《幼儿文学教程》遵照教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《幼儿园教师专业标准(试行)》要求，旨在使学前教育专业学生了解幼儿文学基本理论知识和幼儿文学在幼儿园活动中的应用，培养学生的幼儿文学素养和幼儿文学实践能力。促进学生对幼儿身心特点的理解，培养爱心、童心，提高职业素养和职业能力。

《幼儿文学教程》在各体裁章节设置了“欣赏”和“教学”内容，使理论与实践紧密结合，增强了专业性和实用性。尤其是“教学分析”“教学建议”和“教学案例”等内容，使学生具体了解、把握该体裁在幼儿园教育教学活动中的应用，有效提高其实践技能。《幼儿文学教程》从幼儿园教育教学实际出发，理论知识和实践指导的新颖独到，不仅能加速师范生的成长，对相关从业人员也有一定的启发和借鉴意义。

前    言

　　幼儿文学是世界给幼儿的“爱与美的馈赠”(金波语)。幼儿文学在幼儿成长中的意义和作用越来越受到重视，更成为幼教工作者必须关注、研究的课题之一。幼儿文学素养也成为幼教工作者必备的职业素养之一。很荣幸，我们能为之贡献自己的一分力量。

　　《幼儿文学教程》是一本本科教材，编写的初衷是以教育部《幼儿园教育指导纲要》为依据，以本科院校学前教育专业的教育目标和教育实际为出发点，力求满足本科学前教育专业的教学需要。

　　本教材的编写原则是理论联系实际，突出教材的实用性和适用性。章节结构为“体裁概述”+“欣赏”+“教学”，“体裁概述”主要侧重体裁特点分析，“欣赏”旨在提高学生对该体裁的欣赏水平，“教学”既有该体裁的教育教学分析，也提供一些教育教学方式方法。

　　本教材最突出的特色是每一个体裁章节都设置了“教学”内容，其中包括“教学案例”“教学分析”和“教学建议”。第一，“教学案例”，是由本教材编写者编写或选用一线优秀幼儿园教师教学案例，对还没有教学经验积累的学生是一个很好的参考和借鉴。第二，“教学分析”，是对该体裁在幼儿园活动中的应用现状和具体应用进行分析。第三， “教学建议”，是从幼儿文学体裁特征出发，提出具有实际应用价值的教学建议。“教学分析”和“教学建议”相结合，可以帮助学生尽快掌握幼儿文学的各种体裁在幼儿园活动中的应用。

　　本教材编写成员都是热爱幼儿文学的一线教师，为这本教材的编写做出了巨大努力，希望能给每一位使用本教材的教师和同学带来愉悦和满足。

　　本教材编写分工如下：

　　第一、二章       于  虹(沈阳大学)

　　第三、八章         金延旭(沈阳大学)；

　　第四、五章          王丽红(沈阳市艺术幼儿师范学校)

　　第六、十章          李培培(保定幼儿师范高等专科学校)

　　第七、九章          刘  翀(哈尔滨学院)

　　

　　录课老师名单如下：

　　儿歌《小鸭子》      纪美旭(沈阳大学师范学院)

　　?   (沈阳市浑南区第一小学附属幼儿园朗日园)

　　儿歌《春风》        姚  卓(沈阳大学师范学院)

　　?   (沈阳大学幼儿园)

　　儿歌《九九歌》      孙  爽(沈阳市浑南区第一小学幼儿园华发首府园)

　　幼儿诗《比比谁重》  纪美旭(沈阳大学师范学院)

　　?   (沈阳市浑南区第一小学附属幼儿园朗日园)

　　幼儿诗《秋千》 姚  卓(沈阳大学师范学院)

　　?   (沈阳大学幼儿园)

　　幼儿诗《谁的伞大》 孙  爽(沈阳市浑南区第一小学幼儿园华发首府园)

　　童话《好饿的毛毛虫》 梁  媛(皇姑区朝阳一幼儿园)

　　童话《想飞的小象》 袁  梦(皇姑区朝阳一幼儿园)

　　童话《丑小鸭》 耿冬梅(皇姑区朝阳一幼儿园)

　　幼儿故事《雪花》 周  爽(沈阳市于洪区荟英幼儿园)

　　幼儿故事《蜗牛和苹果》 牛萌萌(沈阳市于洪区荟英幼儿园)

