
幼儿园语言活动设计与实施是学前教育专业核心课程之一,是实现专业培养目标的重要课程,其教学质量直接关系人才的培养水平。本书依据幼儿园工作过程和职业标准,以幼儿园实际工作和语言活动典型工作任务为引领,立足于培养学前教育专业学生实际工作能力,让学生在掌握幼儿语言教育目标、内容、方法和途径的基础上,能设计和实施幼儿谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动及早期阅读活动。
本书突出对职业能力的培养,理论知识的选取紧紧围绕工作任务,并融合了幼儿教师职业资格认证的相关知识、技能和职业态度等要求。本书内容新颖,可操作性强,既可作为高等院校学前教育专业的教材,也可供广大学前教育从业人员阅读和参考。
于亚鹏,女,中国党员,重庆市工业技师学院现代服务系主任,高级双师型教师,从事学前教育专业教学工作十余年。参编教材《幼儿园环境创设》,吉林大学出版社2018年5月出版;参与中国智慧工程研究会基础教育“十三五”科研规划重点课题“学前教育专业中职生实践能力培养策略研究”,于2019年3月顺利结题,并获教研成果一等奖;参与市级课题中职学校核心素养课程研究,主持子课题《艺术修养》课程研究,进行课堂改革和教材开发。古力文、廖雄健、凌洪亮均为重庆市工业技师学院教师。