本书针对法学本科生。这些学生的特点是逐步脱离高中以应试教育为特征的灌输式学习方式，对于大学学习生活充满热情和希望，但缺乏对于法学学科的初步认知，缺乏对于法学学科意义的深层次了解，不具备独立学习能力，面对大量图书，资料感到无所适从。缺乏学习所需的独立精神和得当方法。

                    编者的话
    对于方法论的研究，法学界已经有诸多的“议”与“非议”。这套针对学生的小书因此不敢奢谈“方法论”，只希望定位于对学生们提供学习及写作的指导和帮助，同时，大家可以借助前辈师长的个人经验，对于法学的各个门径有所领略。
    其实诸位作者赐稿前，已经在各自的教学生涯中思考良多，想必他们的最低要求，一是让自己目前的学生学路顺畅，二是让目前的学生，今后的法律共同体同仁的术业不致太过于荒腔走板。因此，约稿之初老师们都颇多谦辞，甚至认为个人思考未足普世。即便承认方法的类型化，但类型恐怕难以如学派一样尽数。
    我们姑且认为这是这个学科赋予他们的谨慎美德。而编者只针对需求提供素材，况且素材又都是有感而发、深思熟虑的成果。其价值自有话说。
    一直都认为，成为法科学生殊为不易。
    就学问本身，他们有权利得到更多，更多的指导。
    因此，在收录的时候，唯恐遗失珠玉，形式风格上的统一反倒退为其次考虑。幸运的是，各位学者都倾力提供稿件，唯愿读者认为有收获。
    他们文风敦厚，语言质朴，思路严谨缜密，对待“面包的学问”，用盐与面包的态度。这是法学家体现教者父母心的方式。
    很想借用法国大思想家笛卡儿在《谈谈方法》一书中的自白：“我并不打算在这里教给大家一种方法，以为人人都必须遵循它，才能够正确地运用自己的理性；我只打算告诉大家我自己是怎样运用我的理性的。”
    希望能大致道出作者们的心声 。

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