帮助学生从不同侧面了解专业知识，

拓宽国际视野，提升综合文化素养，为进一步阅读专业文献打下良好基础。

本教材特色在于以学生的需求分析为基础，遵循相关性、真实性和实用性原

则，选文紧扣专业方向，内容新颖，语言规范真实，练习设计多样。教材文章均

选自国内外期刊杂志、网站或其他优秀教材，主题丰富，尽量涵盖人文社科各专

业，包括市场营销、人力资源管理、财务管理、公共事业管理、经济学、金融学、

国际贸易、社会学、新闻传媒和法学，体现了时代特点和文化背景，重视学生的

兴趣需求。

本教材共设十个单元，单元内容丰富，练习灵活多样。每单元包含听、读、

写和综合能力训练四个部分。第一部分为听力，通过与主题相关的视频学习，引

导学生对单元主题的理解和思考，提高学生的听说能力。第二部分为阅读，由三

ii

社科英语

综合教程

篇文章组成，采用基于内容的语言教学思路，注重培养学生的专业英语阅读技巧

和批判性阅读能力。每篇文章后均附有生词和短语注释，并配有基于文章的阅读、

词汇和翻译练习，练习形式多样，每个单元各不相同，既有传统的语篇分析和理解，

也有开放性话题讨论。第三部分为写作，通过应用型写作训练，如application

letter、memo、questionnaire 等，帮助学生熟悉这些体裁的要素和框架，为其在今

后的学习工作中运用做好准备。第四部分为综合能力训练，要求学生结合本单元

所学的专业知识，通过文献查阅、数据分析等方法，完成小型的案例讨论和分析，

培养学生的语言综合应用能力。

本教材内容全面、时代性强，适合作为高等学校非英语专业大学英语拓展类

课程教材，使用者可根据所在学校的课程设置和学生的实际特点与实际需求灵活

使用本教材。

本教材由南京理工大学紫金学院人文学院外语系社科英语课程教学团队共同

合作完成，每位编者都有着多年的社科英语教学经验，也编写过应用型本科院校

大学英语系列教材。从最初的资料收集到最后的定稿，每位编者都倾力参与，反

复修订，不断完善每个部分的内容。同时，本教材还得到了南京理工大学紫金学

院人文学院刘智芳院长的指导，还有许多专业教师对本书提出了宝贵意见，在此

一并表示衷心的感谢。

由于编者水平有限，教材中不妥之处在所难免，诚请专家和读者提出宝贵

意见。

编 者

2018 年10 月

目 录 Contents

Unit 1 Marketing / 1

Part A Listening Task / 2

Lead-in Activity / 2

Part B Reading Task / 3

Text A Th e Business of Marketing / 3

Text B Brand, Trademark and Branding / 10

Text C SWOT Analysis / 15

Part C Writing Task / 22

Commercial Advertisement / 22

Part D Comprehensive Language Practice / 25

Research Project / 25

Unit 2 Human Resources / 27

Part A Listening Task / 28

Lead-in Activity / 28

Part B Reading Task / 29

Text A What Do the Managers Really Do? / 29

Text B Career Management and Development / 36

Text C How Does a Salary Range Work? / 41

Part C Writing Task / 47

Résumé / 47

Part D Comprehensive Language Practice / 50

Research Project / 50

Unit 3 Financial Management / 53

Part A Listening Task / 54

Lead-in Activity / 54

Part B Reading Task / 55

Text A Accounting Profession / 55

Text B Take Control and Win / 61

Text C How to Manage Your Finances / 66

Part C Writing Task / 71

Application Letter / 71

Part D Comprehensive Language Practice / 75

Research Project / 75

Unit 4 Public Administration / 77

Part A Listening Task / 78

Lead-in Activity / 78

Part B Reading Task / 79

Text A McDonald’s and Harvard: A Structural Odd Couple / 79

Text B Shared Bikes: Th e Pros and Cons / 85

Text C Is Public Administration a Science or an Art? / 90

Part C Writing Task / 95

Questionnaire / 95

Part D Comprehensive Language Practice / 99

Research Project / 99

Unit 5 Economics / 101

Part A Listening Task / 102

Lead-in Activity / 102

Part B Reading Task / 103

Text A Understand the World of Small Business / 103

Text B 5 Ways to Give E-Commerce Shopping Th at Personal Touch / 110

Text C Time to Stop Th is Pretence—Economics Is Not Science / 116

Part C Writing Task / 121

Abstract / 121

Part D Comprehensive Language Practice / 125

Research Project / 125

Unit 6 Finance / 127

Part A Listening Task / 128

Lead-in Activity / 128

Part B Reading Task / 129

Text A How Banks Make Money? / 129

Text B Why Not Just Print More Money? / 137

Text C How High Can Bitcoin’s Price Go in 2018? / 142

Part C Writing Task / 147

Memo / 147

Part D Comprehensive Language Practice / 150

Research Project / 150

Unit 7 International Trade / 153

Part A Listening Task / 154

Lead-in Activity / 154

Part B Reading Task / 155

Text A Delivering the Goods / 155

Text B What Is International Trade? / 161

Text C China Moves up the Exports Value Chain / 166

Part C Writing Task / 173

Email / 173

Part D Comprehensive Language Practice / 176

Research Project / 176

Unit 8 Sociology / 179

Part A Listening Task / 180

Lead-in Activity / 180

Part B Reading Task / 181

Text A Making Every Drop Count / 181

Text B Do Literate Women Make Better Mothers? / 187

Text C The True Cost of Food / 192

Part C Writing Task / 195

Oral Presentation / 195

Part D Comprehensive Language Practice / 198

Research Project / 198

Unit 9 Mass Media / 201

Part A Listening Task / 202

Lead-in Activity / 202

Part B Reading Task / 202

Text A New Social Media vs. Traditional Media / 202

Text B Mass Media / 209

Text C What Is a Journalist? / 214

Part C Writing Task / 220

Press Release / 220

Part D Comprehensive Language Practice / 224

Research Project / 224

Unit 10 Law and Business / 227

Part A Listening Task / 228

Lead-in Activity / 228

Part B Reading Task / 228

Text A Uber and the Sharing Economy Under Australian Labor Law / 228

Text B Apple Faces Lawsuits over Slowed IPhones / 235

Text C China’s Anti-monopoly Law: One Year On / 241

Part C Writing Task / 245

Agreement and Contract / 245

Part D Comprehensive Language Practice / 250

Research Project / 250

本教材主题丰富，涵盖人文社科各专业内容，包括市场营销、人力资源管理、财务管理、公共事业管理、经济学、金融学、国际贸易、社会学、新闻传媒和法学，体现了时代特点和文化背景，重视学生的兴趣需求。本教材适合作为高等学校非英语专业大学英语拓展类课程教材使用。

本教材主题丰富，涵盖人文社科各专业内容，包括市场营销、人力资源管理、财务管理、公共事业管理、经济学、金融学、国际贸易、社会学、新闻传媒和法学，体现了时代特点和文化背景，重视学生的兴趣需求。本教材适合作为高等学校非英语专业大学英语拓展类课程教材使用。