　　幼儿故事《小熊长大了》 李婷婷(沈阳市于洪区荟英幼儿园)

　　图画故事《谁咬了我的大饼》 李梦染(保定市乐凯幼儿园)

　　图画故事《是谁嗯嗯在我头上》 张学影(白沟香港跨世纪米爱幼儿园)

　　图画故事《我爸爸》 侯录庆(香港跨世纪米爱幼儿园)

　　幼儿散文《春娃娃》   徐智莹(哈尔滨学院)

　　?   (哈尔滨市安丰幼儿园) 

　　幼儿散文《蒲公英》 胡慧贤(哈尔滨学院)

　　?   (哈尔滨市安丰幼儿园)

　　幼儿散文《七月的云》 董  欣(哈尔滨学院)

　　?   (哈尔滨市南岗区第三幼儿园)

　　幼儿戏剧《我能行》 金美嘉(沈阳大学师范学院)

　　?   (沈阳大学幼儿园)

　　幼儿戏剧《萝卜回来了》 崔  畅(沈阳大学师范学院)

　　?   (沈阳市启智幼儿园)

　　幼儿戏剧《谁吃了多多的巧克力》 孙  爽(沈阳市浑南区第一小学幼儿园华发首府园)

　　幼儿科学文艺《白鸟妈妈的多彩新衣》 李海静(哈尔滨学院)

　　?   (哈尔滨市南岗区第三幼儿园)

　　幼儿科学文艺《小蝌蚪找妈妈》 刁思琪(哈尔滨学院)

　　?   (哈尔滨市安丰幼儿园)

　　幼儿科学文艺《蝙蝠是什么？》 李  美(哈尔滨学院)

　　?   (哈尔滨市南岗区第三幼儿园)

　　幼儿影视《小蝌蚪找妈妈》 罗  静(白沟香港跨世纪米爱幼儿园)

　　幼儿影视《雪孩子》  闫  岩(白沟香港跨世纪米爱幼儿园)

　　本教材选用了很多优秀的幼儿文学作品或片段，在此，向各位作家、出版社表示最诚挚的谢意。

　　在本教材的编写过程中，我们参考了一些专家、学者的论著及有关教材，在此，向所有的作者表示最诚挚的谢意。

　　梭罗说：“作家们写书并不是为了使自己赢得声誉，而是为了使广大读者产生共鸣，并从他们的作品中得到启发。”本教材的编者亦如此期盼，感谢每一位读者，谢谢您的阅读！

　　

