《幼儿行为观察与评估》为高等院校学前教育专业教材，全书拟分为四个部分，第一部分将从各相关发展科学理论探讨观察儿童行为的理论基础与实践价值；第二部分将系统地呈现观察学前儿童行为的方法与技巧，包括叙述法、频次记录法、抽样法、检核与等级评定法等，以及各种观察表格的设计。第三部分将从幼儿园的一日活动与学前儿童各领域发展的角度出发，梳理各活动环节与各领域发展的观察要点与观察方法的选择；第四部分将呈现观察在幼儿发展评估过程中的运用以及行为评估对于幼儿园课程与教学活动实施的实践价值。本书主要供高等学校学前教育专业学生使用，也可作为早教机构和幼儿园一线教师的参考资料。

第一章 幼儿行为观察概述
第一节 幼儿园教师和幼儿行为观察
第二节 发展科学与幼儿行为观察
第三节 观察方法的概述拓展练习
第二章 幼儿行为观察的方法
第一节 叙述法
第二节 取样法
第三节 判断法拓展练习
第三章 幼儿发展的观察
第一节 幼儿身体动作发展的观察
第二节 幼儿认知发展的观察
第三节 幼儿语言发展的观察
第四节 幼儿社会情绪能力发展的观察
第五节 幼儿艺术领域发展的观察拓展练习
第四章 幼儿在园一日生活的观察
第一节 生活活动的观察与指导
第二节 学习活动的观察与指导
第三节 游戏活动的观察与指导拓展练习
第五章 行为观察在幼儿发展评价中的运用
第一节 作为幼儿发展评价方法的观察法
第二节 观察法在幼儿发展评价中运用的案例拓展练习
第六章 行为观察在幼儿发展与教育研究中的运用
第一节 作为研究方法的观察法
第二节 观察法在幼儿发展与教育研究中运用的案例拓展练习
参考文献

何慧华，上海师范大学教育学院学前教育系副教授。研究专业：儿童发展与亲子关系。讲授课程：《学前教育科研方法》《学前儿童行为观察与评估》等。已主编《0-3岁婴幼儿保育与教育》等教材。