爱因斯坦到底是如何创立相对论的？以太跟相对论到底有什么关系？迈克尔逊-莫雷实验在相对论的创立过程中到底扮演了什么角色？光速不变和相对性原理为什么难以协调？尺缩、钟慢只是我们的视觉效应吗？质能方程E=mc2只在核反应里才有效吗，我们又该如何正确地理解质能方程？

作者会站在初学者的角度，用平实的语言和缜密的逻辑带领大家进入爱因斯坦的精神世界，让中学生也能在相对论的世界里尽情地遨游。

强烈推荐给对世界充满好奇心的8-120岁的“少年”。

第1篇相对论前夜

01 日心说的困境/ 

02 相对性原理/ 

03 惯性系/ 

04 从实验到定律/ 

05 伽利略变换/ 

06 牛顿力学与伽利略变换/ 

07 牛顿第二定律/ 

08 绝对时空观/ 

09 电磁理论的挑战/ 

10 第一种可能性/ 

11 第二种可能性/ 

12 新的时空观/ 

13 电磁波的疑难/ 

14 光速不变原理/ 

15 结语/ 

第2篇相对论诞生

16 电磁疑难/ 

17 以太/ 

18 光行差实验/ 

19 阿拉果的实验/ 

20 部分曳引假说/ 

21 斐索流水实验/ 

22 一阶光学实验/ 

23 一阶相对性原理/ 

24 迈克尔逊莫雷实验/ 

什么是相对论(狭义篇)

25 为什么是二阶？/ 

26 实验的结论/ 

27 洛伦兹和电子论/ 

28 长度收缩假说/ 

29 牛顿与水桶实验/ 

30 马赫与水桶实验/ 

31 不存在绝对运动/ 

32 电磁感应之思/ 

33 相对性原理/ 

34 真正的困难/ 

35 对应态定理/ 

36 时间/ 

37 最后的沉思/ 

38 狭义相对论/ 

39 升级牛顿力学/ 

40 暂时的收尾/ 

41 从归纳到演绎/ 

42 结语/ 

第3篇质能方程

43 从狭义相对论出发/ 

44 动量守恒定律/ 

45 伽利略变换/ 

46 牛顿力学的定律/ 

47 洛伦兹变换/ 

48 狭义相对论的定律/ 

49 新的动量/ 

50 新的动能/ 

51 质能方程/ 

52 回到牛顿力学/ 

53 质量与能量/ 

54 牛顿的质量/ 

55 电磁场的挑战/ 

56 质量亏损/ 

57 核反应特殊吗？/ 

58 质量是能量的量度/ 

59 新的图景/ 

60 不动的质量/ 

61 结语/ 

第4篇闵氏几何及常见的相对论效应

62 为什么很多人觉得几何语言难？/ 

63 两个基本假设/ 

64 光速不变的秘密/ 

65 欧氏几何不变量/ 

66 线元决定几何/ 

67 闵氏几何与狭义相对论/ 

68 时空图/ 

69 同时的相对性/ 

70 两个坐标系/ 

71 尺缩效应/ 

72 闵氏几何的线长/ 

73 校准曲线/ 

74 双生子佯谬/ 

75 双生子佯谬的几何解释/ 

76 世界线和固有时/ 

77 双生子佯谬之完结篇/ 

78 结语/ 

拓 展 阅 读

01 斐索流水实验，以太理论和相对论的交锋/ 

02 当相对论说动尺收缩时，它是如何测量的？/ 

03 从雷击火车实验看同时的相对性/ 

04 相对论里时间是相对的，会破坏因果律吗？/ 

05 听说一切物体在时空中的速度都是光速c？/ 

06 光子没有质量为什么有能量？/ 

参考文献/ 

"写相对论的书很多，为啥强烈推荐长尾君的这本《什么是相对论》呢？

1、长尾君是从初学者的角度，追根溯源，抽丝剥茧，重现当年爱因斯坦发现相对论的过程，一步步推导展示给你看，是让你从根上明白相对论到底是怎么回事！

2、轻松、幽默、接地气一向是长尾君的行文风格，这本《什么是相对论》也不例外，高深莫测的理论，复杂多变的应用，长尾君通过巧妙的类比让其平易近人，令人读起来极度舒适！

3、费曼学习法让人更容易变成**，长尾君即是通过费曼学习法把相对论“啃”下来，这本《什么是相对论》就是他学习的结果，从中你能体会费曼学习法的厉害之处，想成为“**”的中小学生读者不妨也读读。

长尾君一向是惜墨如金，他的输出是精益求精，一出手必是精品！去读就是了，相信书没读完，你就会变成他的粉丝。

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长尾君，原名张文，2018年5月开始以“长尾科技”之名在公众号上发表相对论的科普文章。此后，秉着“想学什么就尝试去科普什么，只有给人讲清楚了，才算学明白了”的费曼式学习态度，在“以科普促学习”的道路上越走越远。长尾君重点关注物理、数学、哲学以及中小学生的科学教育，坚持以极为通俗的语言和缜密的逻辑把复杂的科学问题说清楚，希望更多人能感受到科学的美丽。已出版畅销书《什么是高中物理》。