　　  编  者  

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

目    录

第一章  幼儿文学概说 1

第一节  幼儿文学的概述 1

一、幼儿文学的概念 1

二、幼儿文学的读者 3

三、幼儿文学对幼儿成长的意义 6

第二节  幼儿文学读者特殊性 9

一、幼儿生理心理特点 9

二、幼儿接受文学的特点 17

第三节  幼儿文学美学特征 21

一、幼儿文学美学特点 21

二、幼儿文学文本特点 26

本章小结 29

思考题 29

第二章  儿歌 31

第一节  儿歌概述 31

一、儿歌的概念 31

二、传统童谣和创作儿歌 31

三、儿歌的特征 33

第二节  儿歌欣赏 35

一、儿歌的主旨意味 35

二、儿歌的艺术形式 38

三、儿歌的表现手法 44

第三节  儿歌教学案例和教学 47

一、教学案例 47

二、教学分析 51

三、教学建议 53

本章小结 54

思考题 54

第三章  幼儿诗 55

第一节  幼儿诗概述 55

一、幼儿诗的概念 55

二、幼儿诗与儿歌 55

三、幼儿诗的特征 56

第二节  幼儿诗欣赏 62

一、幼儿欣赏的意义 62

二、幼儿诗的艺术形式 65

三、幼儿诗的表现手法 69

第三节  幼儿诗教学案例和教学 70

一、教学案例 70

二、教学分析 74

三、教学建议 76

本章小结 78

思考题 78

第四章  幼儿童话 79

第一节  童话概述 79

一、童话概说 79

二、童话的特征 81

第二节  童话欣赏 84

一、童话的内容价值 84

二、童话的表现手法 86

第三节  童话教学案例和教学分析 91

一、教学案例 91

二、教学分析 96

三、教学建议 98

本章小结 99

思考题 100

第五章  幼儿故事 101

第一节  幼儿故事概述 101

一、幼儿故事概说 101

二、幼儿故事的特征 102

三、幼儿故事的分类 105

第二节  幼儿故事欣赏 108

一、欣赏幼儿故事中的情节美 108

二、欣赏幼儿故事中的人物美 109

三、欣赏幼儿故事中的情趣美 110

四、欣赏幼儿故事中的细节美 111

第三节   幼儿故事教学案例和教学 112

一、教学案例 112

二、教学分析 115

三、教学建议 118

本章小结 121

思考题 122

第六章  图画书 123

第一节  图画书概述 123

一、图画书的概念 123

二、图画书的分类 125

三、图画书的作用 128

第二节  图画书的构成、特征及鉴赏 129

一、图画书的文本构成 129

二、图画书的特征 132

三、图画书鉴赏 135

第三节  图画书教学案例和教学研究 139

一、教学案例 139

二、教学分析 144

三、教学建议 146

本章小结 147

思考题 148

第七章  幼儿散文 149

第一节  幼儿散文概述 149

一、幼儿散文的概念 149

二、幼儿散文的特征 150

第二节  幼儿散文欣赏 154

一、幼儿抒情散文 154

二、幼儿叙事散文 155

三、幼儿童话散文 155

四、幼儿写景散文 155

五、幼儿知识散文 157

第三节  幼儿散文教学案例和教学

分析 157

一、散文教学案例 157

二、幼儿散文的教育作用 161

三、幼儿园幼儿散文及教育活动的

现状 164

四、幼儿散文教学建议 165

本章小结 167

思考题 168

第八章  幼儿戏剧 169

第一节  幼儿戏剧概述 169

一、幼儿戏剧的概念 169

二、幼儿戏剧的特征 171

三、幼儿戏剧的意义 174

四、幼儿戏剧改编 175

第二节  幼儿戏剧欣赏 176

一、常见幼儿戏剧 176

二、幼儿实验戏剧 184

三、低幼儿童戏剧 187

第三节  幼儿戏剧活动案例 188

本章小结 193

思考题 194

第九章  幼儿科学文艺 195

第一节  幼儿科学文艺概述 195

一、幼儿科学文艺的概念 195

二、科学文艺的发展流变 196

三、幼儿科学文艺的特征 199

第二节  幼儿科学文艺欣赏 202

一、幼儿科学童话 202

二、幼儿科学诗歌 204

三、幼儿科学故事 205

四、科学小品 206

第三节  幼儿科学文艺教学案例和

教学 207

一、幼儿科学文艺教学活动

设计案例 207

二、幼儿科学文艺对幼儿的价值 212

三、科学文艺在幼儿园的

教学现状 213

四、幼儿科学文艺的教学建议 215

本章小结 217

思考题 217

第十章  幼儿影视 218

第一节  幼儿影视概述及特点 218

一、幼儿影视概述 218

二、幼儿影视的特点 220

第二节  幼儿影视的分类及影响 224

一、幼儿影视的分类 224

二、幼儿影视对幼儿的影响及

观看指导 228

第三节  幼儿影视活动案例和幼儿

影视活动 230

一、幼儿影视欣赏指导案例 230

二、幼儿影视的选择原则 234

三、指导幼儿影视欣赏的

知识准备 235

本章小结 242

思考题 242

参考文献 244

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

《幼儿文学教程》以教育部《幼儿园教育指导纲要》为依据，以本科院校学前教育专业的教育目标和教育实际为出发点编写。各体裁章节设置了“欣赏”和“教学”内容，并配备26个幼儿文学作品视频，另外“教学分析”“教学建议”和“教学案例”，使学生具体了解、把握该体裁在幼儿园教育教学活动中的应用，有效提高其实践技能。

《幼儿文学教程》以教育部《幼儿园教育指导纲要》为依据，以本科院校学前教育专业的教育目标和教育实际为出发点编写。各体裁章节设置了“欣赏”和“教学”内容，并配备26个幼儿文学作品视频，另外“教学分析”“教学建议”和“教学案例”，使学生具体了解、把握该体裁在幼儿园教育教学活动中的应用，有效提高其实践技能。