开展专业教师培训质量评价是保障专业教师上岗培训、提高培训和骨干教师培训高质高效的重要措施之一。本书通过建立一个重点专业教师培训质量评价指标体系，帮助教师培训基地单位找出培训中的薄弱环节和存在问题，巩固教师培训中成功的经验，克服教师培训中不足所在，使教师培训更趋规范、科学和优化。

第一章  家政与社区服务专业教师教学能力标准
  第一节  教师教学能力标准理论研究
  第二节  《中等职业学校家政与社区服务专业教师教学能力标准》的开发概况
  第三节  《中等职业学校家政与社区服务专业教师教学能力标准》的开发方法
  第四节  《中等职业学校家政与社区服务专业教师教学能力标准》
第二章  家政与社区服务专业教师培训方案
  第一节  家政与社区服务专业教师培训方案的制定原则
  第二节  家政与社区服务专业教师培训方案设计
第三章  家政与社区服务专业教师培训质量评价指标体系
  第一节  培训质量评价核心概念的界定
  第二节  培训质量评价目标
  第三节  培训质量评价主体的确定
  第四节  培训质量评价过程
后记