“语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，与统编小学语文教材配套使用，方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲，按年级（3-6年级）分册，一个年级分为上下两册，共4个年级，4套，全8册。以单元习作训练为主题，每一个主题都根据孩子的实际情况，设立了“敲定选材”“思路点睛”“草稿本”“金奖展评”。让孩子们的写作能力在小学阶段，就能得到实实在在的提升，通过更好地观察探索世界、发现自我，让成长之路更自信更精彩。本书适用于小学生自学，同样亦适用于家长陪伴点拨及教师日常教学。本书为《语文报小学生同步金奖作文（六年级）》。

前

言

写作是语文学习的核心能力之一，也是语文考试中占分比例最

大的一道题。作文分数的高低，直接影响着学生语文成绩的好坏。

《义务教育语文课程标准》提出写作的目标要求，是能具体明

确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。小学统编教材增加

了习作教学单元，从三年级开始以两种方式呈现习作内容：一是安

排在阅读单元中的习作训练，记事习作、想象习作、应用文练习相

互配合；二是每册独立编排一个以培养习作能力为主要目标的习作

单元，让小学阶段的写作训练更加系统化。

为了配合统编教材的写作训练，语文报社启动了全国中小学生

“同步金奖作文”征文活动，一批又一批“金奖作文”脱颖而出。

为了让这些榜样作文发挥更大的价值，让广大师生从中借鉴经验，

我们选编了这套《语文报小学生同步金奖作文》专辑。

本套专辑以统编教材为纲，按年级分册，以单元习作训练为主题，

每一主题分设如下栏目。

敲定选材：通过思维导图，帮助学生分析写作要求、拆解题目

关键词，在厘清素材的基础上快速找到自己的写作方向。

思路点睛：从主题立意、框架结构、写作重点等方面为学生进



行提示、解读，帮助学生打开思路，使学生下笔胸有成竹。

草稿本：通过典型的作文案例，进行旁批式点评、修改与讲解，

提示学生常见的写作误区与正确的写作方式。

金奖展评：征文活动金奖作文巡展，总结标杆作文的亮点与经

验，向榜样取经。

小学是练好写作基本功的重要阶段，因此，小学生应该写好课

本每个单元的作文题目，从而循序渐进地掌握各种文体的写作方法，

为未来写作的进阶夯实基础。

语文报小学生同步金奖作文征文活动组委会



目

录

第一单元 

变形记

001 习作要求 

002 敲定选材

002 思路点睛

004 草稿本

007 金奖展评

007 我变成了小怪兽 金慕凡

010 作为路灯，我和他们站在一起 鲍亦苒

012 一本有价值的书 钱思衡

016 一个超强台风的心声 钟林睿

019 梅花赞 吴佳芸

021 我是一株“鸡尾草” 李焕怡

024 最悲惨的星球 李沛园

027 习作要求 

028 敲定选材 

028 思路点睛 

030 草稿本 

033 金奖展评 

第二单元 

多彩的活动

033 国庆，我走过天安门 李姝萱

036 紫荆花儿开 景斐然

039 绿茵之火 吴思宇

041 一次有趣的采摘活动 李祉萱

044 有趣的“贴鼻子”游戏 孙佳成



046 拔河让我懂得了团结 李奥杰

049 真正的胜利　 谢兆廷

第三单元

053 习作要求 

054 敲定选材 

054 思路点睛

056 草稿本

059 金奖展评

 让生活更美好

059 古诗词让生活更美好 张子涵

062 “墨香”让生活更美好 谈卓君

065 遵守规则让生活更美好 吴雨桐

067 音乐让生活更美好 吴若兮

069 种“花”，让生活更美好 吴佳芸

071 科技让生活更美好 赵欣怡

073 遇见桂花，让生活更美好 张龚圣越

第四单元

077 习作要求 

078 敲定选材 

078 思路点睛

080 草稿本

083 金奖展评

笔尖流出的故事

083 丁香树下 崔钧硕

086 门铃 王忆聪

088 理解的魔法 唐晟哲

091 冬日里的暖阳 杨　霖

095 仰望星空的男孩 王翊涵

097 开满丁香花的校园 郭奕辰

099 铅笔头 常子颜



第五单元

围绕中心意思写

103 习作要求 

104 敲定选材 

104 思路点睛

106 草稿本

109 金奖展评

109 甜 邹璐霞

111 捉 王耀婷

114 幸福 鲍亦苒

116 暖 王子悦

119 妙 赵译哲

121 甜甜的等待 陈佳莹

124 传 李承熹

第六单元 

写倡议书

127 习作要求 

128 敲定选材 

128 思路点睛

130 草稿本

133 金奖展评

133 “热爱、学好汉字”倡议书 谈卓君

135 关于垃圾分类的倡议书 江王依怡

137 文明使用“共享单车”倡议书　 周馨怡

139 “节约粮食”倡议书 李奥杰

142 “小区静下来”倡议书 姚　瑶

144 “保护眼睛”倡议书 张若涵

146 “文明养犬”倡议书 陈嘉懿



第七单元

我的拿手好戏

149 习作要求 

150 敲定选材 

150 思路点睛

152 草稿本

155 金奖展评

155 我的拿手好戏—拔根 张子涵

157 我的拿手好戏 胡栩翔

160 我的拿手好戏 龙思睿

162 一魔方一世界 苏语辰

165 我的拿手好戏 管玥竹

167 围棋，我的拿手好戏 石浩宇

170 三招挑梨子 陆艺宸

第八单元

有你，真好

175 习作要求 

176 敲定选材 

176 思路点睛

178 草稿本

181 金奖展评

181 有你，真好　 王忆聪

183 钢琴，你让我学会坚持 刘笑延

187 有你，真好　 崔继承

190 有你，真好　 苏语辰

192 2020，有你，真好 刘梓菲

196 有你，真好 曹愉晗



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从语文报品牌活动全国中小学生“同步金奖作文”征文活动中精选而来，语文教育品质保障

?“听、说、读、写”全面赋能

配套作文诵读音频，来自语文报小小领读员的有声伴读像好朋友一样陪孩子一起轻松提升语文综合素养

?孩子、家长、教师共读共用

与单元作文训练同步，引导孩子自学，夯实写作基础；

训练系统有方，为家长辅导孩子写作提供清晰路径；

契合作文课堂教学内容，是语文老师的案头必备。

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海量精美插画让孩子体验沉浸式阅读，自然培养审美能力

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