20世纪中国美术教育研究是海内外学术界关注的课题，本书作为教育部人文社会科学研究项目成果，系统地收集了20世纪中国美术教育史料，进行了较为细致的梳理，史料丰富翔实，立论平实公允，形成了文献资料、图像资料和理论阐述三位一体的比较完整的研究脉络，为中国美术教育史研究、中国教育史研究、中外文化艺术交流史的研究奠定了较为良好的基础。本书对于中国教育史、中国美术教育史、中国近现代美术史和近现代中国文化艺术史的教学和研究具有一定的参考价值，对于现行的中国教育改革也具有参考的意义。

导言东西方美术教育的历史回顾/1

第一章中国美术教育的新声/22

第一节西方文化传入与中国美术教育转型/22

第二节洋务运动与实业美术教育/33

第二章20世纪初年的中国美术教育/39

第一节画会、社团的美术教育/39

第二节师范学堂的美术教育/51

第三章20世纪前期留学热潮与美术教育/59

第一节留学日本的中国学生与美术教育/59

第二节留学欧美的中国学生与美术教育/69

第四章私立美术学校出现/75

第一节上海美专与刘海粟的美术教育活动/75

早期上海美专的美术教育/75

刘海粟与“模特儿斗争”/87

抗战时期上海美专的美术教育/96

第二节苏州美专与颜文的美术教育活动/97

第三节私立美术学校的美术教育/105

          上海私立中华艺术大学/105

          上海立达学园美术科/106

          上海私立新华艺术专科学校/107

私立北京艺术专科职业学校/109

          私立武昌艺术专科学校/109

          成都私立四川美术专门学校/111

          重庆私立西南美术专科学校/111

          广东春睡画院与高剑父的美术教育活动/112

第五章公立美术学校的美术教育/114

  第一节蔡元培与美术教育/114

  第二节从北京美术学校到国立北平艺术专科学校/119

  第三节广州市立美术学校/127

  第四节国立杭州艺术专科学校与林风眠的美术教育

活动/132

第五节国立中央大学艺术系与徐悲鸿的美术教育

活动/140

第六章抗战时期及胜利后的美术教育/145

第一节国民党政权统治区的美术教育/145

         国立北平艺专与国立杭州艺专的美术教育/145

桂林和成都等地的美术教育/151

第二节毛泽东文艺思想与延安鲁艺革命美术教育/154

第七章新中国的美术教育/170

第一节“十七年”时期中国美术教育/170

新中国美术教育的发展/170

美术学院与新中国美术教育/180

中央美术学院/180

          中央工艺美术学院/190

          浙江美术学院与潘天寿的美术教育思想/195

          鲁迅美术学院/205

          天津美术学院/211

          西安美术学院/213

          四川美术学院/214

          广州美术学院/217

          南京艺术学院美术系/222

      美术教学“模特儿之争”/225

第二节“文化大革命”与美术教育/229

第三节新时期美术教育的恢复与发展/237

第八章新世纪中国美术教育/251

第一节多元美术教育的形成/251

思想解放潮流与美术教育/251

写实美术教育框架的突破/253

美术教育的综合发展/256

第二节量的发展与质的提高/262

第三节全球化与中国美术教育/269

后记/274

参考书目/276

CONTENTS

Introduction:  A Historical Recall of Eastern and Western Fine Art Education/1

Chaper ⅠNew Voice of Chinese Fine Art Education/22

1. Arrival of Western Culture and the Change of Chinese Art Education /22

2. Westernization Movement and IndustryCommerceOriented Fine Art Education/33

Chapter ⅡChinese Art Education in the Turn of 20th Century/39

    1. Fine Art Education in Painting Associations and 

Societies/39

    2. Fine Art Education in Normal Schools/51

Chapter ⅢUpsurge in Study Art Aboard and Fine Art Education in Early 20th           Century/59

1. Returned Students from Japan and Fine Art 

Education/59

2. Returned Students back from Europe and USA and Fine Art Education /69

Chapter ⅣEmergence of Private Fine Art Schools/75

1.  Shanghai Fine Art School and Haisu Liu’s Educational Activities/75  

-School’s Fine Art Education in Early Stage/75

-Haisu Liu and “Debates on Models”/87

-School’s Fine Art Education during the AntiJapanese 

War /96

2. Suzhou Fine Art School and Wenliang Yan’s Educational Activities/97

3. Education in Private Fine Art Schools /105

-Shanghai Zhonghua Private Art College/105

-Fine Art Department in Shanghai Lida Institute/106

-Shanghai Xinhua Private Art School/107

-Beijing Private Art Training School/109

-Wuchang Private Fine Art School/109

-Chengdu Sichuan Private Fine Art School/111

-Chongqing Southwest Private Fine Art School/111

-Guangdong Chunshui Painting Academy and Jianfu Gao’s Educational  Activities/112

Chapter ⅤEducation in Public Fine Art Schools/114

1. Yuanpei Cai and Fine Art Education/114

2. From Beijing Fine Art School to National Beiping Art 

School/119

3. Guangzhou Public Fine Art School/127

4. National Hangzhou Art School and Fengmian Lin’s Educational Activities/132

5. Department of Art at National Central University and Beihong Xu’s   Educational Activities/140

Chapter ⅥFine Art Education during and after the AntiJapanese War/145

1.  Fine Art Education in the Regions Ruled by Guomin 

Party/145

 -Education in National Beiping Art School and National Hangzhou Art    School/145

  -Fine Art Education in Guilin and Chengdu/151

2.  Zedong Mao’s Theory in Literature and Art and Revolutionary Fine Art   Education/154

Chapter ⅦFine Art Education in New China/170

1. New China’s Fine Art Education in “Seventeen 

Years” /170

  -Development of Fine Art Education in New China         /170

     -Fine Art Academy and Fine Art Education in New 

China/180

 Central Fine Art Academy/180

     Central Academy of Arts and Design/190

     Zhejiang Fine Art Academy and Tianshou Pan’s Educational ideology/195

     Lu Xun Fine Art Academy/205

Tianjin Fine Art Academy/211

    Xian Fine Art Academy/213

     Sichuan Fine Art Academy/214

     Guangzhou Fine Art Academy/217

     Fine Art Department in Nanjing Art Academy/222

   -“Debates on Model ”in Fine Art Education/225

2. “Culture Revolution” and Chinese Fine Art Education/229

3. Recovery and Development of Fine Art Education in New Period/237

Chapter ⅧFine Art Education in the 21st Century/251

1. Formation of Pluralistic Fine Art Education/251

  -Freeing Mind Trend and Fine Art Education/251

  -The Break of  Realistic Painting Education 

Framework /253

  -Comprehensive Development of Fine Art 

Education/256

2. Balance between Quantity and Quality /262

3. Globalization of Chinese Fine Art Education /269Postscript/274Selected Bibliography/276