本套教材结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，贯彻“以教师为主导、学生为主体”的教育原则，系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念以及各种软件应用的方法，同时渗透着积极向上的品德教育和健康活跃的人文精神。各分册内容既相对独立，又有机连贯，分别具有明确的学习目标和学习任务

清华大学出版社建社25年来，始终坚持着服务教学、服务社会的发展方向，出版了许多优秀的教材和科技书。特别是在计算机教育领域，拥有着丰富的专家资源和高水平的作者队伍，出版了各个层次的计算机教材和科技图书，为我国计算机的普及教育贡献了一份力量。

近年来，随着计算机教育在中小学的普及推广，清华大学出版社依托其在这些专业领域的资源优势，出版了一批中小学信息技术教材，包括于2002年经教育部全国中小学教材审定委员会审查通过的《高中信息技术》和荣获北京市教科院首届优秀教育研究成果奖的《信息技术》初中版教材，以及生动活泼的《信息技术》小学版教材等。这些教材在各地的教学使用中，以其科学创新的思路和优良的品质受到了广大师生的一致好评。

在信息技术飞速发展的今天，为满足基础教育课程改革的需要，同时配合清华大学教育改革与研究工作，清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材编写组组编了这套全新的《信息技术》教材。

本套教材在指导思想上依据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，考虑到小学、初中、高中教学相互衔接的需要，结合当前教学中的实际情况来编写。本教材强调积极向上的思想性，重视客观严谨的科学性，依据学科知识的系统性，突出求实创新的实践性，明确各阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的目标要求。

编写人员都是具有丰富经验的信息技术教研人员和教学一线的优秀教师，本套教材是他们长期教学实践和教学研究的产物，有较高的质量和较强的实用性。本教材在编写方式上以学生动手、动脑参与的活动为主线，体现了在教师引导下的学生自主学习，以科学的体例结构为基础将信息技术知识融会贯通。通过各栏目的设置使学习层层深入，从而达到既定的教学目标。因此，本教材体现了先进的教育理念和教学设计思想，符合各阶段学生的心理特点和认知水平，并坚持从解决实际问题的角度出发，培养学生的综合实践能力。

鉴于时间和水平的限制，教材中难免存在不足之处，在此我们诚恳地希望广大师生给我们提出宝贵意见和建议，我们将及时予以修订。同时非常感谢每一位教材编写者所付出的心智与辛劳。本套教材一学期使用一册，每册16学时。教材中的作品案例和教学素材可在清华大学出版社网站上免费下载

目 录

第１单元新朋好友

第1课 芝麻开门      ———初识计算机／２

第2课 扫雷大赛      ———鼠标的使用／8

第２单元挑战自我

第3课 幸福家园      ———“直线”工具和“矩形”工具／14

第4课 椭圆世界      ———“椭圆”工具与文件保存／19

第5课 列车飞驰      ———图的复制与粘贴／23

第6课 漂亮花边      ———“曲线”工具和“填充”工具／28

第３单元十指神功

第7课 步入舞台      ———认识键盘／34

第8课 兄弟合作      ———主键盘手指分工／39

第9课 拯救苹果      ———字母输入／44

第10课 激流勇进      ———单词输入／49

第4单元汉字当家

第11课 真诚帮助      ———初识智能ABC／55

第12课 快捷行动      ———词组的输入／61

第13课 欢歌笑语      ———整句的输入／64

第5单元电脑探秘

第14课 全新视角      ———计算机的组成／70

第15课 工作之谜      ———计算机工作原理初步／75

第16课 智慧之源      ———系统软件与应用软件／79