本书对当前美国的MBA教育乃至整个商科教育进行了深刻的反思，指出商学院必须作出积极的应对，并介绍了欧美主要商学院（芝加哥商学院、哈佛商学院、耶鲁管理学院等）的做法。

　第1章　导论：变革中的MBA学位
    2008年，哈佛商学院成立100周年。院庆之际，我们不仅回顾过去所取得的辉煌成就，也借此机会思考在风云变幻的形势下各商学院面临的重重挑战。尤其是MBA项目受到越来越多的关注和审视，需要不断探索如何教学生为愈加复杂的组织和职业发展做准备。基于这些新的需求，MBA项目必须更全面地定义毕业生对多个利益相关者所担负的责任，让学生更深人地理解全球化、领导力和创新等现象，尤其是培养学生辩证思考、正确决策、清晰沟通和有效执行的能力。
    无疑，人们对MBA项目的要求越来越高。在此背景下，我们开始做研究，为一场以MBA教育的未来为主题的研讨会做准备。我们最初比较谨慎，只是重点研究哈佛商学院，分析其优势和劣势。院长杰伊·莱特(Jay Light)诙谐地说：“不管你有没有需要，每隔100年左右，你都得对所做的事情进行批判性的思考。”我们研究的初衷是为那场为期两天的研讨会收集充足的一手资料，以便我院教师回顾学院的发展历程，思考未来的定位。随着我们开始收集商学院发展趋势的各项资料，并且与其他学院的院长和教师深人交流，我们的研究范围迅速扩大。他们说：“谢天谢地，你们这项研究真是太好了!我们都需要好好审视一下商学教育究竟应该朝哪个方向发展。”  

第1章　导论：变革中的MBA学位
第Ⅰ篇　MBA教育的现状
　第2章　MBA市场形势的变化
    金钥匙
    项目形式的多样化
    市场需求的下降
    来自业界的声音：院长和雇主如何看待MBA学位
　第3章　详探课程方案
  　标准化还是差异化
  　以往对MBA课程的研究
  　详细考察MBA项目
　第4章　忧虑重重
  　“两种文化”问题
  　学生课业投入的下降
  　机遇和需求
  　重心的转移
　第5章　迎接全球化、领导力和整合性的挑战
  　全球化：“知”、“行”、“省”的统一
  　领导力开发：传统课程和体验式课程
　……
第Ⅱ篇　商学院的应对策略
注释
致谢
后记